Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 27 đến 28 (Bản đẹp)

Ngày soạn: 11.11 Tiết 26 luyện tập
I. Mục tiêu của bài học:
1. Kiến thức: Củng cố cho HS các bước quy đồng mẫu thức nhiều phân thức. 
2. Kĩ năng : HS biết cách tìm mẫu thức chung, nhân tử phụ và quy đồng mẫu thức các phân thức thành thạo.
3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận cho HS.
ii. phương pháp: Thảo luận nhóm, đàm thoại
iii. chuẩn bị:
- GV :Giáo án, SGK, Bảng phụ.
- HS : Vở, SGK, giấy nháp,học và làm bài đầy đủ ở nhà.
IV. Tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức(1ph)
Ngày dạy
Lớp
Tiết thứ
Ghi chú
2. Kiểm tra bài cũ ( 7ph) 
HS1: Chữa bài 14b SGK.
HS2: Chữa bài 16b SGK.
3. Dạy bài mới (30ph)
T/gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò, ghi bảng
30ph
Hoạt động 1.
Bài 18 SGK.
- Yêu cầu 2 HS lên bảng làm.
- HS nhận xét bài của bạn, GV nhận xét các bước làm và cách trình bày của HS.
Bài 19b SGK.
- MTC của hai phân thức là biểu thức nào?
- Yêu cầu HS quy đồng hai phân thức trên.
- Phần a và c yêu cầu HS hoạt động theo nhóm. Nửa lớp làm phần a, nửa lớp làm phần c. 
- Yêu cầu đại diện hai nhóm lên trình bày. HS nhận xét góp ý.
Bài 20 SGK. 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện chia đa thức.
1. Luyện tập
Bài 18 a) 
ị 
MTC: 2(x+2)(x-2)
NTP: (x-2) (2)
ị 
b) 
ị 
MTC: 3(x+2)2
NTP: (3) (x+2)
ị 
Bài 19
b) x2 + 1 ; 
MTC: x2 - 1
NTP: (x2 - 1) (1)
ị 
a) 
ị 
MTC: x(x+2)(x-2)
NTP: x(2-x) (2+x)
ị 
c) 
ị 
MTC: y(x-y)3
NTP: (y) (x-y)2
ị 
Bài 20.
(x3 + 5x2 - 4x - 20) : (x2 + 3x - 10) =
 (x + 2)
(x3 + 5x2 - 4x - 20) : (x2 + 7x + 10) = 
(x - 2)
Vậy 
x3 + 5x2 - 4x - 20 = 
= (x2 + 3x - 10)(x+2)
(x3 + 5x2 - 4x - 20)=
= (x2 + 7x + 10)(x- 2)
MTC: (x3 + 5x2 - 4x - 20)
NTP: (x+2) (x-2)
ị 
4.Củng cố bài học (5 ph) - Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm MTC của nhiều phân thức.
- Nhắc lại ba bước quy đồng mẫu nhiều phân thức.
- Lưu ý HS cách trình bày khi quy đồng mẫu nhiều phân thức.
5.Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà (2 ph)
- Làm bài 14e, 15, 16 SBT.
- Đọc trước bài: Phép cộng các phân thức đại số.
V. rút kinh nghiệm
Ngày soạn :16.11 Tiết 27 phép cộng các phân thức đại số
i. Mục tiêu của bài học:
1. Kiến thức: + HS hiểu và vận dụng được quy tắc cộng các phân thức đại số.
 + HS biết cách trình bày quá trình thực hiện một phép tính cộng:
2. Kỹ năng : +HS biết nhận xét để có thể áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính được đơn giản hơn.
3. Thái độ : +Rèn tính cẩn thận cho HS.
ii.Phương pháp: Phương pháp đàm thọai
iii. chuẩn bị:
- GV : Giáo án, SGK,Bảng phụ.
- HS : Vở, SGK, giấy nháp,học và làm bài đầy đủ ở nhà.
IV. Tiến trình tiết dạy
1. ổn định tổ chức(1ph)
Ngày dạy
Lớp
Tiết thứ
Ghi chú
2. Kiểm tra bài cũ ( 4ph) Nêu cách cộng hai số hữu tỷ
3.Dạy bài mới(31ph)
T/gian
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò, ghi bảng
10ph
15ph
6ph
Hoạt động 1
- GV: Muốn cộng các phân thức ta cũng có quy tắc cộng tương tự như cộng phân số.
- GV phát biểu quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc.
- Cho HS nghiên cứu VD SGK.
- Yêu cầu HS làm bài tập theo nhóm.
- Cho HS nhận xét bài của các nhóm và lưu ý HS rút gọn kết quả nếu có thể.
Hoạt động 2
- Muốn cộng hai phân thức khác mẫu nhau ta làm thế nào?
- Cho HS làm ?2. Gọi HS lên bảng làm bài. Lưu ý HS rút gọn đến kết quả cuối cùng.
- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc SGK.
- Yêu cầu HS nghiên cứu VD2 SGK.
- Yêu cầu HS làm ?3.
- Gọi HS lên bảng làm.
- Gv nhận xét, đánh giá cho điểm.
Hoạt động 3
- Cho HS đọc chú ý trong SGK.
- Cho HS làm ?4. Để tính tổng của ba phân thức đó ta làm như thế nào cho nhanh?. Một HS lên bảng làm.
1. Cộng hai phân thức cùng mẫu
+ Quy tắc ( SGK)
- HS theo dõi ví dụ trong SGK
Bài tập
a) 
b) 
c) 
d)
2.Cộng hai phân thức có mẫu khác nhau
- HS trả lời
?2. 
* Quy tắc: SGK.
- HS nghiên cứu SGK
?3. 
= 
= 
3. Chú ý
* Chú ý: SGK.
?4.
4. Củng cố bài học (7ph) - Yêu cầu HS nhắc lại hai quy tắc cộng phân thức.
- GV lưu ý HS: Để làm xuất hiện mẫu tức chung đôi khi phải áp dụng quy tắc đổi dấu. ---Yêu cầu hai HS lên bảng làm bài 22
a) 
b) 
5.Hướng dẫn học sinh học và làm bài về nhà (3 ph)
- Học thuộc hai quy tắc và chú ý.
- Biết vận dụng quy tắc để giải bài tập. Chú ý áp dụng quy tắc đổi dấu khi cần thiết để có mẫu thức chung hợp lý nhất. Chú ý rút gọn kết quả (nếu có thể)
- Làm bài tập 21, 23, 24 tr 46 SGK.Đọc phần có thể em chưa biết.
v.Rút kinh nghiệm