Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 38: Định lí đảo và hệ quả của định lý Talet (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

PPCT: 38	ĐỊNH LÍ ĐẢO VÀ HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TALÉT 
I.Mục tiêu:
_HS nắm vững nội dung định lí đảo của định lí Ta lét
_Vận dụng định lí để xác định được các cặp đường thẳng song song trong hình vẽ với số liệu đã cho.
_Hiểu được cách chứng minh hệ quả của định lí Ta lét đặc biệt là phải nắm được các trường hợp có thể xảy ra khi vẽ đường thẳng B’C’//BC.Qua mỗi hình vẽ ,HS viết được tỉ lệ thức hoặc dùng dãy các tỉ số bằng nhau.
II.Chuẩn bị của GV:
-Giaùo vieân:
III.Tiến trình dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Định lí đảo:
GV nêu hình vẽ:
biết B’C’//BC.Hãy chỉ ra những đoạn thẳng tỉ lệ ?
GV nêu định lí đảo và thừa nhận định lí.
Chú ý: ở định lí thuận từ B’C’//BC ta suy ra 3 hệ thức như SGK.Nhưng định lí đảo chỉ cần 1 hệ thức xảy ra thì kết luận được B’C’//BC.
Củng cố: bài ?2
GV cho HS giải thích vì sao các cặp đường thẳng song song ?
từ ,GV cho HS nhận xét về mối quan hệ giữa các cặp cạnh tương ứng của 2 tam giác ADE và ABC.Từ đó suy ra hệ quả.
2.Hệ quả của định lí Ta lét:
GV cho HS phát biểu hệ quả, ghi GT,KL.
Để có ta phải làm gì ?
để có thể áp dụng định lí Ta lét, coi AB là đáy của thì phải kẻ thêm đường phụ nào ?
GV hướng dẫn cho HS chứng minh.
GV treo bảng vẽ các trường hợp đặc biệt của định lí để HS quan sát và tự viết ra các tỉ lệ thức bằng nhau
HS vẽ hình vào vở
HS phát biểu định lí.
HS ghi nhớ.
?2
HS trả lời :
DE//BC;EF//AB
Do đó BEDF là hình bình hành.
 nên 3 cạnh tương ứng của ADE tỉ lệ với 3 cạnh của 
HS ghi hệ quả, viết GT,KL.
Có B’C’//BC
kẻ C’D//AB
HS trả lời theo câu hỏi của GV.
Chú ý hình 11
	3.Củng cố bài học : bài ?3 (ghi đề bài ra bnảg phụ)
a)x==2,6	b)x=	c)x=
	GV chốt lại các vấn đề và chỉnh cách trình bày của HS.
	4.Hướng dẫn HS học ở nhà :
_Xem lại các định lí Ta lét thuận , đảo và hệ quả.
_Bài tập về nhà : bài 6,7 trang 62 ; bài 9 trang 63 SGK.