Giáo án môn Hình 8 tiết 51: Thực hành đo chiều cao của vật

Ngày giảng
Lớp 8B:3/4/08	
 Tiết 51 
Thực hành
đo chiều cao của vật
I.Mục tiêu: 
 1.Kiến thức: Củng cố phương pháp đo chiều cao của một cây dựa vào tính chất của hai tam giác đồng dạng. Biết tính chiều cao thực tế của một cây.
 2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng đo đạc chính xác.
 3.Thái độ: Cẩn thận, chính xác, phát triển tư duy logic cho học sinh, biết vận dụng kiến thức vào thực tế. Có hứng thú với bộ môn hình học và yêu thích môn học.
II.Chuẩn bị:
 1.Giáo viên: SGK toán 8, giáo án, giác kế đứng, thước dây.
 2.Học sinh: Mỗi nhóm: 1 thước dây, 1 bản báo cáo, 1 máy tính bỏ túi, 1 giác kế đứng.
III.Tiến trình tổ chức dạy – học:
 1.ổn định tổ chức lớp: (1phút)
 8B:
 2.Kiểm tra bài cũ: (không kiểm tra)
 3.Bài mới: (37 phút)
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
*Hoạt động 1: Xác định vị trí thực hành.(5 phút)
G/v:(xác định vị trí thực hành cho các nhóm)
*Hoạt động 2: Tiến hành các bước đo.(27 phút)
G/v:(hướng dẫn học sinh các nhóm đo đạc trực tiếp)
- Để xác định điểm B ta làm như thế nào ?
H/s:(dùng thước ngắm để xác định điểm B, dùng dây đo tiêu cắm để đo khoảng cách BA và B của và DABC)
G/v:(yêu cầu các nhóm tiến hành đo các số liệu ghi ra giấy theo sự chỉ đạo của nhóm trưởng)
1/Chuẩn bị:
*Vị trí thực hành: Vườn trường
*Vật đo: Cây keo
2/Đo chiều cao của cây:
a)Tiến hành đo đạc: 
- Đặt cọc AC thẳng đứng trên đó gắn thước ngắm.
- Điều khiển thước ngắm, hướng thước đi qua đỉnh của cây. Sau đó xác định giao điểm B của với .
- Đo khoảng cách BA và . 
 C
B A 
H/s:(các nhóm áp dụng tính chiều cao thực tế của cây keo)
*Hoạt động 3: Báo cáo kết quả thực hành.(5 phút)
G/v:(yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo kết quả thực hành)
H/s:(các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho gv)
b)Tính chiều cao của cây:
Ta có: ~ DABC với 
Từ đó suy ra: 
3/Tổng kết:
 (các nhóm báo cáo kết quả đo đạc)
 4.Củng cố: (5 phút)
- Nhận xét, đánh giá giờ thực hành.
- Thu dọn dụng cụ thực hành.
- Nộp báo cáo đo chiều cao của cây keo của từng nhóm.
 5.Hướng dẫn học ở nhà: (2 phút)
- Đọc kỹ bài toán đo khoảng cách giữa hai địa điểm trong đó có một địa điểm không thể tới được.
- Chuẩn bị dụng cụ cho giờ thực hành sau. “đo khoảng cách”