Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 39: Luyện tập (Bản 3 cột)

NS:16/02/2011.
NG:8A1;8A2:18/02/2011.
Tiết 39: luyện tập
I- Mục tiêu:
1. Kiến thức:
Giúp học sinh củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Talét thuận và đảo để giải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến phức tạp.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng phân tích, chứng minh, tính toán, biến đổi tỷ lệ thức.
- Qua những bài tập liên hệ với thực tế, giáo dục học sinh tính thực tiễn của toán học 
3. Thái độ:
Cẩn thận, chính xác khi vẽ, đo, tính
II- Chuẩn bị:
	- GV: Hình vẽ 18, 19 lên bảng phụ, thước kẻ, compa
	- HS: Bảng nhóm, compa, thước có chia khoảng và học kỹ lý thuyết
III- Phương pháp:
- Vấn đáp, phát hiện vấn đề và giải quyết vấn đề, luyện tập và thực hành, chia nhóm nhỏ.
IV. Tiến trình:
1. ổn định tổ chức:(1’)
- 8A1:
- 8A2:
2. Kiểm tra bài cũ:(5’)
- Giáo viên đưa câu hỏi: Dựa vào các số liệu ghi trên hình vẽ, có thể rút ra kết luận gì về hai đoạn thẳng DE và BC? Tính DE cho biết BC = 6,4
3. Bài mới: Chữa bài tập(34’)
Mục tiêu:
Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài tập đơn giản.
Đồ dùng:
Bảng phụ ghi nội dung các bài tập.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bài tập 10 sách giáo khoa. Mỗi nhóm làm trên một phiếu học tập
Cho d//BC, AH là đường cao
- Giáo viên cho mỗi nhóm đại diện lên trình bày bài làm của nhóm mình. Giáo viên sửa sai cho mỗi nhóm nếu có và trình bày lời giải hoàn chỉnh trên bảng.
- Giáo viên đưa đề bài và hình vẽ lên bảng phụ
- Yêu cầu học sinh suy nghĩ trả lời các câu hỏi của giáo viên
Câu b một học sinh lên bảng chữa
- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh và sửa sai nếu có
Học sinh hoạt động theo nhóm
Ta có 
Mà 
(Định lý Talét và hệ quả) => đpcm
- Học sinh trả lời theo thứ tự câu hỏi
- Một học sinh lên bảng chữa bài
Ta có 
Mà 
(Định lý Talét và hệ quả)
Từ đó => 
Nếu AH’ = thì
Bài số 11(SGK – 63)
a.b.
Vậy SMNEF = 90cm2
4. Củng cố:(3’)
-Bài tập trắc nghiệm :
Cho tam giác ABC , các điểm D , E , F lần lượt là các điểm thuộc các cạnh AB , AC , BC . Dựa vào các kích thước đã cho trong hình hãy chọn các phát biểu đúng trong các phát biểu sau :
A . DE // BC B . FD // AB
C . EF // AC D . Cả A , B , C đều sai 
- Gv khắc sâu lại các dạng bài tập đã chữa cho HS
5. Hướng dẫn về nhà:(2’)
- Thuộc các định lý:Ta-let; Ta-lét đảo ;hệ quả và chú ý.
+) Hướng dẫn bài 13 trang 64
- Xem hình vẽ 19 sách giáo khoa để sử dụng được định lý Talét hay hệ quả
- ở đây đã có yếu tố song song? A, K, C có thẳng hàng không? Sợi dây FC dùng để làm gì?
- Bài tập về nhà: Các bài tập còn lại
- Đọc trước bài “ Tính chất đường phân giác của tam giác”, làm ?1 ;?2(SGK – 65).