Giáo án môn Đại số 8 tiết 24: Rút gọn phân thức

Soạn:
Giảng: 
Tiết 24
 RÚT GỌN PHÂN THỨC
A. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 	- Học sinh nắm vững và vận dụng được quy tắc rút gọn phân thức.
2. Kĩ năng:	- Học sinh bước đầu nhận biết được những trường hợp cần đổi dấu và biết cách đổi dấu để xuất hiện nhân tử chung của tử và mẫu.
3. Thái độ:	- Rèn luyện tính chính xác.
B. Chuẩn bị:
Gv:SGK, phấn màu, bảng phụ bài tập 4 trang 41c
Hs: 
C. Phương pháp:
D. Tiến trình:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Phát biểu tính chất cở bản của phân thức?Các phân thức sau có bằng nhau không?
a./ và 	b./ và 5
Phát biểu quy tắc đổi dấu? Ghi công thức.
c./ 	d./ 
3. Bài mới:
 Nhờ tính chất cơ bản của phân số mà mọi phân số đều có thể rút gọn. Phân thức cũng có tính chất giống như tính chất cơ bản của phân số.Vậy ta có thể rút gọn phân thức như thế nào?
Nhìn vào câu b ở trên ta thấy 
Nếu chia cả tử và mẫu của phân thức cho nhân tử chung –> ta được phân thức đơn giản hơn –> Rút gọn phân thức.
Hoạt động của Gv và Hs
Ghi bảng
Hoạt động 1:Ví dụ:
?1 Gợi ý học sinh làm theo hướng dẫn
=
Chia lớp thành 4 nhóm làm các bài tập sau:
GV kết luận sau khi đã sửa. Cách biến đổi như trên gọi là Rút gọn phân thức.
Cho học sinh làm ?2 
Chia lớp thành 4 nhóm làm các bài tập sau:
Vậy muốn rút gọn phân thức ta phải làm sao?
1./ Ví dụ:
a./ b./ 
c./ d./ 
Ví dụ:
a./ b./ 
c./ d./ 
*Nhận xét: Muốn rút gọn phân thức ta có thể:
–Phân thức tử và mẫu thành nhân tử( nếu cần) để tìm nhân tử chung.
–Chia tử và mẫu cho nhân tử chung.
4. Củng cố, bài tập:
Cho học sinh làm ?3; ?4
Khi cần ta phải đổi dấu tử hay mẫu để nhận ra nhân tử chung.
Ví dụ 1:
?3 
Ví dụ 2:
?4 
5. Hướng dẫn về nhà:
–Làm bài 7,8,9, 0 trang 40
–Chuẩn bị bài Luyện tập
E. Rút kinh nghiệm: