Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 39: Định lý đảo và hệ quả của định lý Talet - Năm học 2011-2012 (Bản 3 cột)

Tuần 23	 Ngày soạn: 13/01/2012
Tiết: 39	 Ngày dạy:	01/02/2012
ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA
 ĐỊNH LÍ TA-LÉT.
I. MỤC TIÊU:
 1 Kiến thức: Hs nắm vững nội dung định lí đảo cảu định lí Talet
 2 Kĩ năng: 
-Vận dụng định lí để xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ với số liệu đã cho.
-Hs hiểu và biết cách chứng minh hệ quả của định lí Talét, viết được các tỉ lệ thức hoặc dãy tỉ số bằng nhau qua 3 trường hợp đường thẳng song song với cạnh BC.
 3. Thái độ: Say mê, cẩn thận, chính xác.
II. CHUẨN BỊ : Các dụng cụ: thước, phấn, bảng phụ .
III. PHƯƠNG PHÁP: Trực quan, thuyết trình,hỏi đáp, diễn giảng.
IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:
 1.On định lớp.
 2.Kiểm tra bài cũ:10’
-
 3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài củ (7’)
- Ổn định lớp.
- Gọi 1 Hs lên kiểm tra bài củ:
+ Nêu nội dung định lí Talét, vẽ hình và viết gt,kl?
+ Giải bài tập 5b/59.
- Nhận xét, cho điểm.
- 1 Hs trả bài.
- Lắng nghe
Hoạt động 2: Định lí đảo(13’)
- Gv đặt vấn đề về nội dung định lí đảo Talét để vào bài mới.
- Gv treo H8 ở bảng phụ, yêu cầu 1 nhóm lên bảng giải.
- Gv nhận xét.
- Hãy phát biểu nội dung định lí Talét đảo?
- Gv chú ý cho hs các cặp cạnh tương ứng tỉ lệ bằng cách đưa ra ví dụ. 
- Hãy vận dụng định lí đảo để giải ?2?
- Mời Hs lên giải.
- Gọi 1 Hs nhận xét.
- Nhận xét, chốt lại.
- Hs thảo luận nhóm ?1
- Hs sửa bài tập nhóm và rút ra kết luận nội dung định lí đảo.
- Hs vẽ hình và viết gt, kl định lí.
- Lắng nghe.
- Hs giải nháp trong 3’.
- Hs sửa bài tập trên bảng.
- Hs nhận xét.
- Lắng nghe.
1. Định lí đảo: học sgk/60
C
B
a
 	ABC 
a=
a//BC
?2
a)*Ta có 
Nên DE//BC
Ta có 
Nên EF//AB
b) BDEF là hình bình hành(vì có 2 cặp cạnh đối song song)
c) 
Hoạt động 3: Hệ quả (10’)
-Em có nhận xét gì khi DE//BC?
-Gv dẫn đến nội dung hệ quả của định lí Talét.
-Dựa vào bài giải?2 hãy nêu phương pháp chứng minh hệ quả?
-Gọi hs chứng minh.
-Gv vẽ hình 2 trường hợp còn lại.Ta có những cặp cạnh nào tương ứng tỉ lệ?
-Cho hs thi nhau giữa các nhóm để giải ?3
- Gv nhận xét kết quả các nhóm và sửa bài tập.
-Tạo thành các cặp đoạn thẳng tương ứng tỉ lệ.
-Hs phát biểu nội dung hệ quả, viết gt,kl.
B’
C’
B’’
A
C’
B’
C’
-Kẻ thêm đường thẳng qua C’ song song với AB.
-Hs trả lời.
-Hs giải ?3 theo nhóm. Nhóm nào xong trước thì sửa trên bảng.
- Lắng nghe.
2.Hệ quả của định lí Talét: SGK
 ABC
 B’C’//BC
 Chứng minh:
 SGK
Chú ý:
 A
 B C
Hoạt động 4: Củng cố và dặn dò (5’)
* Củng cố:
- Gv treo 2 hình vẽ lên bảng.
- Gọi hs lên bảng sửa.
- Hãy nêu cách giải?
- Tính độ dài x như thế nào?
- Tính y như thế nào?
- Gv nhận xét.
* Dặn dò:
- Học thuộc định lí đảo và hệ quả, cách cm định lí đảo.
- Làm bài tập 6a,7a,9/63. Chuẩn bị tiết sau LT.
- Quan sát.
- Hs lên bảng giải.
- Hs dưới lớp nêu cách giải.
- Hs nhận xét.
- Vận dụng định lí Talét đảo.
- Áp dụng định lí Pitago.
- Hs giảivà nhận xét.
- Lắng nghe.
Bài 6a/62:
Ta có 
Nên 
Vậy PM không song song với BC
Ta có 
Nên MN//AB (áp dụng định lí Talét đảo)
Bài 7b/63: