I. Mục tiêu:
HS có kỹ năng vận dụng thành thạo các phương pháp : đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm hạng tử để phân tích đa thức thành nhân tử và làm một số bài tập có liên quan như : tìm x , tính nhanh.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
_ GV : Bảng phu ghi đề bài.
_ HS : Làm bài tập trước ở nhà.
III. Tiến trình dạy học:
Tuần : 06 _ Tiết : 12 _ Ngày soạn:....Ngày dạy: LUYỆN TẬP Mục tiêu: HS có kỹ năng vận dụng thành thạo các phương pháp : đặt nhân tử chung, dùng hằng đẳng thức, nhóm hạng tử để phân tích đa thức thành nhân tử và làm một số bài tập có liên quan như : tìm x , tính nhanh. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: _ GV : Bảng phu ghi đề bài. _ HS : Làm bài tập trước ở nhà. Tiến trình dạy học: Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ và nêu vấn đề -HS1 : Phân tích đa thức thành nhân tử x2 + 4x – y2 + 4 -HS2 : Tính nhanh 452 + 402 – 152 + 80.45 -Ở các tiết học trước chúng ta đã tìm hiểu 3 phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử. Hôm nay chhúng ta sẽ vận dụng 3 phương đó để làm một số bài tập có liên quan. -HS1: x2 + 4x – y2 + 4 = (x2 + 4x + 4) – y2 = (x + 2)2 – y2 = [(x + 2) – y][(x + 2) + y] = (x – y + 2)(x + y + 2) -HS2 : 452 + 402 – 152 + 80.45 = = (452 + 402 + 2.40.45) – 152 =(45 + 40)2 – 152 = (45 + 40 – 15)(45 + 40 + 15) = 70.100 = 7000 Hoạt động 2 : Luyện tập * Dạng 1 : Phân tích đa thức thành nhân tử - GV treo bảng phụ với bài tập sau : Phân tích đa thức thành nhân tử -Gọi từng HS lên bảng -Lưu ý HS : Về phương pháp nhóm hạng tử (nhóm thích hợp) và cẩn thận về dấu. * Dạng 2 : Tính giá trị của biểu thức và tính nhanh -GV treo bảng phụ với bài tập : Tính: a) 15. 91,5 + 150. 0,85 b) x(x – 1) – y(1 – x) tại x = 2001 và y = 1999 c) 732 – 272 d) 37,5. 6,5 – 7,5. 3,4 – 6,6. 7,5 + 3,5. 37,5 -Gọi 4 HS lên bảng. -GV nhận xét từng bài làm của HS. * Dạng 3 : Tìm x -GV treo bảng phụ với nội dung : Tìm x : a) x3 – 13x = 0 b) 2 – 25x2 = 0 c) 5x(x – 3) – x + 3 = 0 -Gọi 3 HS lên bảng * Dặn dò : Về nhà xem trước bài 9 SGK. a) 15. 91,5 + 150. 0,85 = 15( 91,5 +8,5) = 15. 100 = 1500 b) x(x – 1) – y(1 – x) = (x + y)(x – 1) Với x = 2001 và y = 1999. Ta được : (2001 + 1999)(2001 – 1 ) = 4000. 2000 = 8000000 c) 732 – 272 = (73 – 27)(73 + 27) = 46 . 100 = 4600 d) 37,5. 6,5 – 7,5. 3,4 – 6,6. 7,5 + 3,5. 37,5 = 37,5(6,5 + 3,5) – 7,5(3,4 + 6,6) = 375 – 75 = 300 a) x3 – 13x = 0 Û x(x2 – 13) = 0 Û x Û x = 0 hoặc x = b) 2 – 25x2 = 0 Û c) 5x(x – 3) – x + 3 = 0 Û hoặc
Tài liệu đính kèm: