Giáo án môn Đại số Khối 8 - Tuần 11

TUẦN 11
TIẾT 21 KIỂM TRA CHƯƠNG I
NS:22/10/2010.NKT:26/10/2010
Môc tiªu
- VÒ kiÕn thøc: KiÓm tra viÖc n¾m v÷ng c¸c kiÕn thøc vÒ h»ng ®¼ng thøc, ph©n tÝch ®a thøc thµnh nh©n tö, c¸c quy t¾c nh©n - chia ®a thøc.
- VÒ kÜ n¨ng: KiÓm tra kÜ n¨ng vËn dông kiÕn thøc ®· häc ®Ó gi¶i to¸n, tr×nh bµy lêi gi¶i
- VÒ th¸i ®é: RÌn tÝnh cÈn thËn, chÝnh x¸c, biÕt lùa chän c¸ch gi¶i thÝch hîp khi lµm bµi kiÓm tra 
Ma trận đề :
Các mức độ cần đánh giá
Tổng
Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dụng
Kiến thức
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
Phép nhân đơn , đa thức
1
0,5
1
0,5
2
1,0
Phân tích đa thức thành nhân tử
1
3,0
1
1,5
2
4,5
HĐT đáng nhớ
1
1,0
1
1,0
Phép chia đơn , đa thức
1
0,5
1
0,5
1
2,5
3
3,5
Tổng
2
1,0
1
0,5
1
3,0
1
0,5
3
5,0
8
10,0
C. Nội dung đề :
I. PhÇn tr¾c nghiÖm (2®)
 Khoanh trßn ch÷ c¸i ®øng tr­íc ®¸p ¸n ®óng trong c¸c c©u sau :
C©u 1: KÕt qu¶ cña phÐp nh©n xy( x2+ x -1) lµ: 
	A/ x3y+ x2y+ xy;	C/ x3y - x2y - xy;	
	B/ x3y - x2y+ xy;	D/ x3y+ x2y - xy
C©u 2: T×m x, biÕt x2 - 25 = 0 ta ®­îc:
 A/ x = 25 ; B/ x=5 vµ x = -5 ; C/ x= -5 ; D/ x=5 
C©u 3 : Kết quả của phép tính 27x4y2z : 9x4y là :
 A/ 3xyz B/ 3xy C/ 3yz D/ 3xz
C©u 4: Kết quả của phép tính ( x2 – 5x)(x+3 ) là :
 A/ x3 - 2x2 - 15x C/ x3 + 2x2 - 15x 
 B/ x3 + 2x2 + 15x D/ x3 - 2x2 + 15x 
II. PhÇn tù luËn(8®)
C©u 1 :(3®) Ph©n tÝch c¸c ®a thøc sau thµnh nh©n tö.
 a/ x3 + 5x2 + x + 5
 b/ x2 + 2xy - 9 + y2
C©u 2 : (1,5®) T×m x biÕt : x(x – 2) – x + 2 = 0 
C©u 3 : (2,5®) Sắp xếp các đa thức theo luỹ thừa giảm dần của biến rồi làm tính chia : 
 (6x2 – x3 + 2x4 – x + 10 ) : ( x2 + 2 + x ) 
C©u 4: (1®) Chứng minh rằng với mọi số nguyên n thì 
	(n + 2)2 - (n - 2)2 chia hết cho 8
D. §¸p ¸n
I/PhÇn tr¾c nghiÖm : 
C©u
1
2
3
4
§¸p ¸n
D
B
C
A
 II/PhÇn tù luËn : 
C©u 1. a. (x+5)(x2+1)
 b. (x+y+3)(x+y-3)
1,5®
1,5®
C©u 2. x(x – 2) – (x - 2) = 0
 (x – 1)(x – 2) = 0 
 suy ra x = 1 vµ x = 2
0,5
0,5
0,5
C©u 3. S¾p xÕp ®óng c¸c ®a thøc 
 Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia vµ kÕt luËn 
 2x4 - x3 - 6x2 - x + 10 = (x2+ x+2)(2x2 -3x + 5)
0,5®
2,0®
C©u 4. BiÕn ®æi (n+2)2 - (n -2)2 = 8n chia hÕt cho 8 víi mäi n
1®
==================================
Tiết: 22 §1. PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
NS:22/10/2010.ND:26/10/2010
I/ Mục tiêu: Học sinh phải có:
1/ Kiến thức: HS nắm chắc khái niệm: - Phân thức đại số, mẫu, tử.
	 - Hai phân thức đại số bằng nhau 
2/ Kỹ năng: Kiểm tra hai phân thức có bằng nhau không 
3/ Thái độ: Tạo động cơ hứng thú tìm tòi kiến thức mới.
II/ Chuẩn bị:
1/ Giáo viên: 
2/ Học sinh: - Ôn khái niệm hai phân số bằng nhau 
III/ Kiểm tra: ( không thực hiện )
IV/ Tiến trình dạy học :
PHƯƠNG PHÁP
NỘI DUNG
Hoạt động 1: Nghiên cứu nội dung của chương (7 phút)
* Yêu cầu HS tìm hiểu phần đầu /34
? Trong phần này ta sẽ tìm hiểu nội dung gì
? Ta thấy các nội dung về phân thức tương tự với nội dung gì đã học 
- Nghiên cứu sgk.
Hoạt động 2: Tìm hiểu định nghĩa ( 15phút)
* Yêu cầu nghiên cứu sgk/34
- Yêu cầu làm ?1
- Nghiên cứu 
- Hoạt động cá nhân 
- Đổi chéo để kiểm tra 
- Phát hiện các ví dụ sai
1. Định nghĩa: (sgk /35)
là phân thức 
Û A, B là đa thức (B ¹ 0)
Ví dụ:
- Mỗi số thực đều là một phân thức 
?1/
Hoạt động 3: Tìm hiểu định nghĩa hai phân thức bàng nhau( 20phút)
* Yêu cầu nhắc lại định nghĩa 2 phân số bằng nhau 
? Tương tự như vậy, khi nào 2 phân thức , bằng nhau 
- Khẳng định đó là định nghĩa 2 phân thức bằng nhau. Yêu cầu đọc sgk
- Nhắc lại: Khi tích chéo bằng nhau ta có 2 phân thức bằng nhau 
- Yêu cầu HS làm ?3, ?4, ?5 (hoạt đọng nhóm)
- Khẳng định kết quả đúng
- Nhắc lại định nghĩa 
=Û a.d = c.b
- Trả lời
- Lớp bổ xung
- Đọc sgk 
- Nhóm 1,2: Làm ?3
- Nhóm 3,4: Làm ?4
- Nhóm 5,6: Làm ?5
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Nhận xét chéo kết quả
- Nhắc lại đinh nghĩa 1
- Nhắc lại quy trình so sánh 2 phân thức
- HS làm bài 1/36
2. Hai phân thức bằng nhau
= nếu A.D = B.C
Ví dụ:
(x-1)(x+1)= 1.(x2 -1)
Þ = 
?3/
?4/
?5/
V/ Hướng dẫn về nhà: (3 phút) 
Học thuộc : Hai định nghĩa
Làm bài tập : 2, 3 / 36
Đọc trước §2
======================================