A. MỤC TIÊU:
- HS đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó có một điểm không thể tới được.
- Vận dụng hợp lý các cặp tam giác đồng dạng để ứng dụng trong thực tế
- Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, vận dụng kiến thức hình học giải quyết những vấn đề thực tế.
- Thái độ yêu thích môn hình học.
B. CHUẨN BỊ
+ Giáo viên: Cọc tiêu, giác kế, thước ngắm, thước dây.
+ Học sinh: Thước dây, lý thuyết thực hành.
C . HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP.
I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1)
Tuần: 28 (2) Tiết: 52 Ngày soạn: 23.3.2006 Ngày giảng: 30.3.2006 Thực hành (Tiết thứ hai) (đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó có một điểm không thể tới được) A. Mục tiêu: - HS đo chiều cao của vật, đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất trong đó có một điểm không thể tới được. - Vận dụng hợp lý các cặp tam giác đồng dạng để ứng dụng trong thực tế - Rèn luyện kỹ năng phân tích bài toán, vận dụng kiến thức hình học giải quyết những vấn đề thực tế. - Thái độ yêu thích môn hình học. B. Chuẩn bị + Giáo viên: Cọc tiêu, giác kế, thước ngắm, thước dây. + Học sinh: Thước dây, lý thuyết thực hành. C . Hoạt động trên lớp. I. ổn định lớp: Trật tự, sĩ số (1) Lớp trưởng báo cáo sĩ số. II Bài học. Hoạt động của thày Hoạt động của trò GV: tập hợp học sinh giao nhiệmvụ buổi thực hành. 1. Nội dung thực hành a. GV chia nhóm học sinh. b. Tiến hành đo chiều cao của khu phòng học hoặc đo chiều cao của cột cờ c. Đo khoảng cách hai vật trong đó có một vật không thể tới được. 2. Nghiệm thu kết quả. GV: Nhận phiếu thực hành của học sinh, đánh giá về chất lượng của buổi thực hành. HS: chia nhóm HS: các nhóm làm bài thực hành. Điền nội dung vào phiếu sau: CD AE CE Tính: AB HS: làm theo nhóm điền thông tin vào bảng sau. Góc F Góc H FH BC AB Tính FG Các nhóm nộp bài thực hành V. Hướng dẫn về nhà. 1. Đọc lại lý thuyết, vẽ hình minh họa định lý của chương. 2. Trả lời các câu hỏi ôn tập chương.
Tài liệu đính kèm: