A. MỤC TIÊU:
Qua bài này học sinh cần :
Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ.
rèn kỉ năng quan sát , chọn phương pháp phân chia đa giác một cách hợp lý để việc tính toán được thực hiện dể dàng hợp lý (tính toán ít bước nhất )
biết thực hiện việc vẽ ,đo, tính toán một cách chính xác , cẩn thận.
B. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH:
GV : những hình vẽ sẳn trên giấy kẻ ô. bài toán hoàn chỉnh trên các film trong của bài tập 38 SGK
HS :giấy kẻ ô , thước thẳng có chia khoảng chính xác đén mm , êke, máy tính bỏ túi.
C. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC:
Kiểm tra sỉ số :
Kiểm tra bài cũ :
Tiết: 32 Ngày Soạn: Tuần: Ngày Dạy: §6. DIỆN TÍCH ĐA GIAC MỤC TIÊU: Qua bài này học sinh cần : Nắm chắc phương pháp chung để tính diện tích của một đa giác bất kỳ. rèn kỉ năng quan sát , chọn phương pháp phân chia đa giác một cách hợp lý để việc tính toán được thực hiện dể dàng hợp lý (tính toán ít bước nhất ) biết thực hiện việc vẽ ,đo, tính toán một cách chính xác , cẩn thận. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: GV : những hình vẽ sẳn trên giấy kẻ ô. bài toán hoàn chỉnh trên các film trong của bài tập 38 SGK HS :giấy kẻ ô , thước thẳng có chia khoảng chính xác đén mm , êke, máy tính bỏ túi. TIẾN TRÌNH TIẾT HỌC: Kiểm tra sỉ số : Kiểm tra bài cũ : Hoạt Động Của GV Hoạt Động Của HS Nội Dung Hoạt động 1: vận dụng lý thuyết vào thực tiển GV:cho một đa giác tuỳ ý ,hảy nêu phương pháp có thể dùng để tính diện tích của đa giác đó với mức độ cho phép? cơ sở phương pháp mà HS nêu ? HS vẽ các đa giác vào vỡ , suy nghỉ tìm cách tính diện tích của đa giác đó bằng thực nghiệm. Chia tam giác thành những đa giác , nhữnh hình thang nếu có thể Tính những đa giác được chia về tính diện tích của những tam giác , những hình thang. (Hình 152 SGK) Hoạt động 2 : vận dụng lý thuyết vào thực tiển GV:thực hiện tính vẽ đo ,cần thiết để tính diện tích của đa giác? HS:làm theo nhóm bài tập, mỗi nhóm hai bàn học GV:yêu cầu 4 nhóm lên bản trình bày bài làmcủa nhóm mình . các ý kiến khác góp ýkiến.Giáo viên nhận xét.kết luận Hoạt động 3 Dữ kiện của bài toán được cho trên hình vẽ . hãy tính diện tích của phần con đường EBGF và phần diện tích còn lại của con đường Luyện tập : HS làm bài tập trên film trong . SEBGF=FG*CB=50*120=6000(m2) SABCD =150*120=18000(m2) SCòn lại =18000-6000=12000(m2) Hoạt động 4 Hảy thực hiện phép tính (chính xát đến mm) Tinh1 diện tích hình ABCDE (Hình 152 SGK) Làm tùng học sinh , phần đo tính toán ,ghi tr6n phiếu học tập GV thu và chấm một số học sinh . Cũng cố: Nếu diện tích của phần đã tính ,ở trên là hình của một đám đất đã vẽvơí tỉ lệ xích 1/500000 tìm diện tích thực của đám đất đó ? Bài tập về nhà : Bài tập 39 ,40 SGK Hướng dẩn :chú ý có thể mắc sai lầm khi lấy tổng diện tích của hình nhân với mẩu của tỉ lệ xích để tìm diện tích của hình trên thực tế !!! chuẩn bị ôn tập chương II:câu hỏi A và bài tập B trang 1321& 132 SGK. Luyện tập : HS: - đo ddddđộ dài các đoạn thẳng AC, BG,AH, HK,KC,HE KD. tìm diện tích hình SABC, SAHE,SHKDE,SKDC. Tính tổng diện tích các hình trên . Hoạt động 5 Củng cố: Độ dài thực của các đoạn thẳng đã đo? tính diện tích hình SABC, SAHE,SHKDE,SKDC trong thực tế . Tổng diện tích các hình trên. Duyệt của tổ trưởng Ngày:
Tài liệu đính kèm: