1. MỤC TIÊU
- Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: Hình học.
- Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán.
- Học sinh được củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp.
- Học sinh tự sửa chữa sai sót trong bài.
2. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
GV: Chấm bài, đánh giá ưu nhược điểm của học sinh.
HS: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài tập.
3. PHƯƠNG PHÁP
- Diễn dịch
- Vấn đáp
- Nêu và giải quyết vấn đề
4. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
4.1. Ổn định lớp
8A Sĩ số: Vắng:
4.2. Kiểm tra bài cũ
4.3. Bài mới
Ngày soạn: 03/01/2009 Ngày giảng: 8A (06/01/2009) Bài soạn: Tuần: 21 Tiết: 33 . trả bài kiểm tra học kỳ i 1. Mục tiêu - Nhận xét đánh giá kết quả toàn diện của học sinh qua bài làm tổng hợp phân môn: Hình học. - Đánh giá kĩ năng giải toán, trình bày diễn đạt một bài toán. - Học sinh được củng cố kiến thức, rèn cách làm bài kiểm tra tổng hợp. - Học sinh tự sửa chữa sai sót trong bài. 2. chuẩn bị của gv và hs gV: Chấm bài, đánh giá ưu nhược điểm của học sinh. HS: xem lại bài kiểm tra, trình bày lại bài KT vào vở bài tập. 3. Phương pháp - Diễn dịch - Vấn đáp - Nêu và giải quyết vấn đề 4. tiến trình dạy học 4.1. ổn định lớp 8A Sĩ số: Vắng: 4.2. Kiểm tra bài cũ 4.3. Bài mới Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng hoạt động 1 (lời giải phần hình học đề kthk I) Giáo viên trình bày theo đáp án - HS ghi vào vở - So sánh với bài kiểm tra của mình. Câu 3: a) Đường trung bình của tam giác là đường thẳng nối trung điểm hai cạnh của tam giác. b) Dờu hiệu nhận biết hình thoi là + Tứ giác có bốn cạnh bằng nhau. + Hình bình hành có hai cạnh kề bằng nhau. + Hình bình hành có hai đường chéo vuông góc với nhau. + Hình bình hành có một đường chéo là đường phân giác của một góc. Câu 7: a) Chỉ ra tứ giác ADME có ba góc vuông tứ giác ADME là hình chữ nhật. b) Chứng minh được DM = DB ; chỉ ra được chu vi ADME bằng 2AB = 8 cm. c) Gọi H là trung điểm của BC có AM = DE (tứ giác ADME là hình chữ nhật) AM = DE AH Dấu ‘‘=’’ xảy ra khi M trùng với H. Vậy DE có độ dài nhỏ nhất là AH khi M là trung điểm của BC. Hoạt động 2 (Nhận xét bài làm kiểm tra của các em hs) - Nhiều em chưa vẽ được hình. - Ghi giả thiết và kết luận còn dùng lời dài, chưa khoa học. - Lập luận chưa chặt chẽ, trình bày chưa khoa học. - Đa số làm bài tập hình còn yếu, vẽ hình chưa đẹp, khó nhìn. - HS nghe và xem lại bài làm, cách trình bày của mình - Rút kinh nghiệm cho bài kiểm tra sau 4.4. Củng cố 4.5. Hướng dẫn về nhà - Xem lại tất cả các kiến thức đã học. - Chuẩn bị cho học kỳ II. 5. Rút kinh nghiệm .... ..... ..... .....
Tài liệu đính kèm: