I) Mục tiêu :
Giúp học sinh nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp; rèn luyện kĩ năng phân tích đề, nắm vững mối tương quan giữa các đại lượng để lập phương trình , củng cố kĩ năng giải phương trình
II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
GV : Giáo án, bảng phụ ghi đề bài 44 / 31
HS : Giải các bài tập ra về nhà ở tiết trước . Nghiên cứu bài trước ở nhà
III) Tiến trình dạy học :
Tiết 52 Ngày dạy: 25/02/10 Luyện tập I) Mục tiêu : Giúp học sinh nắm vững các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình ; biết vận dụng để giải một số dạng toán bậc nhất không quá phức tạp; rèn luyện kĩ năng phân tích đề, nắm vững mối tương quan giữa các đại lượng để lập phương trình , củng cố kĩ năng giải phương trình II) Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : GV : Giáo án, bảng phụ ghi đề bài 44 / 31 HS : Giải các bài tập ra về nhà ở tiết trước . Nghiên cứu bài trước ở nhà III) Tiến trình dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ HS 1 : Muốn giải bài toán bằng cách lập phương trình ta phải thực hiện mấy bứơc? Nêu nội dung mỗi bước ? Làm bài tập 40 trang 31 Gọi x là tuổi của Phương năm nay thì điều kiện của x là gì ? Vậy năm nay tuổi của mẹ là? Sau 13 năm tuổi của Phương là ? Và tuổi mẹ là ? Khi đó tuổi mẹ gấp 2 tuổi con nên ta có phương trình ? HS 2 : Muốn giải bài toán bằng cách lập phương trình ta làm sao ? Làm bài tập 41 trang 31 Gọi a là chữ số hàng chục, thì điều kiện của ẩn là ? Thì chữ số hàng đơn vị là ? Vậy số tự nhiên ban đầu được viết dưới dạng hệ cơ số 10 (hệ thập phân) là ? Nhờ quy ước hệ thập phân hãy phân tích thành tổng ? Ví dụ : = 10.a + b . Cụ thể: 82 = 10.8 + 2 Nếu thêm chữ số 1 vào giữa hai chữ số ấy thì ta có số mới viết dưới dạng hệ cơ số 10 là ? Nhờ quy ước hệ thập phân hãy phân tích số thành tổng ? Ví dụ : = a.102 + b.10 + c = 100a + 10b + c Cụ thể : 837 = 8.100 + 3.10 + 7 Theo đề ta có phương trình ? Hoạt động 2 : Luyện tập Cả lớp làm bài 42 / 31 Một em lên bảng trình bày bài 42 / 31 Gọi x là số tự nhiên có hai chữ số cần tìm. Điều kiện của ẩn là gì ? Nếu viết thêm một chữ số 2 vào bên trái và một chữ số 2 vào bên phải số đó ta có số nào ? Vậy số 2 bên trái là chữ số hàng gì ? Hãy phân tích số 2x2 thành tổng ? Theo đề ta có phương trình? Giải phương trình đó ? So sánh điều kiện để kết luận ? Cả lớp làm bài 44 / 31 Một em lên bảng trình bày bài 44 / 31 ( GV đưa đề lên màn hình ) Câu hỏi gợi ý : Viết công thức tính giá trị trung bình ? Trong đó N là gì ? * N bẳng số các giá trị hay bằng tổng các tần số Gọi x là tần số tương ứng với điểm 4 ; điều kiện của ẩn x là gì ? và N bằng ? Theo công thức tính giá trị trung bình ta có phương trình ? Giải phương trình đó ? So sánh giá trị vừa tìm được với điều kiện để kết luận ? Cả lớp làm bài 45 / 31 Một em lên bảng trình bày bài 44 / 31 Gọi x là số tấm thảm len phải dệt theo hợp đồng. Điều kiện của biến là ? Thì năng suất dệt theo kế hoạch là ? Số tấm thảm len đã thực hiện được là? Năng suất thực hiện là ? Năng suất dệt tăng 20% tức là thực hiện bao nhiêu % kế hoạch ? ( 100% + 20% = 120% kế hoạch ) Theo đề ta có phương trình ? Giải phương trình : = ? So sánh giá trị vừa tìm được với điều kiện để kết luận ? Bài tập về nhà : Làm tất cả các bài tập còn lại HS 1: 40 / 31 Gọi x là tuổi của Phương, x là số nguyên dương Vậy năm nay tuổi của mẹ là 3x ( tuổi ) 13 năm nữa tuổi của Phương là : x + 13 ( tuổi ) Khi đó tuổi mẹ là 3x + 13 ( tuổi ) Theo đề ta có phương trình : (x + 13)2 = 3x + 13 2x + 26 = 3x + 13 26 - 13 = 3x - 2x x = 13 thoả mãn điều kiện Vậy năm nay Phương 13 tuổi HS 2 : Gọi a là chữ số hàng chục, điều kiện của ẩn là : a N và 0 < a < 5 Thì chữ số hàng đơn vị là 2a Số tự nhiên ban đầu đó là: = 10a + 2a Nếu thêm chữ số 1 vào giữa hai chữ số ấy thì ta có số mới là = 100a + 10 + 2a Theo đề ta có phương trình : - = 370 Hay 100a + 10 + 2a - (10a + 2a) = 370 100a + 10 + 2a - 10a - 2a = 370 100a - 10a = 370 - 10 90a = 360 a = 4 thoả mãn điều kiện Vậy chữ số hàng đơn vị là 4.2 = 8 Và số tự nhiên ban đầu cần tìm là 48 42 / 31 Gọi x là số tự nhiên có hai chữ số cần tìm. Điều kiện của ẩn là x N và x > 9 Nếu viết thêm một chữ số 2 vào bên trái và một chữ số 2 vào bên phải số đó ta có số 2x2 . Vậy số 2 bên trái là chữ số hàng nghìn nên 2x2 = 1000.2 + x2 = 2000 + 10x + 2 Theo đề ta có phương trình: 2000 + 10x + 2 = 153x 2000 + 2 = 153x - 10x 2002 = 143x x = 14 thoả mãn điều kiện của ẩn Vậy số số tự nhiên có hai chữ số cần tìm là 14 44 / 31 Giải Gọi x là tần số tương ứng với điểm 4 ; điều kiện của ẩn x N Vậy N = 2 + x + 10 + 12 + 7 + 6 + 4 + 1 = 42 + x Theo công thức tính giá trị trung bình ta có phương trình : 271 + 4x = 6,06( 42 + x) 271 + 4x = 254,52 + 6,06x 271 - 254,52 = 6,06x - 4x 16,48 = 2,06x x = 16,48 : 2,06 = 8 x = 8 thoả mãn điều kiện của ẩn Vậy tần số tương ứng với điểm 4 là 8 và tổng các tần số là 42 + 8 = 50 45 / 31 Giải Gọi x là số tấm thảm len phải dệt theo hợp đồng . Điều kiện : x nguyên dương Thì năng suất dệt theo kế hoạch là : Số tấm thảm len đã thực hiện là : x + 24 Năng suất thực hiện là : Theo đề ta có phương trình : = =50(x + 24) = 18.3x 50x + 1200 = 54x 4x = 1200 x = 300 thoả mãn điều kiện Vậy số tấm thảm len dệt theo hợp đồng là 300 tấm
Tài liệu đính kèm: