Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tuần 13

TUẦN 13
Tiết: 25 LUYỆN TẬP
NS:5/11/2010.ND:9/11/2010
I/ Mục tiêu: 
1/ Kiến thức: Củng cố nội dung các tiết 22, 23, 24 đã học
2/ Kỹ năng: 
Rút gọn được những phân thức mà tử và mẫu có dạng tích chứa nhân tử chung 
Vận dụng được quy tắc đổi dấu khi rút gọn phân thức
3/ Thái độ: Nghiêm túc trong hoạt động học 
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: 
2/ Học sinh: 
III/ Kiểm tra: ( 10’ phút)
3 hs lên bảng làm các bài tập 7a, 7b, 7c
IV/ Tiến trình dạy học :
Phương pháp
Nội dung
Hoạt động 1 : bài tập 11 sgk :10’
Rút gọn các phân thức sau :
Hs suy nghĩ 5 phút
2 hs lên bảng làm bài
Hoạt động 2 : bài tập 12 sgk :12’
Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi rút gọn phân thức
a, 
b, 
Hoạt động 3 : bài tập 134 sgk : 10’
áp dụng quy tắc đổi dấu rồi rút gọn phân thức
Bài 11:
a)
b) 
Bài 12: Rút gọn phân thức
a, =
= 
b, ==
Bài 13:
= = 
V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút)
Làm bài tập : 9-12 SBT
Đọc trước §4
Ôn lại quy tắc cộng phân số
Tiết: 26 §4. QUY ĐỒNG MẪU THỨC NHIỀU PHÂN THỨC
NS:5/11/2010.ND:9/11/2010
I/ Mục tiêu: 
1/ Kiến thức: Nắm chắc thế nào là quy đồng mẫu của nhiều phân thức
2/ Kỹ năng: 
-Tìm thành thạo MTC
- Thực hành đúng các quy trình quy đồng.
- vận dụng được tính chất cơ bản của phân thức để quy đồng mẫu thức nhiều phân thức
3. thái độ: học tập nghiêm túc, hợp tác, hoạt động nhóm tốt
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: 
2/ Học sinh: 
III/ Tiến trình dạy học :
Phương pháp
Nội dung
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5phút)
* Ở bài tập trên ta đã dùng tính chất cơ bản của phân thức biến đổi chúng thành 2 phân thức có cùng mẫu thức. Ta gọi là quy đồng mẫu thức của phân thức
? Quy đồng mẫu thức là gì ta học bài ngày hôm nay
- Ghi bài
? Nhiệm vụ của tiết học là gì
- Đọc nội dung sgk
- Nêu ký hiệu MTC
Hoạt động 2: Tìm MTC (10 phút)
* Yêu cầu HS thảo luận ?1
? MTC là gì 
- Yêu cầu HS nghiên cứu mục 1 sgk/41, 42 để trình bày cách tìm MTC
* Cho bài tập ở bảng phụ : Yêu cầu làm bài trong 4'
- Nhận xét cho điểm
1. Tìm mẫu thức chung 
?1 và 
MTC: 12x2y3z (đơn giản)
MTC: 24x2y3z
Có thể tiến hành
1, Phân tích 
2, Lập tích:
- BCNN
- Tích các luỹ thừa
Hoạt động 3: Quy đồng mẫu thức (10 phút)
* Yêu cầu quy đồng hai phân thức đã cho
- Gọi 3x là NTP1 của A
- Gọi 2(x-1) là NTP2 của B
? áp dụng tính chất gì để quy đồng 
? Tiến hành ví dụ trên qua mấy bước
? Quy đồng MT các phân thức giống với kiến thức nào lớp 6
- Nếu quy đồng MT của 3, 4, phân thức ta cũng làm tương tự 
Ví dụ :
A=, B =
1) Tìm MTC
4x2-8x+4 = 4(x-1)2
6x2- 6x = 6x(x-1)
BCNN(6,4) = 12
2) Tìm NTP
MC:M1 = NTP1 = 3x
MC:M2 = NTP2 = 2(x-1)
3) Nhân T1, M1 với NTP tương ứng
=
 = 
Hoạt động 4: Củng cố (10phút)
* Yêu cầu làm ?2, ?3
- Gọi 4 HS lên bảng thi theo 2 nhóm
?2 x2-5x = x(x-5)
2x-10 = 2(x-5)
MC : 2x(x-5)
3/(x2-5x)=3/x(x-5)=3.2/2x(x-5)=6/2x(x-5)
5/(2x-10)=5.x/(2x(x-5)=5x/(2x(x-5)
?3 MC?
x2-5x = x(x-5)
10 - 2x = -(2x-10)=-2(x-5)
MC: 2x(x-5)
==
===
V/ Hướng dẫn về nhà: ( 3 phút)
Ôn lại bài học 
Làm bài tập : 14 à19
Hướng dẫn 
Bài tập17: Rút gọn 2 phân thức
=====================================