Giáo án môn Hình 8 tiết 65: Thể tích của hình chóp đều

Giáo án môn Hình 8 tiết 65: Thể tích của hình chóp đều

Tiết 65

THỂ TÍCH CỦA HÌNH CHÓP ĐỀU

I.Mục tiêu:

 1.Kiến thức: Học sinh hình dung và nhớ được công thức tính thể tích của hình chóp đều.

 2.Kỹ năng: Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp đều.

 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác, phát triển tư duy logic cho học sinh, biết vận dụng kiến thức vào thực tế. Có hứng thú với bộ môn hình học và yêu thích môn học.

II.Chuẩn bị:

 1.Giáo viên: Giáo án, SGK Toán 8, bảng phụ, mô hình hình 127 - SGK.

 2.Học sinh: Dụng cụ học tập, bảng nhóm.

 

doc 2 trang Người đăng ngocninh95 Lượt xem 1197Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Hình 8 tiết 65: Thể tích của hình chóp đều", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày giảng:
Lớp 8B:4/5/08 
Tiết 65
Thể tích của hình chóp đều
I.Mục tiêu:
 1.Kiến thức: Học sinh hình dung và nhớ được công thức tính thể tích của hình chóp đều.
 2.Kỹ năng: Biết vận dụng công thức vào việc tính thể tích hình chóp đều.
 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác, phát triển tư duy logic cho học sinh, biết vận dụng kiến thức vào thực tế. Có hứng thú với bộ môn hình học và yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: Giáo án, SGK Toán 8, bảng phụ, mô hình hình 127 - SGK.
 2.Học sinh: Dụng cụ học tập, bảng nhóm.
III.Tiến trình tổ chức dạy – học:
 1.ổn định tổ chức lớp:(1 phút) 
 8B:
 2.Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Phát biểu và viết công thức tính diện tích xung quanh của hình chóp đều.
 3.Nội dung: (27 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Hoạt động 1: Tìm hiểu công thức tính thể tích hình chóp đều.(8 phút)
G/v:(sử dụng dụng cụ dạy học có sẵn để tiến hành đong, gọi học sinh lên thực hiện các thao tác như SGK)
H/s1: Thực hiện thao tác như SGK.
H/s2: Thực hiện cách đong thứ hai.
H/s3: Phát biểu công thức.
*Hoạt động 2: áp dụng công thức để thực hiện ví dụ.(10 phút) 
G/v:(gọi một học sinh đọc ví dụ SGK, gv ghi tóm tắt lên bảng và hướng dẫn học sinh giải)
- Muốn tính thể tích của chóp ta phải tính diện tích tam giác đáy vì 
Vậy để tính được diện tích đáy ta phải tính cái gì ?
H/s: Tính cạnh a = ?
G/v:(gọi một học sinh lên bảng trình bày lời giải)
*Hoạt động 3: Thực hành vẽ hình chóp đều theo từng bước.(9 phút)
1/Công thức tính thể tích:
 (S là diện tích đáy, h là chiều cao)
2/Ví dụ:
 (SGK)
Giải: Cạnh của tam giác đáy:
Diện tích tam giác đáy:
Thể tích của hình chóp:
G/v:(yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân làm ? theo các bước vẽ của hình 128 SGK)
H/s:(thực hiện theo yêu cầu của gv) 
- Vẽ đáy hình chóp.
- Xác định chân đường cao và vẽ đường cao.
- Xác định đỉnh và vẽ toàn hình.
G/v:(nêu chú ý SGK) 
 S S
 D C D C D C
 O O O
 A B A B A B
*Chú ý: (SGK)
 4.Củng cố: (10 phút)
- Nhắc lại công thức tính thể tích hình chóp đều, các bước vẽ hình chóp đều.
- Làm bài tập 44(Tr123 – SGK):
Giải: a) Thể tích không khí trong lều là: 
b) Số vải bạt cần tính là diện tích của 4 mặt bên, 
mỗi mặt là một tam giác cân. 
Chiều cao của mỗi tam giác là:
 (m)
Diện tích của một tam giác là:
Vậy số vải bạt cần là: S = 4. = 8,96 (m2)
 5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút) 
- Học bài theo sách giáo khoa và vở ghi.
- Làm các bài tập 45; 46; 47; 48; 49; 50 – trang 124 và 125 – SGK.
- Giờ sau luyện tập.

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 65.doc