TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ (TIẾT 1)
A. Mục tiêu
Ôn các phép tính nhân chia đơn, đa thức
Củng cố các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán
Rèn kĩ năng thực hiện phép tính, rút gọn biểu thức, phân thức đa thức thành nhân tử, tính giá trị của biểu thức.
Phát triển tư duy trực quan qua một số bài tập.
B. Chuẩn bị
GV Đèn chiếu, giấy trong
HS Bút dạ, giấy trong
C. Tiến trình dạy học
TIẾT 36: ÔN TẬP HỌC KÌ (TIẾT 1) A. Mục tiêu Ôn các phép tính nhân chia đơn, đa thức Củng cố các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán Rèn kĩ năng thực hiện phép tính, rút gọn biểu thức, phân thức đa thức thành nhân tử, tính giá trị của biểu thức. Phát triển tư duy trực quan qua một số bài tập. B. Chuẩn bị GV Đèn chiếu, giấy trong HS Bút dạ, giấy trong C. Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Ôn các phép tính về đơn, đa thức, hằng đẳng thức đáng nhớ Bài 1 Tính Hs làm cá nhân, 2 em lên bảng Bài 2: Ghép đôi để được đẳng thức đúng a) (x+2y)2 1) (a - 1/2.b)2 b) (2x -3y)(3y+2x) 2) x3- 9x2y+27xy2 - 27y3 c) (x-3y)2 3) 4x2 - 9y2 d) a2 - ab+1/4.b2 4) x2 +4xy +4y2 e) (a+b)(x2 - ab+b2) 5) 8a3+b3+12a2b+6ab2 f) (2a+b)2 6) (x2+2xy+4y2)(x - 2y) g) x3 - 8y3 7) a3+b3 GV: kiểm tra qua màn hình. Học sinh hoạt động nhóm a - 4 b - 3 c - 2 d - 1 e - 7 f - 5 g - 6 Bài 3 Rút gọn GV: cho học sinh nhận xét đánh giá. Học sinh làm việc cá nhân, 2 em lên bảng a) Kq = 4 b) Kq = 3(x - 4) Bài 4 Tính nhanh tại x=18; y=4 b) HS1: Kq=100 HS2: Kq=1 Bài 5 Làm tính chia Cả lớp làm HS1: Kq=x+3 HS2: Kq=x2+3 Hoạt động 2. phân tích thành nhân tử(’) GV: yêu cầu học sinh nhắc lại các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Bài 6 Phân tích thành nhân tử; GV: chú ý: Trong trường hợp phép chia là phép chia hết có thể dùng làm phân tích thành nhân tử. 1 Học sinh nhắc lại, học sinh khác bổ xung. Học sinh hoạt động nhóm Bài 7 Tìm x GV: kiểm tra qua màn hình Học sinh làm cá nhân vào giấy trong a) Kq x= 0, -1, 1 b) Kq x= 6 Hoạt động 3 Bài tập phát triển tư duy (’) Bài 8 Cho A=x2 + x +1 a) Chứng minh A>0 với mọi x b) A min =? GV: Đưa về dạng bình phương của một nhị thức Học sinh làm bài dưới sự hướng dẫn của giáo viên Bài tập 9 a) Cho B= 2x2 +10x - 1 . Tìm Bmin=? b) Cho C= 4x-x2 Tìm Cmax=? HS: B min = -27/4 khi x= -5/2 HS: Cmax = 4 khi x = 2 Hoạt động 4 Hướng dẫn về nhà (’) Ôn tiếp chương I, II Bài tập 54, 55, 56 sbt Học sinh làm theo hướng dẫn.
Tài liệu đính kèm: