Giáo án môn Đại số Lớp 8 - Tiết 25: Luyện tập - Năm học 2010-2011

Ngày soạn: 15/ 11/2010 Ngày giảng: 18/11/2010
 Tiết 25 luyện tập
I mục tiêu:
 + Củng cố và nắm chắc cách rút gọn phân số và quy tắc đổi dấu.
 + Rèn luyện cho HS kỹ năng rút gọn phân thức, biết phân tích đa thức thành 	nhân tử, đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung. 
 + Rèn tính nhanh nhẹn, chính xác, phát triển tư duy logic.
II Chuẩn bị của GV và HS:
- GV: Thước thẳng , bảng phụ, phấn mầu
- HS : SGK, thước thẳng, phiếu học tập
III Tiến trình dạy học: 
1. ổn định tổ chức lớp
2. Kiểm tra việc chuẩn bị bài mới của HS.
 Muốn rút gọn một phân thức ta có thể làm như thế nào ? 
 Rút gọn phân thức sau: 
+ GV tổ chức cho hS nhận xét đánh giá cho điểm.
3. Bài mới
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
*Hoạt động 1: Bài tập 12/Sgk (10’)
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức.
a) 
b) 
GV:Yêu cầu học sinh nêu cách giải.
HS: 2 em lên bảng làm,dưới lớp làm vào nháp. GV thu chấm 1 số bài.
*Họat động 2: Bài tập 13/SGK (10’)
áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức:
a) ; b) 
GV:Yêu cầu HS lên bảng thực hiện.
HS: Lên bảng làm
GV:Nhận xét và chốt lại cách giải.
 *Hoạt động 3: Bài tập nâng cao (14’)
1.Rút gọn phân thức :
a) 
b) 
GV:ở câu a ta nên chọn đa thức nào để phân tích,tương tự ở câu b.
HS:Thảo luận nhóm và làm trên bảng nhóm
2.Chứng minh đẳng thức.
 = 
? Để chứng minh đẳng thức trên ta làm thế nào ?
GV:Nhận xét kết quả và chốt lại cách giải.
Bài tập 12/Sgk:
a) = 
= = 
b) = = 
 = = 
Bài tập 13/Sgk:
a) = = 
b) = 
 = 
Bài tập 3: Rút gọn phân thức
a) = = 
b) 
 = 
Bài tập 4: Chứng minh đẳng thức.
Ta có:VT = = 
 = = VP
Vậy: = 
4. Củng cố
- Những điều cần lưu ý khi rút gọn phân thức?
5. Dặn dò học ở nhà
- Nắm chắc phương pháp rút gọn phân thức ,xem lại các bài tập đã giải.
	- Làm bài tập 11, 13/Sgk
 	- Làm thêm bài tập sau:
 Hãy biến đổi mổi cặp phân thức sau thành những cặp phân thức bằng nó và có cùng mẫu:
 a) và b) và 
 	- Xem trước bài quy đồng mẫu thức .