Giáo án môn Đại số khối 8, kì I - Tuần 14 - Tiết 27, 28

Tuần 14.
Tiết 27. 	 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh qui đồng thành thạo hai phân thức có mẫu là đơn thức
-Qua thực hành HS rèn luyện kĩ năng tìm MTC cũng như qui đồng mẫu thức hai phân thức nhanh dần
- Rèn luyện kỷ năng nhận biết, các dạng của bài tập để có thể vận dụng chính xác qui tắc đả học để giải bài tập.
II.Chuẩn bị.
Thầy:BT,SGK,Phấn màu.
Trò:Làm bài tập ở nhà, nháp, học lại các HĐT.
III.Tiến trình hoạt động trên lớp.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
 qui đồng mẫu thức của hai phân thức là gì?
qui đồng mẫu thức của hai phân thức sau:
và 
3.Giảng bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
GV gọi 3 HS lên làm BT 14b,15a,b.
Qui đồng mẫu các phân thức
 GV hỏi 1/qui đồng mẫu thức gồm mấy bước?
2/Để chọn MTC trước hết ta làm gì?
3/các PP phân tích thành nhân tử ?
 4/ chọn MTC :Nhân tử bằng số , nhân tử có chữ?
2/Qui đồng mẫu các phân thức
Nhận xét gì về mẫu của hai phân thức?
Khi qui đồng mẫu nhiều phân thức các em phải nắm rõ nhất là chọn MTC đúng và gọn nhất.
HS trả lời các câu hỏi GV đặt ra
HS làm theo hướng dẫn
HS lên bảng làm
a/Đổi dấu 3-x mới xuất hiện nhân tử chung
b/ x2 có mẫu là 1 nên chọn x2+1 làm MTC luôn
Qui đồng mẫu các phân thức
2/Qui đồng mẫu các phân thức
4.Củng cố.
Các BT qui đồng mẫu nhiều phân thức.
5.Dặn dò.
Làm hoàn chỉnh các BT trang 43,44
Làm thêm các BT SBT bài 13, 14 chương 2. 
IV.Rút kinh nghiệm.
Tiết 28. 	 PHÉP CỘNG CÁC PHÂN THỨC ĐẠI SỐ
I.Mục tiêu bài dạy:
- Học sinh nắm và vận dụng qui tắc cộng các phân thức đại số.
- Qua thực hành HS biết cách áp dụng tính chất giao hoán, kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính đơn giản hơn.
- Rèn luyện kỷ năng nhận biết, các dạng của bài tập để có thể vận dụng chính xác qui tắc đã học để giải bài tập.
II.Chuẩn bị.
Thầy:BT,SGK,Phấn màu.
Trò:xem bài trước ở nhà, nháp, học lại các HĐT.
III.Tiến trình hoạt động trên lớp.
1.Ổn định lớp.
2.Kiểm tra bài cũ.
 Phát biểu qui tắc qui đồng mẫu thức của nhiều phân thức .
qui đồng các mẫu thức của và 
3.Giảng bài mới
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung
Trên cơ sở cộng hai phân số , hình thành cộng các phân thức.
Qui tắc cộng hai phân thức cùng mẫu cũng như cộng hai phân số cùng mẫu , gọi HS phát biểu.
VD : Cộng hai phân thức sau: 
Cho HS làm ?1 
Cho hai phân thức
và 
nhận xét về hai phân thức
Làm thế nào để cộng hai phân thức trên?
VD: Làm tính cộng
GV làm hướng dẫn HS làm từng bước.
Tìm MTC 
Qui đồng mẫu .
Cộng hai phân thức vừa qui đồng.
HS phát biểu qui tắc cộng hai phân thức khác mẫu.
VD: Làm tính cộng
Giới thiệu các tính chất của phép cộng.
HS làm ?4 theo nhóm
* Cộng hai phân số cùng mẫu ta lấy tử cộng tử và giữ nguyên mẫu.
* Cộng hai phân thức cùng mẫu ta lấy tử thức cộng tử thức và giữ nguyên mẫu thức.
Hai HS lên bảng làm
 ?1Thực hiện phép cộng
hai phân thức
vàkhác mẫu 
để cộng hai phân thức trên ta qui đồng mẫu thức rồi cộng hai phân thức cùng mẫu.
Hai HS lên bảng làm
MTC:6x(x-6)
2 HS lên bảng làm
HS nhận xét GV cùng HS sửa sai nếu có
Đại diện 1 nhóm lên sửa
1/ Cộng hai phân thức cùng mẫu
Qui tắc : (SGK trang 44)
VD : Cộng hai phân thức sau:
2/ Cộng hai phân thức khác mẫu
VD: Làm tính cộng
MTC:6x(x-6)
Qui tắc : (SGK trang 45).
Chú ý:phép cộng các phân thức cũng có các tính chất sau:
1/ Giao hoán: 
2/ Kết hợp:
4.Củng cố.
Phát biểu qui tắc cộng các phân thức cùng mẫu.
Phát biểu qui tắc cộng các phân thức khác mẫu.
5.Dặn dò.
Làm hoàn chỉnh các BT 21,22,23 trang 46. Bt 25 trang 47.
Chuẩn bị phần luyện tập.
IV.Rút kinh nghiệm.