I.Mục tiêu:
-HS nắm được công thức tính diện tích hình thang ,hình bình hành.
-HS vẽ được 1 tam giác, 1 hình bình hành hay 1 hình chữ nhật bằng diện tích 1 hình chữ nhật hay 1 hình bình hành cho trước.
-HS chứng minh được công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành theo diện tích các hình đã biết trước.
-HS được làm quen với phương pháp đặc biệt hóa qua việc chứng minh công thức tính diện tích hình bình hành.
II.Chuẩn bị của GV:
-Giáo viên:Thước, com pa, êke.
-Học sinh:Thước; compa; êke.
III.Tiến trình dạy học:
PPCT:33 DIỆN TÍCH HÌNH THANG. I.Mục tiêu: -HS nắm được công thức tính diện tích hình thang ,hình bình hành. -HS vẽ được 1 tam giác, 1 hình bình hành hay 1 hình chữ nhật bằng diện tích 1 hình chữ nhật hay 1 hình bình hành cho trước. -HS chứng minh được công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành theo diện tích các hình đã biết trước. -HS được làm quen với phương pháp đặc biệt hóa qua việc chứng minh công thức tính diện tích hình bình hành. II.Chuẩn bị của GV: -Giaùo vieân:Thước, com pa, eâke. -Hoïc sinh:Thöôùc; compa; eâke. III.Tiến trình dạy học: Hoạt động của GV Họat động của HS Nội dung. 1.Công thức tính diện tích hình thang: Nêu định nghĩa hình thang ? vẽ hình thang ABCD. với công thức tính diện tích đã học, có thể tính diện tích hình thang như thế nào ? GV yêu cầu HS giải ?1 GV cho HS phát biểu công thức tính diện tích hình thang? củng cố :bài 26 trang 125 GV hướng dẫn các nhóm HS cùng hoạt động. GV nhận xét và cho điểm. 2.Công thức tính diện tích hình bình hành: Hình bình hành là một dạng đặc biệt của hình thang điều đó có đúng không ?giải thích GV cho HS vẽ hình bình hành lên bảng dựa vào công thức tính diện tích hình thang , hãy lập công thức tính diện tích hình bình hành ? 3.Ví dụ: GV nêu ví dụ (vẽ hình chữ nhật lên bảng phụ) nếu tam giác có cạnh bằng a, diện tích bằng ab thì tam giác phải có chiều cao tương ứng với cạnh a là bao nhiêu ? nếu tam giác có cạnh bằng b thì chiều cao tương ứng là bao nhiêu ? câu b, GV vẽ hình chữ nhật lên bảng, muốn có 1 hình bình hành có diện tích bằng nửa diện tích hình chữ nhật nghĩa là diện tích hình bình hành bằng a.h nếu hình bình hành có cạnh a thì chiều cao tương ứng là bao nhiêu ? HS suy nghĩ . HS thảo luận nhóm HS phát biểu công thức HS thảo luận và trình bày trên bảng nhóm. 1 HS lên bảng trình bày Hình bình hành là hình thang có 2 cạnh bên song song. HS lên vẽ hình bình hành. cả lớp cùng thực hiện 1 HS lên trình bày. 2b 2a b 1 HS lên bảng vẽ hình 1.Công thức tính diện tích hình thang: = Công thức: Trong đó: a,b là độ dài 2 đáy h là độ dài đường cao. Bài 26 : AD=(m) 2.Công thức tính diện tích hình bình hành: =CD.AH Công thức : S=a.h Trong đó:a là độ dài 1 cạnh h là chiều cao ứng với cạnh đó 3.Ví dụ : SGK. 3.Hướng dẫn HS học ở nhà : _Xem công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình bình hành, hình thang. _Bài tập về nhà :27,28,29,31 trang 126 SGK _Xem trước bài : Diện tích hình thoi.
Tài liệu đính kèm: