Giáo án môn Đại số lớp 8 tiết 24: Rút gọn phân thức

Ngày soạn:13/11/2010
Ngày giảng:15/11/2010-8B
Tiết 24:
 Rút gọn phân thức
I.Mục tiêu:
1.Kiến thức:
 - HS phát biểu và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức.
 - Bước đầu nhận biết được những trường hợp cần thiết phải đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.
2. Kĩ năng:
- Rèn cho HS kĩ năng đổi dấu làm xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.
3. Thái độ: - Cẩn thận, chính xác.
II.Đồ dùng:
	*GV : Giáo án, SGK.
	* HS : Vở ghi.
III. Phương pháp: Hỏi đáp, nêu và giải quyết vấn đề,HĐ nhóm ,HĐ cá nhân.
IV.Tổ chức dạy học:
*Khởi động:(2p)
-Mục tiêu:Tạo hứng thú học tập cho HS
-Cách tiến hành:Chúng ta đã biết rút gọn phân số.Muốn rút gọn PTĐS ta làm ntn bài hôm nay sẽ nghiên cứu.
HĐ1: Rút gọn phân thức đại số.(25p)
-Mục tiêu: HS phát biểu và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức.
-Cách tiến hành:
- yêu cầu HS thực hiện (?1)
- Cho HS nhận xét kết quả.
- GV chốt lại kết quả đúng.
? Em có nhận xét gì về hệ số và số mũ của PT vừa tìm được ? So sánh PT vừa tìm được với PT ban đầu?
- Cách biến đổi trên chính là rút gọn PT.
? Tương tự hãy rút gọn các PT sau:
a) ; b) 
c) ; d) 
- Cho đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- GV chốt lại các kết quả đúng.
? yêu cầu HS thực hiện tiếp (?2)
- GV hướng dẫn HS cùng thực hiện bằng cách dùng bút chì gạch nhân tử chung ở tử và mẫu.
? Vậy muốn rút gọn 1 PT ta phải trải qua những bước nào?
Cách thực hiện như thế nào?
- GV chốt lại.
- yêu cầu HS tự đọc VD SGKđể thực hiện (?3)
- Sau 5 phút yêu cầu HS báo cáo kết quả. Cá nhân khác nhận xét.
- GV chốt lại kết quả đúng.
- GV vận dụng chú ý cho HS làm (?4) 
- HĐ cá nhân
( 1HS lên bảng).
- HS khác nhận xét.
- Nhỏ hơn.
- HS so sánh.
- HĐ nhóm bàn .
+) nhóm1+2: ý a.
+) nhóm3+4: ý b.
+) nhóm 5+6: ý c.
+) nhóm 7+8:ý d.
- HĐ cá nhân.
( 1HS lên bảng).
- HS trả lời.
- HS đọc phần nhận xét SGK.
- HS tự nghiên cứu 
- HS đọc chú ý SGK.
 1. Rút gọn PTĐS
(?1).
(?2)
*Nhận xét: SGK/39
?3
 Rút gọn phân thức 
 = = 
*Chú ý: SGK/39.
 A = - (- A)
?4
Rút gọn phân thức ==-3
HĐ2: Luyện tập, củng cố(12p)
-Mục tiêu:HS vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức vào giải bài tập
-Cách tiến hành:
- Y/c HS làm BT7 SGK/39.
? yêu cầu HS dưới lớp nhận xét?
- Gv chốt lại kết quả đúng.
- 2 HS lên bảng làm ý a, b., dưới lớp mỗi dãy 1ý.
Bài tập 7 SGK/39
a) 
b)
= 
*Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:(3p)
	? Nêu cách rút gọn PTĐS?
	? Cơ sở của việc rút gọn PT là gì?
	- BTVN : 9, 10, 11, 13 SGK/40.
 ********************************************