Giáo án môn Hình học Khối 8 - Tiết 17: Luyện tập (Bản 4 cột)

Giáo án môn Hình học Khối 8 - Tiết 17: Luyện tập (Bản 4 cột)

A. YÊU CẦU TRỌNG TÂM

1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.

2. Kỹ năng : Biết vẽ và nhận dạng hình chữ nhật. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất vào việc giải toán.

 3. Thái độ : Thấy được các hình chữ nhật trong thực tế.

B. DUNG CỤ DẠY HOC :

 GV : SGK , thước thẳng , Bảng phụ, phấn màu , eke

 HS : SGK , thước thẳng , eke

C . CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP

 I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)

 II. KIỂM TRA

 

doc 4 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 365Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình học Khối 8 - Tiết 17: Luyện tập (Bản 4 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn :11/10/10	Ngày dạy :15/10/10
Tuần :8 
Tiết : 16 : LUYỆN TẬP
YÊU CẦU TRỌNG TÂM 
1. Kiến thức : Nắm vững định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật, dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
2. Kỹ năng : Biết vẽ và nhận dạng hình chữ nhật. Biết vận dụng định nghĩa và tính chất vào việc giải toán.
	3. Thái độ : Thấy được các hình chữ nhật trong thực tế.
B. DUNÏG CỤ DẠY HOC : 
 GV : SGK , thước thẳng , Bảng phụ, phấn màu , eke
 HS : SGK , thước thẳng , eke 
C . CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
 I. ỔN ĐỊNH LỚP (1ph)
	II. KIỂM TRA 
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
 7 ph
Hình chữ nhật là tứ giác có 4 góc vuông
Hình chữ nhật có tất cả các tính chất của hình bình hành, của hình thang cân
Trong hình chữ nhật, hai đường chéo bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
Vì I là trung điểm của AC và HE nên AHCE là hình bình hành
Mặc khác : H=1v
Nên AHCE là hình chữ nhật
Nêu định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật ?
Hãy làm bài 61 trang 99 
 III. LUYỆN TẬP :
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
31 ph
62a Đúng b Đúng
63 	
Ta có : BC2=BH2+CH2
 BH2=BC2-CH2= 132-52=144
 x=BH=12
64 GT ABCD là hình bình hành
 Các tia pg của các góc 
 cắt nhau tại H, E, F, G
 KL EFGH là hình chữ nhật
Cm :
 Mà B=D (góc đối hbh) nên D2=B1
 Mà D2=E1 (slt, AB//CD) nên B1=E1
 có AH là pg nên cũng là đường cao hay H=1v (2)
 Từ (1)(2) suy ra : EFGH là hình chữ nhật
64 GT 
 E, F, G, H lần lượt là trđ
 của AB, BC, CD, DA
 KL EFGH là hình gì ? Vì sao?
Cm :
Vì E, F lần lượt là trung điểm của AB, BC nên EF là đường trung bình của 
Tương tự : GH//AC, EH//BD, FG//BD
 Từ (1)(2) suy ra : EFGH là hcn
66 BCDE là hình chữ nhật
Dán bảng phụ hình 88, 89 lên bảng và yêu cầu hs trả lời, giải thích
Nếu kẻ thì ABHD là hình gì ?
Để tìm x ta phải tìm đoạn nào ?
Làm thế nào để tìm BH ?
Chứng minh D2=B1 ?
Chứng minh B1=E1 ?
Hai góc đồng vị bằng nhau ta suy ra điều gì ?
Vậy EFGH là hình gì ?
Chứng minh tam giác ADI cân ?
Trong tam giác cân đpg cũng là đường gì ?
 Từ (1)(2) suy ra điều gì ?
Tam giác ABC có yếu tố gì đặc biệt ?
Tương tự ta cũng chứng minh được gì ?
Vậy EFGH là hình gì ?
Từ những kết quả trên hãy chứng minh
Vậy EFGH là hình gì ?
BCDE là hình gì ?
ABHD là hình chữ nhật 
BH
Áp dụng định lí Pitago cho tam giác vuông BHC
 Mà B=D (góc đối hbh) nên D2=B1
 Mà D2=E1 (slt, AB//CD) nên B1=E1
 có AH là pg nên cũng là đường cao hay H=1v (2)
 Từ (1)(2) suy ra : EFGH là hình chữ nhật
Vì E, F lần lượt là trung điểm của AB, BC nên EF là đường trung bình của 
Tương tự : GH//AC, EH//BD, FG//BD
 Từ (1)(2) suy ra : EFGH là hcn
 BC//=ED.Hbh có góc vuông là hcn
IV. VẬN DỤNG CŨNG CỐ (5ph )
TG
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG GV
HOẠT ĐỘNG HS
Nhắc lại định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật ?
Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật ?
Nhắc lại định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật 
Nhắc lại dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật 
V. HƯỚNG DẨN VỀ NHÀ ( 1ph)
 Học bài : Xem lại càc bài tập đã sửa
 Bài tập : 66 SGK 

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mon_hinh_hoc_khoi_8_tiet_17_luyen_tap_ban_4_cot.doc