Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 50, Bài 6: Giải bài toán bằng cách lập phương trình - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 20/02/2011 Ngày giảng 8a: /02/2011
 	 8b: /02/2011 
TIẾT 50- §6: GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
1. Mục tiêu:
 a. Kiến thức: Hs nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
 b. Kỹ năng: Hs vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp
 c. Thái độ: Yêu thích môn học.
2. Chuẩn bị của Gv và Hs:
 a. Gv: bảng phụ
 b. Hs: bảng phụ nhóm + ôn tập cách giải phương trình
3. Tiến trình bài dạy:
TG
2’
12’
18’
12’
1’
 a. Kiểm tra bài cũ: Không
 * Đặt vấn đề: Ở các lớp dưới chúng ta đã giải nhiều bài toán bằng phương pháp số học, hôm nay chúng ta được học một cách giải khác, đó là giải bài toán bằng cách lập phương trình
Trong thực tế, nhiều đại lượng biến đổi phụ thuộc lẫn nhau, nếu kí hiệu một trong các đại lượng ấy là x thì các đại lượng khác có thể được biểu diễn dưới dạng một biểu thức của biến x
b. Dạy nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
? Hãy biểu diễn quãng đường ôtô đi được trong 5 giờ ?
? Thời gian đi của ôtô là bao nhiêu ?
- Cho Hs làm ?1
? Tính quãng đường ntn ?
? Biết được quãng đường và thời gian, tính vận tốc ntn ?
- Gọi x là số tự nhiên có 2 chữ số
? Viết thêm chữ số 5 vào bên trái số x 
? Viết thêm chữ số 5 vào bên phải số x
? Hãy tóm tắt bài toán ?
? Chọn một trong 2 đại lượng chưa biết đó là x
? Còn lại tính số chó ?
? Tính số chân gà và chân chó ?
? Kết hợp số chân gà và chân chó lại bằng 100 chân theo đầu bài ta hãy lập phương trình ?
? Giải phương trình rồi trả lời bài toán 
? Qua bài toán trên em nêu lại các bước giải ?
? Hãy giải bài toán cổ trên theo cách chọn số chó là x ?
1. Biểu diễn một đại lượng bởi biểu thức chứa ẩn:
Ví dụ 1: 
Gọi vận tố của ôtô là x (km/h)
Quãng đường ôtô đi được là: 5x (km)
Thời gian đi của ôtô là: 
?1
a. Gọi thời gian của Tiến tập chạy: x(h)
Vậy QĐ Tiến chạy được là: 180x (km)
b. Quãng đường Tiến chạy: 4500m
Gọi thời gian chạy được: x (phút)
Vận tốc trung bình chạy của Tiến là: 
?2
500 + x
10x + 5
2. Ví dụ về giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình:
Ví dụ 2: (Bài toán cổ)
Tóm tắt: Số gà + Số chó = 36 con
Số chân gà + Số chân chó = 100 con
? Số gà, số chó ?
Giải:
Gọi số gà là x con (0 < x < 36)
Số chân gà là 2x chân
Số chó là 36 – x con
Số chân chó là 4(36 – x) chân
Ta có phương trình:2x + 4(36 – x) =100
Trả lời: Vậy số gà là 22 con
Số chó là : 36 – 22 = 14 con
* Các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình: (SGK – 25)
- Hs nhắc lại
?3
Hs hoạt động nhóm
Gọi số chó là x (con) ĐK: 0 < x < 36
Số chân chó là (chân)
Số gà là: 36 – x (con)
Số chân gà là: 2(36 – x) (chân)
Ta có phương trình:4x + 2(36 – x) =100
Trả lời: Số chó 14 con
 Số gà là: 36 – 14 = 22 con
c. Củng cố, luyện tập:
? Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ?
Bài 35 (SGK – 25):
Giải: Gọi số Hs cả lớp là x (Hs) ĐK: x > 0
Vậy số Hs giỏi học kì I là: 
 Số Hs giỏi học kì II là: 
Ta có phương trình: 
Trả lời: Số Hs giỏi học kì I là: 5 (Hs)
 Số Hs giỏi học kì II là: 8 (Hs)
d. Hướng dẫn Hs tự học ở nhà:
- Nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình
- Bài toán 34, 36 (SGK); bài 34 đến 48 (SBT)
- Đọc phần có thể em chưa biết SGK – 26
- Đọc bài mới