Giáo án môn Đại số khối 8 - Trường THCS Hầu Thào - Tiết 12: Luyện tập

Ngày soạn: 23/09/2010	
Ngày giảng:24/09+ / 2010 (8B+A)
Tiết 12. LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu :
	1. Kiến thức : Hiểu cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp nhóm hạng tử.
	2. Kỹ năng : Biết cách nhóm các hạng tử với nhau sao cho thuận lợi trong việc phân tích.
	3. Thái độ : Thấy được từ một đa thức ta có thể phân tích thành tích của các đơn thức và đa thức.
II. Chuẩn bị :
	GV : Sgk, giáo án, phấn, thước, bảng phụ.
	HS : Chuẩn bị bài trước ở nhà.
III. Ph­¬ng ph¸p.
Ph­¬ng ph¸p d¹y häc tÝch cùc.
IV. TiÕn tr×nh d¹y häc.
Ho¹t ®éng 1: KiĨm tra bµi cị:
Mơc tiªu:KiĨm tra bµi cị
Thêi gian:
C¸ch tiÕn hµnh:
. Kiểm tra bài cũ :
a. Phân tích đa thức sau thành nhân tử :
 2x2y-6z-4xz+3xy
b. Phân tích đa thức sau thành nhân tử :
 2xy2-6z-4yz+3xy
=(2x2y+3xy)-(6z+4xz)
=xy(2x+3)-2z(3+2x)
=(2x+3)(xy-2z)
=(2xy2+3xy)-(6z+4yz)
=xy(2y+3)-2z(3+2y)
=(2y+3)(xy-2z
Ho¹t ®éng 2 : luyƯn tËp
 - Mơc tiªu:luyƯn tËp
Thêi gian:
C¸ch tiÕn hµnh:
Có ntc là gì ?
Làm thế nào để xuất hiện ntc ?
Khi đó ntc là gì ?
Làm thế nào để xuất hiện ntc ?
Khi đó ntc là gì ?
Tích bằng 0 khi nào ?
Làm thế nào để dấu phù hợp với dấu của hằng đẳng thức ?
Có dạng hằng đẳng thức gì ?
Có dạng hằng đẳng thức gì ?
Chú ý phải đóng ngoặc
Làm thế nào để dấu phù hợp với dấu của hằng đẳng thức ?
Có dạng hằng đẳng thức gì ?
Có dạng hằng đẳng thức gì ?
Tích bằng 0 khi nào ?
Tuy rằng 4 hạng tử này không có ntc nhưng hạng tử nào có ntc với hạng tử nào ?
Chú ý cách đóng ngoặc
Có ntc là gì ?
Có ntc là gì ?
Những hạng tử nào có dạng hằng đẳng thức ?
Tiếp theo ta thấy có dạng hằng đẳng thức gì ?
Những hạng tử nào có dạng hằng đẳng thức ?
Tiếp theo ta thấy có dạng hằng đẳng thức gì ?
Làm thế nào để xuất hiện ntc ?
Khi đó ntc là gì ?
Tích bằng 0 khi nào ?
39c. 14x2y-21xy2+28x2y2
 =7xy(2x-3y+4xy)
39e. 10x(x-y)-8y(y-x)
 =10x(x-y)+8y(x-y)
 =2(x-y)(5x+4y)
41a. 5x(x-2000)-x+2000=0
 5x(x-2000)-(x-2000)=0
 (x-2000)(5x-1)=0
 x-2000=0 hoỈc 5x-1=0
 x=2000 hoỈc x=1/5
43b. 10x-25-x2=-(x2-10x+25)
 =-( x2-2.x.5+52)=-(x-5)2
43c.
44b. (a+b)3-(a-b)3=
 =(a3+3a2b+3ab2+b3)
 -(a3-3a2b+3ab2-b3) 
 =a3+3a2b+3ab2+b3 
 -a3+3a2b-3ab2+b3) 
 =6a2b+2b3 
44e. -x3+9x2-27x+27
 =-(x3-9x2+27x-27)
 =-(x3-3.x2.3+3.x.32-33)
 =-(x-3)3
45a. 2-25x2=0
47c. 3x2-3xy-5x+5y
 =(3x2-3xy)-(5x-5y)
 =3x(x-y)-5(x-y)
 =(x-y)(3x-5)
48b. 3x2+6xy+3y2-3z2
 =3(x2+2xy+y2-z2)
 =3[(x+y)2-z2]
 =3(x+y+z)(x+y-z)
48c. x2-2xy+y2-z2 +2zt-t2
 =(x2-2xy+y2)-(z2 -2zt+t2)
 =(x-y)2-(z-t)2
 =[(x-y)+(z-t)][ (x-y)-(z-t)]
 =(x-y+z-t)(x-y-z+t)
50b. 5x(x-3)-x+3=0
 5x(x-3)-(x-3)=0
 (x-3)(5x-1)=0
 x-3=0 hoỈc 5x-1=0
 x=3 hoỈc x=1/5
Ho¹t ®éng 3: cđng cè_ DỈn dß
Mơc tiªu:cđng cè_ DỈn dß
Thêi gian:
C¸ch tiÕn hµnh:
Để phân tích đa thức thành nhân tử ta xét ntc, hđt, nhóm
 Dặn dò :
Làm các bài tập còn lại