I\ Mục tiêu:
-Nắm vững định lí về “tính chất đường phân giác của một tam giác”
-Biết rút ra các tỉ số chính xác, nhận biết được cạnh kề của đoạn thẳng
II\ Chuẩn bị:
Com pa, thước thẳng, thước đo độ dài.
Xem lại cách vẽ phân giác của một góc.
III\ Hoạt động dạy học:
1\ Ổn định lớp:
2\ Kiểm tra kiến thức cũ:
Nhắc lại cách vẽ tia phân giác của một góc
3\ Nội dung bài mới:
Tiết 40:TÍNH CHẤT ĐƯỜNG PHÂN GIÁC CỦA TAM GIÁC I\ Mục tiêu: -Nắm vững định lí về “tính chất đường phân giác của một tam giác” -Biết rút ra các tỉ số chính xác, nhận biết được cạnh kề của đoạn thẳng II\ Chuẩn bị: Com pa, thước thẳng, thước đo độ dài. Xem lại cách vẽ phân giác của một góc. III\ Hoạt động dạy học: 1\ Ổn định lớp: 2\ Kiểm tra kiến thức cũ: Nhắc lại cách vẽ tia phân giác của một góc 3\ Nội dung bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1\ Thực hiện ?1 Nhắc lại cách vẽ tam giác biết hai cạnh và góc xen giữa Gọi 2 học sinh đo độ dài hai đoạn thẳng BD và DC. Từ đó so sánh hai tỉ số Nhận xét vị trí các cạnh và rút ra nhận xét Nhận xét trên đúng với mọi tam giác HS nêu nhận xét Đường phân giác AD chia cạnh đối diện thành hai đoạn thẳng tỉ lệ với hai cạnh kề hai đoạn ấy. 2\ Nêu định lí: Hãy phát biểu nhận xét thành một định lí Yêu cầu học sinh ghi GT và KL của định lí Hướng dẫn học sinh kẻ thêm hình để chứng minh định lí HS nêu nội dung định lí Kẻ BE//AC cắt AD tại E Áp dụng hệ quả của định lí talét ta có ? ABE là tam giác gì? ABE là tam giác cân tại B suy ra AB=BE Suy ra đpcm 3\ Thực hiện ?2 và ?3: ?2 ?3 Tính EF HF=5.1 EF=8,1 4\ Nêu chú ý : Định lí vẫn đúng với tia phân giác của góc ngoài của tam giác. DẶN DÒ Làm bài tập 15;17 sgk Luyện tập bài 18,19,20 IV\ Rút kinh nghiệm:................................................................................................
Tài liệu đính kèm: