A – MỤC TIÊU
-Kiến thức: Ôn tập các kiến thức về các tứ giác đã học. Ôn tập các công thức tính diện tích hình chữ nhật, tam giác, Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm hiểu điều kiện của hình.
-Kĩ năng: Thấy được mối quan hệ giữa các hình đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho HS.
B – CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV : – Sơ đồ các loại tứ giác tr152 SGV và hình vẽ sẵn trong khung chữ nhật
HS : – Ôn tập lí thuyết và làm các bài tập theo hướng dẫn của GV.
– Thước thẳng, compa, êke, bảng phụ nhóm, bút dạ.
C – TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC
Tiết: 32 Ngày soạn: 13/12/2009 Ngày giảng: 18/12/2009 Ôn tập hình học (Chuẩn bị kiểm tra học kỳ I) A – Mục tiêu -Kiến thức: Ôn tập các kiến thức về các tứ giác đã học. Ôn tập các công thức tính diện tích hình chữ nhật, tam giác, Vận dụng các kiến thức trên để giải các bài tập dạng tính toán, chứng minh, nhận biết hình, tìm hiểu điều kiện của hình. -Kĩ năng: Thấy được mối quan hệ giữa các hình đã học, góp phần rèn luyện tư duy biện chứng cho HS. B – Chuẩn bị của GV và HS GV : – Sơ đồ các loại tứ giác tr152 SGV và hình vẽ sẵn trong khung chữ nhật HS : – Ôn tập lí thuyết và làm các bài tập theo hướng dẫn của GV. – Thước thẳng, compa, êke, bảng phụ nhóm, bút dạ. C – Tiến trình dạy – học Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Kiểm tra và ôn tập lí thuyết GV nêu yêu cầu kiểm tra : Hai HS lên bảng kiểm tra. + HS1 : – Định nghĩa hình vuông. – Vẽ một hình vuông có cạnh dài 4cm. (GV cho đơn vị qui ước). HS1 : – Định nghĩa hình vuông (tr107 SGK) – Vẽ hình vuông và trả lời câu hỏi. – Nêu các tính chất của đường chéo hình vuông. – Nói hình vuông là một hình thoi đặc biệt có đúng không ? Giải thích ? HS2 : Điền công thức tính diện tích các hình vào các bảng sau : (GV đưa bảng sau lên màn hình hoặc bảng phụ để HS điền công thức và kí hiệu). HS cả lớp vẽ hình và điền công thức, kí hiệu vào vở. S = a.b S = a2 = S = ah – GV nhận xét cho điểm – GV đưa bài tập sau lên màn hình. Xét xem các câu sau đúng hay sai ? 1) Hình thang có hai cạnh bên song song là hình bình hành. – HS nhận xét bài làm của bạn HS suy nghĩ và trả lời. 1) Đúng. 2) Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. 2) Sai. 3) Hình thang có hai cạnh đáy bằng nhau thì hai cạnh bên song song. 3) Đúng. 4) Hình thang cân có một góc vuông là hình chữ nhật. 4) Đúng. 5) Tam giác đều là hình có tâm đối xứng. 5) Sai. 6) Tam giác đều là một đa giác đều. 6) Đúng. 7) Hình thoi là một đa giác đều. 7) Sai. 8) Tứ giác vừa là hình chữ nhật, vừa là hình thoi là hình vuông. 8) Đúng. 9) Tứ giác có hai đường chéo vuông góc với nhau và bằng nhau là hình thoi. 9) Sai. 10) Trong các hình thoi có cùng chu vi thì hình vuông có diện tích lớn nhất. 10) Đúng. Hoạt động 2 :Luyện tập Bài 1 (bài 161 tr77 SBT(Đề bài đưa lên màn hình) GV vẽ hình lên bảng. HS vẽ hình vào vở. a) Chứng minh DEHK là hình bình hành. Tại sao DEHK là hình bình hành ? HS có thể nêu cách chứng minh. b) Tam giác ABC có điều kiện gì thì tứ giác DEHK là hình chữ nhật ? HS phát biểu: Hoạt động 3 : Hướng dẫn về nhà Ôn tập lý thuyết chương I và II theo hướng dẫn ôn tập, làm lại các dạng bài tập Chuẩn bị kiểm tra Toán học kì I, Thời gian kiểm tra: 90 phút (gồm cả đại và hình)
Tài liệu đính kèm: