Giáo án môn Hình học Lớp 8 - Tiết 27: Diện tích hình chữ nhật (Chuẩn kiến thức kĩ năng)

PPCT:27	DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT.
I.Mục tiêu:
-Kiến thức:+HS nắm vững công thức tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
 +HS hiểu rằng để chứng minh các công thức đó cần vận dụng các tính chất của diện tích đa giác.
-Kĩ năng:HS vận dụng được các công thức đã học và các tính chất của diện tích trong giải toán.
-Thái độ:Học sinh giải toán cẩn thận.
II.Chuẩn bị:
-Giáo viên:Thước;bảng phụ ghi các bài tập.
-Học sinh:Thước; giấy nháp.
III.Tiến trình dạy học:
	1.Kiểm tra bài cũ:
	Trong các đa giác sau, đa giác nào là đa giác đều, không là đa giác đều ?
Tam giác đều, hình thoi, hình vuông, hình chữ nhật.
	2.Dạy học bài mới:
Giáo viên
Học sinh
Nội dung.
1.Khái niệm diện tích đa giác
GV nêu ? 1 (bảng phụ)
H:Diện tích đa giác là gì ?
H:Mỗi đa giác có mấy diện tích?
H:Diện tích đa giác là số như thế nào ?
GV cho HS phát biểu tính chất.
H:Hai đa giác có diện tích bằng nhau thì 2 đa giác có bằng nhau không ?
GV giới thiệu kí hiệu diện tích đa giác.
2.Công thức tính diện tích hình chữ nhật:
GV cho HS nêu công thức tính diện tích của hình chữ nhật.
GV cho HS đặt bài toán về tính diện tích của hình chữ nhật
Củng cố: Bài 6 trang 118
GV hướng dẫn HS thực hiện câu a
Câu b, c GV cho HS hoạt động nhóm.
3.Công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông:
Cho hình chữ nhật ABCD. Nối A,C.Hãy tính diện tích tam giác ABC, biết AB =a, BC =b (có hình vẽ)
Aùp dụng:
Tính diện tích tam giác vuông có 2 cạnh góc vuông là a=0,5m ; b=2 dm
Lưu ý: các cạnh phải cùng đơn vị.
HS trả lời dựa vào hình vẽ bằng việc đếm số ô
HS trả lời dựa vào SGK
TL:Có một diện tích
TL:Diện tích đa giác là một số dương.
HS phát biểu tính chất
HS trả lời và lấy ví dụ minh họa
HS ghi nhớ.
HS nêu công thức.
HS đặt bài toán cho cả lớp thực hiện.
 HS lên bảng giải
HS thảo luận và trình bày 
HS nhận xét.
Tính diện tích hình chữ nhật ABCD suy ra diện tích tam giác vuông ABC
1.Khái niệm diện tích đa giác
? 1
Diện tích hình D gấp 4 lần diện tích hình C
Diện tích hình E gấp 4 lần diện tích hình C
Nhận xét: SGK.
Tính chất: SGK.
Diện tích đa giác ABCDE kí hiệu: hay S
2.Công thức tính diện tích hình chữ nhật:
 S=a.b
Với a,b là kích thước của hình chữ nhật.
Bài 6 trang 118
Ta có: S=a.b
a’=2a , b’=b
S’=a’.b’=2a.b=2S
Vậy diện tích hình chữ nhật tăng 2 lần.
b)diện tích tăng 9 lần.
c)diện tích không thay đổi.
3.Công thức tính diện tích hình vuông, tam giác vuông:
Diện tích hình vuông:
 S=a.a=
Diện tích tam giác vuông:
 S=
Aùp dụng:
 S==
Bài 8 trang 118
S=4.3:2=6(cm)
4.Củng cố:
Cho 1 hình chữ nhật có S=16 cm và 2 kích thước của hình là x(cm) và y(cm).Hãy điền vào ô trống trong bảng sau.Trong trường hợp nào hình chữ nhật là hình vuông ?
x
1
2
3
4
y
16
8
4
	Bài 8 trang 118 (SGK)
5.Hướng dẫn HS học ở nhà:
-Nắm vững khái niệm , tính chất diện tích đa giác, diện tích hính chữ nhật, hình vuông, tam giác vuông.
-Bài tập về nhà: 7,9 trang 118
-Hướng dẫn: bài 7: S:diện tích cửa sổ; S:diện tích cửa ra; S’=
	 ? (so sánh với )
	Bài 9: tính diện tích tam giác ABE, rồi tính độ dài AE ?