Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản chuẩn)

Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản chuẩn)

A. Mục tiêu:

1. Kiến thức:

- Củng cố cho HS cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức.

2. Kĩ năng:

- Kỹ năng trình bày lời giải, hiểu được ý nghĩa từng bước giải. Quy đồng mẫu các phân thức.

3. Thái độ:

- Cẩn thận, tích cực trong học tập.

B. Đồ dùng dạy học:

1. GV: Phấn màu.

2. HS : Bảng phụ nhóm.

C. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở.

D. Tổ chức dạy học:

I. ổn định: (1p) 8a:. 8b:.

II. Khởi động : ( 7 phút )

- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.

- Đồ dùng dạy học:

- Cách tiến hành:

HS 1: ĐKXĐ của PT là gì? CBT 27b ( SGK/ 22 )

HS 2: Nêu các bước giải PT có chứa ẩn ở mẫu? CBT 28a ( SGK/ 22 )

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

 

doc 3 trang Người đăng haiha338 Lượt xem 231Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 48: Phương trình chứa ẩn ở mẫu (Bản chuẩn)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 17/ 1/ 2011
Ngày giảng: 19/ 1/ 2011
Tiết 48
Phương trình chứa ẩn ở mẫu ( Tiếp )
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Củng cố cho HS cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu, tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức.
2. Kĩ năng: 
- Kỹ năng trình bày lời giải, hiểu được ý nghĩa từng bước giải. Quy đồng mẫu các phân thức.
3. Thái độ:
- Cẩn thận, tích cực trong học tập.
B. Đồ dùng dạy học:
1. GV: Phấn màu.
2. HS : Bảng phụ nhóm.
C. Phương pháp: Đàm thoại hỏi đáp, gợi mở.
D. Tổ chức dạy học:
I. ổn định: (1p) 8a:............................ 8b:............................
II. Khởi động : ( 7 phút )
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ.
- Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành:
HS 1: ĐKXĐ của PT là gì? CBT 27b ( SGK/ 22 )
HS 2: Nêu các bước giải PT có chứa ẩn ở mẫu? CBT 28a ( SGK/ 22 )
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
HĐ của trò
Ghi bảng
 Hoạt động 1: áp dụng. ( 20 phút )
- Mục tiêu: Củng cố cho HS cách giải phương trình chứa ẩn ở mẫu.
- Đồ dùng dạy học: sgk, bảng phụ
- GV giới thiệu ví dụ 3.
? Phương trình trên ở dạng như thế nào?
? Trước khi giải ta phải làm gì?
? Hãy quy đồng và khử mẫu?
? Hãy giải phương trình trên?
- Yêu cầu HS thực hiện?3.
 - Yêu cầu HS khác nhận xét?
- GV chốt lại kết quả đúng.Và cách trình bày.
- Tìm ĐKXĐ.
- HĐ cá nhân.
- HĐ cá nhân.
- 2HS lên bảng, dưói lớp mỗi dãy 1 ý.
- HS nhận xét.
3. áp dụng
*Ví dụ : (1)
ĐKXĐ của phương trình là:
 x -1 và x 3.
 x(x + 1) + x(x - 3) = 4x
 2x2 – 6x = 0
 2x = 0 hoặc x – 3 = 0
+) 2x = 0 x = 0. (t/m)
+) x – 3 = 0 x = 3.(không t/m)
Vậy tập nghiệm của phương trình là: S = 
?3 Giải phương trình:
a) ĐKXĐ: x 1
 x(x + 1) = (x + 4)(x – 1)
 x2 + x = (x + 4)(x – 1)
 x2 + x = x2 + 3x – 4 
 2x = 4.
 x = 2 (t/m)
 Vậy S = 
b) ĐKXĐ: x 2
 3 = 2x – 1 – x2 + 2x
 x2 - 4x + 4 = 0
 (x – 2)2 = 0
 x – 2 = 0
 x = 2 (không thoả mãn)
 Vậy S = 
 Hoạt động 2: Luyện tập. ( 16 phút )
- Mục tiêu: Tiếp tục củng cố quy đồng mẫu các phân thức.
- Đồ dùng dạy học: sgk, phấn màu.
- Yêu cầu HS hoạt động nhóm 7 phút?
- Các nhóm báo cáo kết quả.
- GV chốt lại.
- HS hoạt động nhóm.
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả
Bài tập 28 ( SGK/ 22 )
 Giải phương trình
c) x + 
 ĐKXĐ của phương trình là:
 x
Tập nghiệm của PT là: S = 
ĐKXĐ: 
Phương trình vô nghiệm.
IV. Tổng kết và hướng dẫn về nhà. ( 1 phút )
Tổng kết:
- GV chốt lại cách giải các dạng bài tập trên.
Hướng dẫn về nhà:
- BTVN : 30; 31; 33 SGK/23.

Tài liệu đính kèm:

  • docgiao_an_mon_dai_so_8_tiet_48_phuong_trinh_chua_an_o_mau_ban.doc