A. Mục tiêu
- HS hiểu khái niệm phương trình và thuật ngữ " Vế trái, vế phải, nghiệm của phương trình , tập hợp nghiệm của phương trình. Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác để diễn đạt bài giải phương trình sau này.
- Hiểu được khái niệm giải phương trình, bước đầu làm quen và biết cách sử dụng qui tắc chuyển vế và qui tắc nhân
- trình bày biến đổi.
- Thái độ: Tư duy lô gíc
B. Chuẩn bị:
- GV: Bài soạn.
- HS: bài toán tìm x
C. Tiến trình lên lớp:
Tổ chức:
Chương III: Phương trình bậc nhất một ẩn số Tiết 41: Mở đầu về phương trình A. Mục tiêu - HS hiểu khái niệm phương trình và thuật ngữ " Vế trái, vế phải, nghiệm của phương trình , tập hợp nghiệm của phương trình. Hiểu và biết cách sử dụng các thuật ngữ cần thiết khác để diễn đạt bài giải phương trình sau này. - Hiểu được khái niệm giải phương trình, bước đầu làm quen và biết cách sử dụng qui tắc chuyển vế và qui tắc nhân - trình bày biến đổi. - Thái độ: Tư duy lô gíc B. Chuẩn bị: - GV: Bài soạn. - HS: bài toán tìm x C. Tiến trình lên lớp: Tổ chức: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1 :Kiểm tra( 8 phút) : HS1: Tìm x biết: a) 2x + 4(36 - x) = 100 b) 2x + 5 = 3(x-1) + 2 HS2: Tìm x: a) x + 1 = 0 b) x2 = 1 HS1: a) 2x + 4(36 - x) = 100 2x + 144 - 4x = 100 2x = 44 x = 22 b) 2x + 5 = 3(x-1) + 2 2x + 5 = 3x - 3 + 2 2x + 5 = 3x - 1 x = 6 HS 2 : a) x + 1 = 0 x = -1 b) x2 = 1 x2 = (1)2 x = 1; x =-1 Hoạt động 2 : Giới thiệu phương trình bậc nhất một ẩn( 12 phút) 1) Phương trình 1 ẩn - GV: Từ bài toán tìm x biết 2x + 5 = 3(x-1) + 2 của bạn ta còn gọi đẳng thức 2x + 5 = 3(x-1) + 2 là một phương trinh với ẩn số x. - Hãy cho biết vế trái của phương trình là biểu thức nào? - Hãy cho biết vế phải của phương trình là biểu thức nào? có mấy hạng tử? Là những hạng tử nào? - GV: đó chính là hai vế của phương trình là hai biểu thức có cùng biến x - Em hiểu phương trình ẩn x là gì? - GV: chốt lại - GV: Cho HS làm ?1 cho ví dụ về: a) Phương trình ẩn y b) Phương trình ẩn u - GV cho HS làm ?2. - HS lên bảng tính - GV giới thiệu nghiệm của phương trình. - GV cho HS làm ?3 Cho phương trình: 2(x + 2) - 7 = 3 - x a) x = - 2 có thoả mãn phương trình không? tại sao? b) x = 2 có là nghiệm của phương trình không? tại sao? * GV: Trở lại bài tập của bạn làm x2 = 1 x2 = (1)2 x = 1; x =-1 Vậy x2 = 1 có 2 nghiệm là: 1 và -1 - GV: Nếu ta có phương trình x2 = - 1 kết quả này đúng hay sai?( Sai vì không có số nào bình phương lên là 1 số âm). Vậy x2 = - 1 vô nghiệm. + Từ đó em có nhận xét gì về số nghiệm của các phương trình? - GV nêu nội dung chú ý . 1) Phương trình 1 ẩn 2x + 5 = 3(x-1) + 2 là một phương trinh với ẩn số x. * Phương trình ẩn x có dạng: A(x) = B(x) Trong đó: A(x) vế trái B(x) vế phải Là hai biểu thức cùng biến x ?1 ?2 2x + 5 = 3(x-1) + 2 Với x = 6 + Vế trái: 2x + 5 = 2.6 + 5 = 17 + Vế phải: 3(x-1) + 2 =3(6 -1) +2 = 17 Ta nói x = 6 thoả mãn ( hay nghiệm đúng) phương trình đã cho và gọi 6 là một nghiệm của phương trình đó. 333 Phương trình: 2(x + 2) - 7 = 3 - x a) x = - 2 không thoả mãn phương trình b) x = 2 là nghiệm của phương trình. * Chú ý: - Hệ thức x = m ( với m là 1 số nào đó) cũng là 1 phương trình và phương trình này chỉ rõ ràng m là nghiệm duy nhất của nó. - Một phương trình có thể có 1 nghiệm. 2 nghiệm, 3 nghiệm nhưng cũng có thể không có nghiệm nào hoặc vô số nghiệm. Hoạt động3 : Tìm hiểu khái niệm giải phương trình( 8 phút) 2) Giải phương trình - GV: Việc tìm ra nghiệm của phương trình ( giá trị của ẩn) gọi là giải phương trình ( Tìm ra tập hợp nghiệm) + Tập hợp nghiệm của phương trình gọi là tập nghiệm) Kí hiệu: S - GV cho HS làm ?4 Hãy điền vào ô trống 2) Giải phương trình ?4 a) Phương trình x =2 có tập nghiệm là S = b) Phương trình vô nghiệm có tập nghiệm là S = Hoạt động 4 : Hình thành định nghĩa hai phương trình tương đương( 10 phút) 3) Phương trình tương đương - GV nêu VD - Vậy thế nào là 2 phương trình tương đương? 3) Phương trình tương đương Ví dụ: x = -1 có nghiệm là x + 1 = 0 có nghiệm là Vậy phương trình x = -1 tương đương với phương trình x + 1 = 0 * Hai phương trình có cùng tập hợp nghiệm gọi là 2 phương trình tương đương * 2 phương trình trên không tương đương vì: x = 1 thoả mãn phương trình x(x - 1) = 0 nhưng không thoả mãn phương trình x = 0 Hoạt động 5 : Củng cố – Hướng dẫn về nhà( 7 phút) 1- Củng cố: 1) phương trình x = 0 và x(x - 1) = 0 có tương đương không? Vì sao? 2) Chữa bài 1/6 (sgk) 2- Hướng dẫn về nhà: - Làm các bài tập 2,3,4 ( sgk) - Đọc phần có thể em chưa biết Bài 1/6 (sgk) x = -1 là nghiệm của phương trình a và c
Tài liệu đính kèm: