A)Mục tiêu:
Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử.
Học sinh có kĩ năng nhanh nhẹn trong việc nhận xét 1 đa thức,phát hiện nhanh nhân tử chung hoặc dạng hằng đẳng thức,biết cách nhóm hợp lí các hạng tử.
B)Chuẩn bị: Bảng Phụ : Ghi các hằng đẳng thức đáng nhớ.
C)Tiến trình lên lớp.
Tổ chức:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Tiết 12:Luyện Tập A)Mục tiêu: Rèn kĩ năng phân tích đa thức thành nhân tử. Học sinh có kĩ năng nhanh nhẹn trong việc nhận xét 1 đa thức,phát hiện nhanh nhân tử chung hoặc dạng hằng đẳng thức,biết cách nhóm hợp lí các hạng tử. B)Chuẩn bị: Bảng Phụ : Ghi các hằng đẳng thức đáng nhớ. C)Tiến trình lên lớp. Tổ chức: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Họat động1:Kiểm tra(15') Giáo viên treo bảng phụ ghi đề bài cho học sinh làm bài ra giấy kiểm tra 15'. Đề bài: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử. a)3x2-3x. b)10x(x-y)-8y(y-x) c)x3+ d)9x2-6x+1 e)x2-xy+x-y g)3x2-3xy-5x+5y Hoạt động 2:Luyện tập (28') 2 học sinh lên bảng giải các bài tập trông đề kiểm tra. Tổ chức cho học sinh nhận xét. Gọi 1 học sinh lên nêu cách tính và tính Tổ chức cho học sinh làm bài theo nhóm từng bài rồi báo cáo kết quả. Gọi 3 học sinh đồng thời làm trên bảng. a)3x2-3x=3x(x-1) b)10x(x-y)-8y.(y-x) =10x(x-y)+8y(x-y)=2(x-y)(5x+4y) c)x3+=x3+()3=(x+)(x2-x+) d)9x2-6x+1=(3x-1)2. e)x2-xy+x-y=(x2-xy)+(x-y) =x(x-y)+(x-y)=(x-y).(x+1) g)3x2-3xy-5x+5y=(3x2-5x)-(3xy-5y) =x(3x-5)-y(3x-5)=(3x-5)(x-y). Dạng 1: Tính nhanh giá trị biểu thức. Bài 40(SGK): a)15.91,5+150.0,85= 15.91,5+15.8,5=15.(91,5+8,5) =15.100=1500. Bài 49(SGK): a)37,5.6,5-7,5.3,4-6,6.7,5+3,5.37,5=(37,5.6,5+37,5.3,5)-(7,5.3,4+6,6.7,5)=37,5(6,5+3,5)-7,5(3,4+6,6=37,5.10-7,5.10=10.(37,5-7,5)=10.30=300. Dạng 2:Tìm x: Bài 41 (a):Tìm x biết: x3-13x=0x(x2-13)=0 x(x-)(x+)=0 x=0,x=,x=-. Bài 45 (SGK): b) x2-x+=0x2-2.x.+( )2=0. (x-)2=0x= Bài 50 (a): a)5x(x-3)-x+3=0. (x-3)(5x-1)=0 x=3 ;x= Hoạt động 3: Hoạt động về nhà(2') Ôn lại nắm vũng các phương pháp đã học. Làm các bài tập các phần còn lại. Đọc trước bài phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp.
Tài liệu đính kèm: