Giáo án môn Hình học Khối 8 - Tiết 33: Diện tích hình thang (Bản 3 cột)

Ngày soạn : 03 / 01 / 2010
Ngày giảng : 06 / 01 / 2010
 Tiết 33 ( %4 ) DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I. Mục tiêu
1. Kiến thức
- Nhận dạng và phát biểu được bằng lời công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành 
- Xây dựng được công thức tính diện tích hình thang, hình bình hành.
2. Kĩ năng
- Tính được diện tích hình thang, hình bình hành theo công thức đã học
- Vẽ được hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng diện tích của một hình bình hành cho trước.
3. Thái độ
- Tích cực tham gia bài học, áp dụng vào thực tế.
II. Đồ dùng dạy học 
1. Giáo viên: 
- Chuẩn bị giáo án, bảng phụ hình 136, 137, 138, 139, 140 trang 125
2. Học sinh: 
- Tìm hiểu bài trước khi đến lớp.
III. Phương pháp: 
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp dạy học theo nhóm
IV. Tổ chức giờ học
Khởi động ( 3 phút )
Mục tiêu : - Phát hiện ra được vấn đề cần nghiên cứu trong bài học
 - Có ý thức, động cơ học tập.
Cách tiến hành : Yêu cầu 1 học sinh đọc phần tình huống sách giáo khoa.
 ¾® Dẫn dắt học sinh vào bài học.
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Ghi bảng
Hoạt động 1 : Tìm hiểu công thức tính diện tích hình thang ( 15 phút ).
Mục tiêu : - Nhận dạng và phát biểu được công thức tính diện tích hình thang.
 - Xây dựng được công thức tính diện tích hình thang.
Đồ dùng : Bảng phụ hình 136, 140 trang 125
Cách tiến hành :
HĐTP1 : Tiếp cận.
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm làm ?1 sgk trang 123.
- GV yêu cầu hs treo bảng phụ của nhóm mình lên bảng 
HĐTP 2 : Hình thành.
(?) Qua ví dụ trên em nào cho biết cách tính diện tích hình thang.
- GV gọi hs nhận xét 
- GV nhận xét lại và đưa ra công thức tính diện tích hình thang.
HĐTP 3 : Củng cố.
- GV yêu cầu hs thảo luận nhóm làm bài 26 sgk trang 125.
- GV yêu cầu hs treo bảng phụ của nhóm mình lên bảng.
- GV gọi hs nhận xét nhóm của bạn trên bảng 
- GV nhận xét lại cho hs.
- HS thảo luận theo nhóm làm ?1 sgk trang 123.
- HS treo bảng phụ của nhóm mình lên bảng 
- HS: Diện tích hình thang bằng nửa tích của tổng hai đáy với chiều cao: 
S = 
- HS nhận xét bạn trả lời 
- HS chú ý nghe giảng.
- HS thảo luận nhóm làm bài 26 sgk trang 125.
- HS treo bảng phụ lên bảng.
- HS nhận xét bài của bạn
- HS chú ý nghe giảng.
1. Công thức tính diện tích hình thang.
?1
SADC=
SABC = 
SABCD= SADC+ SABC =+
= 
* Diện tích hình thang bằng nửa tích của tổng hai đáy với chiều cao: 
S = 
Bài 26 - SGK
AD = 
SABED = 
Hoạt động 2: Công thức tính diện tích hình bình hành ( 12 phút ).
Mục tiêu  : - Nhận dạng và phát biểu được bằng lời công thức tính diện tích 
 hình thang, hình bình hành 
 - Xây dựng được công thức tính diện tích hình bình hành.
Cách tiến hành :
HĐTP 1 Tiếp cận.
(?) Hình bình hành có phải là hình thang hay không? và hai đáy của chúng có bằng nhau không.
- GV yêu cầu hs hoạt động cá nhân làm ? 2 sgk trang 124.
- GV gọi 1 hs lên bảng làm ?2 sgk trang 124.
- GV gọi hs nhận xét bài của bạn 
- GV nhận xét lại cho hs 
HĐTP 2 : Hình thành.
(?) Từ ?2 em hãy cho biết cách tính diện tích hình bình hành.
- GV gọi hs nhận xét 
- GV nhận xét lại cho hs và đưa ra công thức tính diện tích hình bình hành.
- HS: Hình bình hành là hình thang có hai đáy bằng nhau.
- HS hoạt động cá nhân làm ?2 sgk trang 124.
- HS lên bảng làm ?2 sgk trang 124.
- HS nhận xét bài của bạn 
- HS chú ý 
- HS Diện tích hình bình hành bằng tích của một cạnh với chiều cao tương ứng với cạnh đó:
S = a.h
- HS nhận xét bài của bạn 
- HS chú ý 
2. Công thức tính diện tích hình bình hành.
?2: Ta có công thức tính diện tích hình thang.mà hình bình hành cũng là hình thang có hai đáy bằng nhau nên ta có: 
S = vì a = b nên: 
S = = a.h
* Diện tích hình bình hành bằng tích của một cạnh với chiều cao tương ứng với cạnh đó:
S = a.h
Hoạt động 3 : Vận dụng - củng cố ( 15 phút )
Mục tiêu : - Tính được diện tích hình thang, hình bình hành theo công thức 
 - Vẽ được hình bình hành hay hình chữ nhật có diện tích bằng 
 diện tích của một hình bình hành cho trước.
Đồ dùng : Bảng phụ hình 136, 140 trang 125
Cách tiến hành :
- Hướng dẫn thực hiện ví dụ trong sách giáo khoa.
? Nhắc lại hai quy tắc tính diện tích hình thang và công thức tính diện tích hình bình hành 
- Vấn đáp cùng giáo viên thực hiện ví dụ
- Vài học sinh phát biểu lại kiến thức đã học
3.Ví dụ
a) Tam giác có cạnh bằng a muốn có diện tích bằng a.b thì chiều cao ứng với cạnh a phải bằng 2b. 
(Có diện tích ) 
b) hình bình hành có ạnh bằng a muốn có diện tích bằng ab thì chiều cao ứng với cạnh a phải bằng b. 
 V.Tổng kết, hướng dẫn học tập ở nhà.
 Tổng kết : - Giáo viên khái quát lại nội dung bài học
 - Đánh giá thái độ, tinh thần học tập của học sinh
 Hướng dẫn học tập ở nhà : - Làm lại bài tập đã chữa vào vở
 - Làm thêm bài tập 28, 29, 30 sách giáo khoa.