Giáo án môn Đại số 8 - Tiết 14, Bài 10: Chia đơn thức cho đơn thức

PHẦN
TIẾT 14: §10 : CHIA ĐƠN THỨC CHO ĐƠN THỨC
I. Mục Tiêu:
- Hs hiểu được cách phân tích đa thức thành nhân tử bằng phương pháp hằng đẳng thức 
- Hs vận dụng các HĐT đã học để phân tích đa thức thành nhân tử 
II. Chuẩn Bị: 
- GV chuẩn bị phấn màu 
III. Tiến Hành Tiết:
Ổn định 
Kiểm tra 
Chữa bài 40/19
15.91,5+150.0,85 = 15.91,5+15.10.0,85 = 15.91,5+15.8,5 =15(91,5+8,5) =15.100 = 1500
Bài 41/19
a) 5x(x-2000)-x+2000 =0 ĩ 5x(x-2000)-x-2000 =0 ĩ (x-2000)(5x-1)=0 => họăc x=2000 hoặc x=
Thời gian
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
Ghi bảng
5 Phút
1) Qui Tắc
- Gv cho Hs điền vào chỗ trống :
Với mọi x0, m, nN, mn
Thì xm:xn= nếu m >n
 xm:xn= nếu m=n
Cho Hs phát biểu qui tắc chia đơn thức với đơn thức 
Hoạt động 1: Thực hiện ?1
x3:x2
15x7:3x2
20x5:12x
Hoạt động 2: Thực hiện ?2
a)Tính 15x2y2:5xy2
b) Tính 12x3y:9x2
Cho Hs đọc nhận xét SGK
2) Áp dụng 
Hoạt động 3: Thực hiện ?2
a) Gv ghi đề bài lên bảng 
b) Gv ghi đề bài lên bảng
-Hs lên bảng điền vào chỗ trống 
- Vài Hs đứng tại chỗ phát biểu theo SGK
× Cả lớp cùng làm vào vở 
× Đại diện nhóm I tả lời 
× Đại diên nhóm II trả lời 
× Đại diện nhóm III trả lời 
× Cả lớp cùng làm vào vở 
× 1 hs lên bảng làm 
× 1 Hs đứng tại chỗ đọc nhận xét 
× Hs đứng tại chỗ đọc qui tắc
- Cả lớp cùng làm vào vở
- 1 Hs lên bảng làm 
× Cà lớp cùng làm vào vở 
- 1 Hs lên bảng làm 
Qui Tắc 
Với mọi x 0, m, nN ,mn 
Thì xm:xn= xm-nnếu m>n
xm:xn=4 nếu n-n
?1 Làm tính chia 
x3:x2=x
15x7:3x2=5x5
20x5:12x=x4=x4
?2 a) Tính 15x2y2:5xy2
 =3x
 b) Tính 12x3y:9x2
 = 
Nhận xét : SGK 
?2 a) Tìm thương trong phép chia, biết đơn thức bị chia là 15x3y5z, Đơn thức chia là 5x2y3
15x3y5z:5x2y3=3xy2z
b) Cho P= 12x4y2(-9xy2). Tính giá trị của biểu thức P tại x=-3và y=1,005
12x4y2(-9xy2)=3
Tại x=-3và y=1,005
P= . (-3)3= .(-27)=36
4: Cũng cố 
Bài 59/26 a) 53(-5)2=53:52=5 ; b) (5: (3=(2= ; c) (-12)3:83=(-4.3)3:(4.2)3
 =(-43).33:43.23==-
Bài 61/27 a) 5x2y4:10x2y=y3 ; b) x3y3(x2y2)= ; c) (-xy)10(-xy)5=(-xy)5=-x5y5
5. Hướng dẫn 
- Về học thuộc qui tắc 
- Làm bài tập 60/27
RÚT KINH NGHIỆM:
Hs tiếp thu tốt