Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 28, Bài 5: Phép cộng các phân thức đại số - Ninh Đình Tuấn

Nguời soạn: Ninh Đình Tuấn 
Ngày soạn: 10/12/2007
	Tiết: 28 Đ5. Phép cộng các phân thức đại số
Mục Tiêu:
Kiến thức : 
	- HS nắm chắc qui tắc cộng các phân thức đại số. HS biết cách trình bày quá trình thực hiện 1 phép tính cộng.
Kĩ năng : 
	- HS biết nhận xét để có thể áp dụng tính chất giao hoán; kết hợp của phép cộng làm cho việc thực hiện phép tính được đơn giản hơn.
 - Thái độ : 
Rèn luyện kỹ năng trình bày bài làm, yêu thích môn học, cẩn thận chính xác khi làm toán và có thói quen phải đạt kết quả tối ưu trong công việc
Chuẩn bị của GV và HS:
 GV: Soạn bài, nghiên cứu tài liệu tham khảo.
 HS: Ôn tập qui tắc QĐMT, qui tắc cộng phân số.
Tổ chức hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
Kiểm tra bài cũ (5 phút)
 Quy đồng mẫu thức các phân thức sau:
 HS1 : ; 
 HS 2; ; 
GV gọi 2 HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng làm.
GV gọi HS nhận xét đánh giá qua điểm số.
GV đặt vấn đề: 
HS thực hiện.
HS nhận xét đánh giá
Hoạt động 2:
Cộng hai phân thức cùng mẫu thức (9 phút)
? Cộng các phân số có những trường hợp nào ?
? Nêu quy tắc với từng trường hợp?
GV : Tương tự cộng phân số ta có phép cộng phân thức có 2 trường hợp : Cùng mẵu và không cùng mẵu.
? Tương tự cộng phân số , cộng 2 phân thức cùng mẵu ta làm gì ?
Cho hs thực hành bằng ví dụ 1 SGK
Cộng hai phân thức : 
GV cho HS thực hiện ?1
GV gọi HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng lam.
Cho HS nhận xét bài của bạn 
GV nhấn mạnh qui tắc cộng hai phân thức cùng mẫu dưới dạng công thức
 = 
1. Cộng hai phân thức cùng mẫu thức
HS nhắc lại qui tắc cộng phân số
Qui tắc : SGK
Ví dụ 1 :
HS thực hiện ?1
Hoạt động 3:
Cộng hai phân thức có mẫu khác nhau (20 phút)
GV: Muốn cộng hai phân thức có mẫu khác nhau ta nên làm thế nào ?
GV cho HS thực hiện ?2
Thực hiện phép cộng 
GV gọi HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng lam.
Cho HS nhận xét bài của bạn 
Muốn cộng hai phân thức không cùng mẫu ta tiến hành làm những bước nào?
GV: Kết quả của phép cộng hai phân thức được gọi là tổng của hai phân thức ấy
GV cho HS nghiên cứu ví dụ 2
1 HS lên bảng trình bày lại
GV cho HS thực hiện ?3
GV gọi HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng lam.
Cho HS nhận xét bài của bạn 
Phép cộng các phân thức cũng tính chất giao hoán và kết hợp ta có thể chứng minh các tính chất này
HS đọc phần chú ý 
GV cho HS thực hiện ?4
GV gọi HS lên bảng thực hiện cả lớp cùng lam.
Cho HS nhận xét bài của bạn 
2.Cộng hai phân thức có mẫu khác nhau
Muốn cộng hai phân thức có mẫu khác nhau ta cần qui đồng mẫu thức các phân thức rồi áp dụng qui tắc cộng các phân thức cùng mẫu
HS thực hiện ?2
HS nêu qui tắc SGK
Ví dụ 2: Làm tính cộng:
 = 
HS thực hiện ?3 Thực hiện phép cộng:
 = 
 = 
 Chú ý: (Sgk
HS thực hiện ?4
 =
 = 
 = 
Hoạt động 4 : 
Củng cố (9 phút)
Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc cộng hai phân thức 
làm bài tập 22 tr 46 SGK
Kết quả
= x - 1
b) = x - 3
Hướng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc qui tắc cộng hai phân thức
- Làm các bài tập: 23; 24, 25; 26 ( Tr 46, 47 - SGK) và đọc phần có thể em chưa biết
- Chuẩn bị tốt cho tiết luyện tập.