A/ PHẦN CHUẨN BỊ:
I. Mục tiờu:
- Hs nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhõn hai phõn thức.
- Hs biết cỏc tớnh chất giao hoỏn, tớnh chất kết hợp, phõn phối của phộp nhõn và cú ý thức vận dụng vào bài toỏn cụ thể.
- Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi giải toỏn.
II. Chuẩn bị:
1. Giỏo viờn: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học.
2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan.
B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRấN LỚP:
* Ổn định tổ chức:
8A:
I. Kiểm tra bài cũ:
II. Dạy bài mới:
* Đặt vấn đề:
Ngày soạn: ././ 2008 Ngày giảng: ././ 2008 - Lớp: 8A. T Tiết 32: Phép nhân các phân thức đại số A/ PHẦN CHUẨN BỊ: I. Mục tiờu: - Hs nắm vững và vận dụng tốt quy tắc nhõn hai phõn thức. - Hs biết cỏc tớnh chất giao hoỏn, tớnh chất kết hợp, phõn phối của phộp nhõn và cú ý thức vận dụng vào bài toỏn cụ thể. - Giỏo dục tớnh cẩn thận, chớnh xỏc khi giải toỏn. II. Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: Giáo án + Tài liệu tham khảo + Đồ dùng dạy học. 2. Học sinh: Đọc trước bài mới + ôn tập các kiến thức liên quan. B/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRấN LỚP: * Ổn định tổ chức: 8A: I. Kiểm tra bài cũ: II. Dạy bài mới: * Đặt vấn đề: Hoạt động của thầy trũ Học sinh ghi * Hoạt động 1: Quy tắc nhõn 2 phõn thức (20') ?Y H ?Tb H G ?K H G G G G H G G ?Tb H G G G H G G H Nhắc lại quy tắc nhõn hai phõn số? nờu cụng thức tớnh tổng quỏt ? Muốn nhõn hai phõn số ta nhõn cỏc tử với nhau, cỏc mẫu với nhau: Hóy làm ?1 Lờn bảng làm. Hs dưới lớp tự làm vào vở. Giới thiệu: Việc cỏc em vừa làm ở bài ?1 chớnh là nhõn hai phõn thức và Vậy muốn nhõn hai phõn thức ta làm thế nào ? Phỏt biểu quy tắc. Yờu cầu 1, 2 hs nhắc lại. Kết quả của phộp nhõn hai phõn thức được gọi là tớch ta thường viết tớch này dưới dạng rỳt gọn. Nhấn mạnh: A, B, C, D là cỏc đa thức (B, D 0). Yờu cầu Hs vận dụng làm ?2 và ?3 2 Hs lờn bảng làm cỏc Hs khỏc làm vào vở. Thụng bỏo Gọi Hs khỏc nhận xột bài làm của Hs. Gv nhận xột việc thực hiện bài giải của học sinh lưu ý những sai lầm học sinh cũn mắc. * Hoạt động 2: Tớnh chất của phộp nhõn phõn thức (13') Phộp nhõn phõn số cú những tớnh chất gỡ ? - Giao hoỏn. - Kết hợp. - Phõn phối của phộp nhõn với phộp cộng. Tương tự như vậy, phộp nhõn phõn thức cũng cú cỏc tớnh chất đú. Y/c Hs đọc cỏc tớnh chất của phộp nhõn phõn thức (sgk – 52). Ta đó biết nhờ ỏp dụng cỏc tớnh chất của phộp nhõn phõn số, ta cú thể tớnh nhanh giỏ trị của một số biểu thức. Tớnh chất của phộp nhõn phõn thức cũng cú ứng dụng như vậy. Y/c Hs nờu cỏch giải nhanh bài ?4. Dựng tớnh chất giao hoỏn và kết hợp phõn thức thứ nhất và phõn thức thứ 3 thành một nhúm rồi thực hiện phộp nhõn. Y/c Hs hoạt động nhúm làm bài tập sau trong 5’. Rỳt gọn biểu thức: 1) - ) 2) 3) Thực hiện làm cỏc bài tập trờn, đại diện lờn trỡnh bày trờn bảng. 1. Quy tắc: ?1 (sgk – 51) Giải: = * Quy tắc: (sgk - 51) ?2 (sgk – 52) Giải: ?3 (sgk – 52) Giải: 2. Tớnh chất của phộp nhõn phõn thức: * Tớnh chất: (sgk – 52) + Tớnh chất giao hoỏn. + Tớnh chất kết hợp. + Tớnh chất phõn phối của phộp nhõn đối với phộp cộng. ?4 (sgk – 52) Giải: = 1 . * Bài tập: 1) = 2) = 3) = * Kiểm tra: (10') (Khụng kể chộp đề) Đề bài: Thực hiện cỏc phộp tớnh sau: Đỏp ỏn – Biểu điểm: (Cõu a đỳng cho 4 điểm; cõu b đỳng cho 6 điểm) * III. Hướng dẫn về nhà: (2') - BTVN: 38, 39, 40, 41 (sgk - 52, 53). 29 (a,b,d); 30 (b,c); 31 (b,c) (sbt - 21, 22). - ễn tập định nghĩa hai số nghịch đảo, quy tắc phộp chia phõn số.
Tài liệu đính kèm: