Giáo án môn Hình học 8 - Tiết 14: Hình chữ nhật - Năm học 2011-2012 - Trường THCS Đức Hiệp

Ngày 02/10/2012
 Tiết 14 HÌNH CHỮ NHẬT 
I. MỤC TIÊU
- Hs nắm chắc được định nghĩa và các tính chất của hình chữ nhật, các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật.
- Rèn kỹ năng vẽ hình chữ nhật, biết vận dụng các tính chất của hình chữ nhật trong chứng minh, nhận biết một hình chữ nhật thông qua các dấu hiệu. Vận dụng được tính chất hình chữ nhật vào tam giác, trong tính toán.
- Vận dụng những kiến thức về hình chữ nhật trong thực tế.
II. CHUẨN BỊ
Các dụng cụ: thước, phấn, bảng .
III. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
 1. Kiểm tra bài cu (5’)
 Cho hình bình hành ABCD, ÐA=900. tính các góc còn lạicủa hình bình hành đó?
 2. Bài mới:
T
G
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của H.sinh
Nội dung ghi bảng
8’
Hoạt động 1:
- Giới thiệu hcn từ KTBC
-Yêu cầu hs nêu định nghĩa
-Yêu cầu hs làm ? 1
_ Có thể xem hình chữ nhật như một hình nào mà em đã học?.
- Từ đó rut ra CHÚ Ý 
-Hs nêu định nghĩa
-Hs làm ? 1
* HBH có một góc vuông
* Hình thang cân có một góc vuông
1. Định nghiã: sgk /97 
A B
 D
 D C
Tứ giác ABCD là hình chữ nhật 
Û ÐA=ÐB=ÐC=ÐD=900
? 1
Chú ý: SGK/ 97
6’
12’
Hoạt động 2:
-Từ nhận xét trên thử nêu các tính chất cuà hình chữ nhật ?
-Đường chéo của hình chữ nhật có tính chất gì?
- Hcnhật có tâm đối xứng, có trục đối xứng không?
Hoạt động 4:
Cho hs hoạt động nhóm tìm các dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật. (kèm theo lý luận của từng trường hợp)
Gợi ý hs chứng minh dấu hiệu nhận biết 4
- Hs trả lời 
- Hai đường chéo của HCN thì bằng nhau và cắt nhau tại trung điểm của mỗi đường
Đại diện các nhóm lên trình bày.
Hs nêu lại dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật
2. Tính chất: SGK /97
 A B
 O
 D C
ABCD là hình chữ nhật 
Þ AC = BD 
và AO=OC=OB=OD
3. Dấu hiệu nhận biết:
 SGK / 97
 A B
 O
 D C
GT ABCD là hình bình hành
 AC = BD
KL ABCD là hình chữ nhật
T
G
Hoạt động của Giáo Viên
Hoạt động của H.sinh
Nội dung ghi bảng
-Có thể khẳng định rằng tứ giác có hai đường chéo bằng nhau là hình chữ nhật không?
-Yêu cầu HS làm ? 2
Không. Đưa phản ví dụ
Hs làm ? 2
Chứng minh: SGK/ 98
? 2
8’
Hoạt động 4:
Cho hs làm ? 3
Hs làm ? 4® định lý
-Hs làm ? 3
-Hs phát biểu tính chất đường trung tuyến ứng với cạnh huyền của tam giác vuông. Ghi GT và Kl
-Hs làm ? 4
- Hs vẽ hình định lí và viết gọn bằng kí hiệu.
4. Áp dụng vào tam giác vuông:
Định lí: SGK/ 99
B
 M
A C
	vuông tại A AM = 1/2BC
4’
Bài 58/ 99: gv treo bảng phụ - HS lên bảng điền
gọi một hs lên bảng 
a
5
b
12
d
7
3. BTVN (2’) 
-Học lí thuyết
- Làm 59, 60, 61 / 99 sgk và 114,116,128 đến 123 SBT
-Kết luận của bài 59 là kiến thức mới . Chuẩn bị tiết đến LUYỆN TẬP
IV.BỔ SUNG