Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 9: Luyện tập - Đặng Trường Giang

Tuần : 5
Tiết : 9
Soạn: 22 / 9 2008
Giảng: 23 / 9 / 2008
LUYỆN TẬP 
I. MỤC TIÊU :
- Củng cố cho HS các phần của một bài tính toán dựng hình.
- HS biết vẽ phát hình để phân tích miệng bài toán, biết cách trình bày phần cách dựng hình và chứng minh
- Rèn luyện kỹ năng sử dụng thước và compa để dựng hình
II. CHUẨN BỊ : 
1. Giáo viên : - Bài soạn - Bảng phụ - Thước thẳng chia khoảng - Compa
2. Học sinh : - Học bài và làm bài đầy đủ - dụng cụ học tập đầy đủ
 - Thực hiện hướng dẫn tiết trước
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
	1.Ổn định lớp : 	1’ Kiểm diện
2. Kiểm tra bài cũ : 	9’
HS1 :	- Một bài toán dựng hình cần làm những phần nào ? phải trình bày phần 	nào ?
- Chữa bài tập 31 tr 83 SGK
(HS trình bày lại phần cách chứng minh hôm tiết trước cho về nhà)
Giải : - Dựng D ADC có AD = 2cm ; AC = DC = 4cm
- Dựng điểm B
- C/m : Vì AB // CD. Nên ABCD là hình thang
có AD = AB = 2cm ; AC = DC = 4cm
3. Bài mới
TL
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Kiến thức
7’
HĐ 1 : Luyện tập
t Bài 32 tr 83 SGK :
Hãy dựng một góc 300
GV : Chỉ dùng thước thẳng và compa
Hỏi : Làm thế nào để dựng một góc 600 bằng thước và compa.
Hỏi : Để có góc 300 thì làm thế nào ?
GV yêu cầu 1 HS lên bảng giải
- Gọi HS nhận xét
- 1 HS đọc đề bài
HS : Dựng một D đều có cạnh tùy ý để có góc 600
Trả lời : Dựng tia phân giác của góc 600 ta được góc 300
- 1 HS lên bảng giải
- 1 vài HS nhận xét
t Bài 32 tr 83 SGK :
t Cách dựng : 
- Dựng D đều ABC có cạnh tùy ý, ta được góc 600 
- Dựng tia phân giác của  = 600 ta được góc 300
12’
t Bài 34 tr 83 SGK :
Dựng hình thang ABCD biết góc D = 900, 
đáy CD = 3cm ; cạnh bên AD = 2cm, BC = 3cm
GV Yêu cầu HS vẽ phác hình cần dựng
Hỏi : D nào được dựng
Hỏi : Đỉnh B được dựng như thế nào ?
- GV yêu cầu HS trình bày cách dựng vào vở
Một HS lên bảng dựng hình
- Gọi HS nhận xét và sửa sai
Hỏi : có bao nhiêu hình thang thỏa mãn điều kiện trên ?
1 HS đọc to đề bài
1HS nêu bài toán cho biết góc D = 900 ; CD = 3cm ; AD = 2cm
HS cả lớp vẽ phác hình cần dựng
HS1 : DADC dựng được ngay vì biết góc D = 900, CD = 3cm, AD = 2cm
HS nêu cách dựng đỉnh B
HS cả lớp nêu cách dựng vào vở
Một HS lên bảng trình bày 
- 1 vài HS nhận xét
HS : Dựng được hai hình thang thỏa mãn yêu cầu đề toán
t Bài 34 tr 83 SGK :
t Cách dựng : 
- Dựng D vuông ADC tại D có AD = 2cm ; 
DC = 3cm
- Dựng tia Ax // DC, Ax và C cùng nằm trên một nửa mặt phẳng bờ AD.
- Dựng đường tròn (C ; 3cm) cắt Ax tại B
t Chứng minh :
AB // DC Þ ABCD là hình thang có góc D = 900, AD = 2cm ; BC = 3cm.
t Lưu ý : Dựng được hai hình thang thỏa mãn yêu cầu đề toán
14’
HĐ 2 : Bài làm thêm : 
GV cho HS làm bài làm thêm : Dựng hình thang ABCD biết AB = 1,5cm, góc D = 600 ; góc C = 450 ; DC = 4,5cm
GV cùng vẽ phác hình với HS 
Hỏi : Có D nào dựng được ngay không ?
GV : Vẽ thêm đường phụ nào để có thể tạo ra tam giác dựng được ngay ? 
Hỏi : Xác định đỉnh D và đỉnh A như thế nào ?
GV yêu cầu 1HS lên bảng thực hiện phần cách dựng
- Gọi 1HS thực hiện tiếp phần chứng minh
HS cả lớp ghi đề bài làm thêm vào vở
- 1HS đọc lại đề bài và vẽ phác hình dựng được 
HS : Không có D nào được dựng ngay.
Trả lời : kẻ Bx // AD cắt DC tại E. Vậy DBEC dựng được vì biết 2 góc và một cạnh.
HS : D Ỵ EC và cách E 1,5cm và A là giao của tia Dt và By.
 1 HS lên bảng thực hiện dựng hình
1HS lên bảng thực hiện tiếp phần chứng minh
t Bài bài tập làm thêm
Cách dựng
- Dựng DBEC có 
EC = 3cm ; Ê = 600 ,
 góc C = 450.
- Dựng D cách E 1,5cm sao cho E nằm giữa D, C
- Dựng Dt // EB ; 
 	By // DC
- By Ç Dt = {A}
Þ hình thang ABCD cần dựng
t Chứng minh
Vì AB // CD nên ABCD là hình thang có :
 DE + EC = 1,5 + 3 
	Þ DC = 4,5cm
BÊC = 600 ( cách dựng)
Þ góc D = 600(AD // EB
góc C = 450 (cách dựng)
hình thang ABCD thỏa mãn yêu câu đề bài
2’
4. Hướng dẫn học ở nhà :
- Xem lại các bài đã giải
- Bài tập về nhà : 46 ; 49 ; 50 tr 65 SBT
IV RÚT KINH NGHIỆM: 
	..
	.