Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 43: Trường hợp đồng dạng thứ nhất

Tuần 26
Ngày soạn: 21.2.10
Ngày giảng: .
Tiết 43. Trường hợp đồng dạng thứ nhất 
I.mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nắm chắc nội dung định lí (GT và KL), hiểu được cách chứng minh định lí gồm có 2 bước cơ bản:
+ Dựng AMN đồng dạng ABC
+ Chứng minh AMN = A'B'C'
2. Kỹ năng: Vận dụng định lí vào phát hiện các cặp tam giác đồng dạng.
3. Thái độ: Giáo dục tính chăm chỉ, cẩn thận.
II.phương tiện dạy học:
- Giáo viên: Thước thẳng, com pa, phấn màu, bảng phụ.
- Học sinh: Thước thẳng, com pa.
iii. các phương pháp dạy học:
Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề.
Phương pháp vấn đáp.
Phương pháp luyện tập thực hành.
Phương pháp hợp tác nhóm nhỏ.
iv. tiến trình lên lớp:	
1.Tổ chức:
2.Kiểm tra bài cũ:
- ĐN hai tam giác đồng dạng?
- HS lên bảng viết ĐN hai tam giác đồng dạng.
3.Bài mới:	
Hoạt động 1.
1. Định lí.
GV: Đưa bảng phụ có hình 32 lên bảng, yêu cầu học sinh làm ?1.
- Có nhận xét gì về mối quan hệ giữa các tam giác ABC, AMN và A’B’C’?
GV tổng kết và đưa ra nội dung định lí.
- Yêu cầu học sinh vẽ hình, ghi GT, KL?
- GV gọi 1 học sinh lên bảng trình bàyphần chứng minh định lí.
 G: Đưa ra cách chứng minh khác:
(trên AC lấy N sao cho AC = A’B’ MN//BC (định lí đảo Ta let)
?1 
ABC 
 AMN;AMN=A'B’C’ (c.c.c) và ABC 
 A'B’C’
* Định lí: SGK - 73
M
N
A
B
C
A'
C'
B'
GT
ABC; A'B’C’
KL
A'B’C’ 
 ABC
Chứng minh:
Trên AB lấy M sao cho AM = A'B’, kẻ MN//BC cắt AC tại N.
Vì MN//BC ABC 
 AMN (1)
mà AM = A'B’ nên và 
Suy ra và AN = A'C’.
Xét AMN và A'B’C’ có: 
AM = A'B’ (cách dựng); 
AN = A'C’;MN = B'C’ (cm trên)
 AMN = A'B’C’ (c.c.c) (2)
từ (1) và (2) ABC 
 A'B’C’
Hoạt động 2.
2. áp dụng.
G: đưa ra tranh vẽ hình 34 - tr74 SGK.
Học sinh thảo luận theo nhóm và làm bài.
?2* ABC 
 DFE
vì 
4.Củng cố:
- Nhắc lại trường hợp đồng dạng thứ nhất của tam giác? 
- Yêu cầu hs làm bài tập 29
- Hướng dẫn dẫn học sinh làm câu b
- Viết tỉ số chu vi của ABC và A'B'C'?
- Dựa vào tính chất của dãy tỉ số bằng nhau tính P/P'?
- HS nhắc lại.
BT 29 (SGK – 74):
a) Ta có: 
 ABC 
 A'B'C'
b) Ta có: 
áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
 .
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học theo SGK, nắm chắc và chứng minh định lí.
- Làm bài tập 30, 31 (tr75-SGK)
- Đọc trước bài 6: Trường hợp đồng dạng thứ 2
rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................