I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về hình vuông, các dấu hiệu nhận biết hình vuông thông qua các hình khác.
2. Kỹ năng : Có kĩ năng áp dụng và vận dụng linh hoạt vào bài tập, có kĩ năng tư duy phân tích và lập luận trong chúng minh
3. Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực và nghiêm túc trong học tập.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- GV: Bảng phụ, thước, Êke
- HS: Thước, Êke
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
Tuần 12 Ngày soạn :25/ 11/ 2007 Ngày dạy :26/ 11/ 2007 Tiết 23 . LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Củng cố và khắc sâu kiến thức về hình vuông, các dấu hiệu nhận biết hình vuông thông qua các hình khác. 2. Kỹ năng : Có kĩ năng áp dụng và vận dụng linh hoạt vào bài tập, có kĩ năng tư duy phân tích và lập luận trong chúng minh 3. Thái độ : Có ý thức tự giác, tích cực và nghiêm túc trong học tập. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC : GV: Bảng phụ, thước, Êke HS: Thước, Êke III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Nêu định nghĩa hình vuông. Hình vuông có những tính chất gì? Nêu các dấu hiệu nhận biết hình vuông. Làm bài tập 84a. ( có vẽ hình viết GT, KL) Hoạt động 2: Luyện tập Bài 83. GV treo bảng phụ cho học sinh xác định Đ, S Bài 84. Yêu câu học sinh ghi GT, KL Dự đoán AEDF là hình gì ? Vì sao ? Dấu hiệu nhận biết hình thoi từ hình bình hành ? Vậy vị trí của điểm D ở chỗ nào trên cạnh BC ? Khi Khi ABC vuông tại A thì tứ giác AEDF là hình gì ? Dấu hiệu nhận biết hình vuông qua hình chữ nhật ? ( Dựa vào đường chéo) => Điểm D nằm ở vị trí nào trên cạnh BC ? Bài 85 cho học sinh hoàn thành GT, Kl Tứ giác ADFE có ? => ADFE là hình ? Mặt khác góc A = ? =>ADFE là hình ? AD ? AE => ADFE là hình ? Tứ giác DEBF có yếu tố nào? =>DEBF là hình gì ? => DE?BF Tương tự => AF?CE => MENF là hình gì ? Mà AEFD là hình gì ? từ đâu? ME?MF góc EMF = ? Cần thêm yếu tố nào ? => Kết luận ? Hoạt động 3: Củng cố Kết hợp trong luyện tập a. S; b. Đ; c. Đ; d.S ; e. Đ Gt ABC , Dnằm giữa BvàC DE//AB, DF//AAC Kl a. AEDF là hình gì ? b. Tìm DBC để AEDF là hình thoi c. ABC vuông tại A. AEDF là hình gì? Tìm D để AEDF là hình vuông. Hình bình hành vì có DE//AB, DF//AAC Hình bình hành có đường chéo là phân giác của một góc. là giao điểm của tia phân giác của góc A với cạnh BC Hình chữ nhật Đường chéo là phân giác của một góc D là giao điểm của tia phân giác của góc A với cạnh BC. Học sinh tự hoàn thành Gt, Kl AE//DF, AE=DF hình bình hành. 900 hình chữ nhật AD = AE hình vuông EB// = DF là hình bình hành song song AF//CE là hình bình hành vuông từ cm a vuông góc 900 hai cạnh kề bằng nhau EMFN là hình vuông Bài 84 Sgk/109 A F E B D C Chứng minh a. Ta có: Tứ giác AEDF có DE//AB, DF//AAC => AEDF là hình bình hành b. Hình bình hành AEDF là hình thoi khi đường chéo AD là phân giác của góc A ( Theo dấu hiệu nhận biết hình thoi) Vậy D là giao điểm của tia phân giác của góc A với cạnh BC thì tứ giác AEDF là hình thoi. c. Khi ABC vuông tại A thì tứ giác AEDF là hình chữ nhật. Vậy để hình chữ nhật AEDF là hình vuông khi đường chéo AD là phân giác của góc A. Vậy D là giao điểm của tia phân giác của góc A với cạnh BC. Bài 85 Sgk/109 E A B M N D C F Chứng minh a.Tứ giác ADFE có AE//DF, AE=DF => ADFE là hình bình hành. Mặt khác ADFE có góc A = 900 =>ADFE là hình chữ nhật mà AD = AE (gt, AD= ½ AB) => ADFE là hình vuông. b. Tứ giác DEBF có EB// = DF ( gt) =>DEBF là hình bình hành => DE//BF Tương tự => AF//CE => MENF là hình bình hành. Mà AEFD là hình vuông (tm a) =>MEMF góc EMF = 900 ME = MF => EMFN là hình vuông.( đpcm) Hoạt động 4: Dặn dò Về xem lại kĩ lý thuyết ,và các dạng bài tập đã chữa. Ôn tập lại kiến thức tiết sau ôn tập chương BTVN: 87, 88, 89 Sgk/111.
Tài liệu đính kèm: