A. Mục đích yêu cầu :
Nắm được tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng
Biết vận dụng tc để cm, biết tìm điểm cách đều hai điểm, biết tìm qũy tích điểm cách đều hai điểm
Thấy được qũy tích điểm cách đều hai điểm
B. Chuẩn bị :
Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, thước đo góc, êke, bảng phụ, phiếu học tập
C. Nội dung :
Tuần 32 Ngày soạn : Tiết 60 Ngày dạy : Luyện tập A. Mục đích yêu cầu : Nắm được tính chất đường trung trực của một đoạn thẳng Biết vận dụng tc để cm, biết tìm điểm cách đều hai điểm, biết tìm qũy tích điểm cách đều hai điểm Thấy được qũy tích điểm cách đều hai điểm B. Chuẩn bị : Sgk, giáo án, phấn, thước kẻ, thước đo góc, êke, bảng phụ, phiếu học tập C. Nội dung : TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Nội dung 1p 10p 30p 10p 10p 8p 2p 3p 1p 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : Phát biểu tính chất về đường trung trực ? 3. Luyện tập : Để cm A, D, E thẳng hàng ta phải cm điều gì ? A, D, E cùng đt nào ? Tại sao A, D, Eđtrtr củaBC Từ gt : M, Nđtrtr của AB ta suy ra được điều gì ? Nếu Ixy hay Iđtrtr của ML thì ta suy ra được điều gì? Từ đó việc so sánh ta quy về bđt tam giác ? Điểm cách đều hai điểm có đặc điểm gì ? 4. Củng cố : Nhắc lại tính chất đường trung trực của đoạn thẳng ? 5. Dặn dò : Làm bài 51 trang 77 Phát biểu tính chất về đường trung trực A, D, E cùng một đt Đtrtr của BC Vì AB=AC (ABCc) nên Ađtrtr của BC Tương tự : D, Eđtrtr của BC AM=BM, AN=BN IM=IL IM+IN=IL+INLN Nằm trên đtrtr của đoạn thẳng nối hai điểm đó Nhắc lại tính chất đường trung trực của đoạn thẳng 46. GT ABC,DBC,EBCc KL A, D, E thẳng hàng Cm : Vì AB=AC (ABCc) nên Ađtrtr của BC Tương tự : D, Eđtrtr của BC Vậy A, D, E thẳng hàng 47. GT M, Nđtrtr của AB KL AMN=BMN Cm : Xét AMN vàBMN có : MN chung AM=BM (Mđtrtr của AB) AN=BN (Nđtrtr của AB) AMN=BMN (c.c.c) 48. Vì Iđtrtr của ML nên IM=IL IM+IN=IL+INLN 50. Trạm y tế nằm trên đtrtr của đoạn thẳng nối hai địa điểm dân cư
Tài liệu đính kèm: