Giáo án môn Đại số 8 - Chương trình cả năm - Năm học 2009-2010

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Chương I: Phép nhân và phép chia các đa thức
Tiết 1: Nhân đơn thức với đa thức
I.Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Học sinh nêu được qui tắc nhân đơn thức với đa thức.
 2. Kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức.
 3. Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi tính toán và tinh thần hợp tác khi hoạt động nhóm.
III. Phương pháp: Vấn đáp, nhóm, luyện tập
III. Đồ dùng: 
 1. GV : Bảng phụ ghi các đề bài tập ?1; ?2; ?3 và các đề bài tập bổ sung, phấn màu.
 2. HS : Ôn các qui tắc nhân một số với một tổng, nhân 2 đơn thức. 
VI.Tiến trình dạy và học:
* Khởi động: Giới thiệu chương I (5’)
- GV nêu y/c về sách vở, dụng cụ học tập, ý thức học tập và phương pháp học bộ môn toán.
- GV giới thiệu nội dung chương và vào bài.
* HĐ1: 
- Nội dung: Qui tắc
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập
- Mục tiêu: Học sinh nêu được qui tắc nhân đơn thức với đa thức
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài
+ GV đưa y/c ?1 lên bảng phụ
Y/c cả lớp làm cá nhân vào vở sau đó kiểm tra chéo trong bàn
Y/c đại diện một nhóm trình bày, lớp nhận xét và sửa sai.
+ GV cùng hs kiểm tra các nhóm trên bảng phụ
+GV: Để thực hiện 2 y/c trên ta đã nhân 1 đơn thức với 1 đa thức.
? Vậy muốn nhân một đơn thức với một đa thức ta làm thế nào?
? Nêu dạng tổng quát của qui tắc?
1.Qui tắc.
?1.
 3x( 2x2 + 5x – 3) 
 = 3x.2x2 +3x. 5x+ 3x(-3)
 = 6x3 + 15 x2 – 9x
* Qui tắc: (sgk-4)
* TQ: A.(B +C) = A.B + A.C
 ( A; B; C là các đơn thức)
* HĐ2: 
- Nội dung: áp dụng
- Phương pháp: Vấn đáp, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập
- Mục tiêu: Có kỹ năng thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức với đa thức
- Thời gian: 28 phút
-Y/c h/s đọc thầm VD và một học sinh lên đứng tại chỗ trình bày miệng.
- Y/c 2 h/s lên bảng làm ?2 và bài bổ sung: 
b.(- 4x3 + 1/2y – 1/4xy).(- 1/2xy)
- Cả lớp làm vào vở, bàn1; 3; 5 dãy 2 ghi ra bảng nhóm.
- Lớp nhận xét và sửa sai.
+GV kiểm tra các nhóm trênbảng phụ.
+GV lưu ý h/s về cách trình bày: Có thể bỏ bước trung gian
+GV đưa đề bài ?3 lênbảng phụ
? Nhắc lại công thức tính diện tích hình thang.(S = 1/2 .(a+b).h)
? Viết biểu thức tính diện tích mảnh vườn theo x và y?
? Tính diện tích theo x=3m ; y=2m?
-Y/c 1 hs lên bảng thực hiện.
Lớp nhận xét.
+Đưa đề bài bổ xung lên bảng phụ:
Bài giải sau đúng hay sai?
1.x(2x+1) = 2x2 +1
2. (y2x – 2xy) (-3x2y) =3x3y3+ 6x3y2
3. 3x2( x – 4) = 3x3 – 12x2
4. –3/4x( 4x- 8) = -3x2 + 6x
5. 6xy( 2x2 – 3y) = 12x2y +18xy2
6.-1/2.x( 2x2+2) = -x3 + x
-Y/c hs trình bày miệng. Lớp nhận xét.
(Chỉ rõ sai ở điểm nào)
Bài 1(sgk-5)
+GV đưa đề bài lên bảng phụ và bổ xung thêm ý: 
 d. 1/2x2 y( 2x3 –2/5xy2 – 1)
- Y/c 4 h/s lên bảng thực hiện. 
- Cả lớp làm vào vở. 
+ Dãy trong làm ý a,d
+ dãy ngoài làm ý c,b
- Lớp nhận xét và sửa sai. 
+GV cùng h/s kiểm tra bài làm của các dãy 
Bài 2: (sgk-5)
+Gv đưa đề bài lên bảng phụ 
- Y/c hoạt động nhóm (5 ph); Dãy 1; 3 làm ý a, dãy 2; 4 làm ý b.( bàn 2; 4 các dãy ghi kết quả ra bảng nhóm.
- Đại diện một nhóm trình bày trên bảng nhóm
Lớp nhận xét và bổ xung.
- Gv cùng h/s kiểm tra các nhóm còn lại trên bảng phụ 
Bài 3: (sgk-5)
+ GV đưa đề bài lên bảng phụ 
? Muốn tìm x trong đẳng thức trên trước hết ta cần làm gì?
( Thu gọn vế trái)
- Y/c 2 h/s lên bảng thực hiện. Cả lớp làm vào vở. 
+ GV cùng h/s nhận xét và sửa sai.
* GV chốt lại kiến thức: Để nhân một đơn thức với một đa thức, ta nhân đơn thức với từng hạng tử của đa thức rồi cộng kết quả lại với nhau
2.áp dụng.
*Ví dụ: (sgk- 4)
?2:Làm tính nhân.
(3x3y - 
 = 3x3y.6xy3 – x2.6xy3 +xy.6xy3
 = 18x4y4 – 3x3y3+x2y4
(- 4x3 + 1/2y – 1/4xy).(- 1/2xy)
=- 4x3.( –1/2xy) + 1/2y.(-1/2xy) – 1/4xy.(-1/2xy)
= 2x4y – 1/4xy2 + 1/8x2y2
?3: 
S = 
 = (8x+3+y). y 
 = 8xy + 3y + y2
* Bài bổ xung: 
1. S
2. S
3.Đ
4.Đ
5.S
6.S
3. Luyện tập:
Bài 1:(sgk-5) Làm tính nhân
a. x2(5x3 –x –1/2) 
= 5x5 – x3 – 1/2x2
b.(3xy –x2 +y).2/3x2y
= 2x3y2- 2/3x4y +2/3x2y2
c. (4x3 –5xy +2x).(-1/2 xy)
= -2x4y +5/2x2y2- x2y
d. 1/2x2y(2x3 –2/5xy2 – 1)
= x5y -1/5x3y3- 1/2x2y
Bài 2: (sgk-5) Thực hiện phép nhân, rút gọn rồi tính giá trị của biểu thức: 
x(x-y) + y(x+y) 
= x2 – xy + yx +y2 = x2+ y2
Thay x=- 6; y = 8 vào biểu thức ta có:
(-6)2 + 82 = 36 + 64 =100
b. x(x2 – y) – x2(x+y) + y(x2-x)
= x3 – xy-x3 – x2y +yx2 – yx
= - 2xy
Thay x =1/2; y=-100 vào biểu thức ta có: 
-2.1/2.(-100) = 100
Bài 3: (sgk-5) Tìm x biết: 
a.3x(12x – 4) – 9x(4x – 3) = 30
 36x2 – 12x –36x2 +27x = 30
 15x = 30 
 x = 2
b. x(5x – 2x) + 2x( x-1) = 15
 5x – 2x2 + 2x2 – 2x = 15
 3x = 15
 x = 5
	3x = 15
* Tổng kết – HDVN: ( 2ph)
- Học thuộc qui tắc, biết áp dụng và giải bài tập, biết cách trình bày.
- Làm bài 5; 6; (sgk-5; 6); 1- 5 (BT- 3)
____________________________________
Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết 2: Nhân đa thức với đa thức
I.Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nêu được qui tắc nhân đa thức với đa thức.
2. Kĩ năng: Có kỹ năng thực hiện phép nhân đa thức với đa thức.Học sinh biết trình phép nhân đa thức theo các cách khác nhau
3. Thái độ: Giáo dục cho h/s tính cẩn thận khi tính toán và tinh thần hợp tác khi hoạt động nhóm.
III. Phương pháp: Vấn đáp, nhóm, luyện tập
III. Đồ dùng: 
 1. GV :Bảng phụ ghi ví dụ, chú ý; ?3; bài 7; 9(sgk-5, 6), phấn màu, bút dạ.
 2. HS :Bảng nhóm, bút dạ, ôn qui tắc nhân một tổng với một tổng.
VI.Tiến trình dạy và học:
* Khởi động: Kiểm tra( 7 phút)
+ GV: Nêu yêu cầu kiểm tra.
- HS1:Phát biểu quy tắc nhân đơn thức với đa thức. Viết dạng tổng quát. 
 Chữa bài tập 5(trang6-sgk)
- HS2: Chữa bài tập 5(trang3-SBT)
+Y/c hs nhận xét và đánh giá điểm.
* HĐ1: Qui tắc
- Phương pháp: Vấn đáp, luyện tập
- Mục tiêu: 
+ Thông qua ví dụ h/s nêu được qui tắc nhân đa thức với đa thức
+ H/S biết cách thực hiện pháp nhân đa thức với đa thiức
- Thời gian: 18 phút
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài
+GV: Tiết trước chúng ta đã học nhân đơn thức với đa thức. Tiết này ta sẽ học tiếp: nhân đa thức với đa thức. 
 VD: (x-2) . (6x2-5x+1)
+GV y/c h/s tự đọc SGK để hiểu cách làm.
? Muốn nhân đa thức x-2 với đa thức 6x2 – 5x+1 ta làm thế nào? 
+GV:Ta nói đa thức 
6x3-17x2+11x – 2 là tích của đa thức x-2 và đa thức 6x2 – 5x+1.
?Vậy muốn nhân đa thức với đa thức ta làm như thế nào? Nêu tổng quát?
+GV đưa quy tắc và TQ nhấn mạnh cho học sinh nhớ.
+GV : -Y/c học sinh đọc nhận xét (sgk-7)
+GV y/c 2 học sinh làm ?1 tr7- sgk. Và bài bổ xung thêm ý b.
b. (2x-3).(x2-2x+1)
+GV cho HS nhận xét bài làm.
+GV:Khi nhân các đa thức một biến ở ví dụ trên,ta còn có thể trình bày theo cách sau: GV đưa phần chú ý lên bảng phụ và giới thiệu cho hs. 
+Tương tự y/c 1 h/s lên bảng thực hiện ý b, cả lớp làm vào vở.
+GV nhấn mạnh: Cách 2 chỉ dùng trong trường hợp nhân 2 đa thức 1 biến. Hai đa thức phải được sắp xếp theo cùng một thứ tự. Các đơn thức đồng dạng phải sắp xếp cùng một cột.
1. Qui tắc
a.Ví dụ: (sgk- 6)
b.Qui tắc: (sgk-7)
 * Tổng quát 
(A+B).( C+D)=AC+AD +BC +BD
* Nhận xét: (sgk-7)
?1: 
a. (xy-1).(x3-2x-6)
=xy.(x3-2x-6)-1.(x3-2x-6)
=x4y-x2y-3xy-x3+2x+6
 b. (2x-3).(x2-2x+1)
= 2x.x2+ 2x.(-2x) + 2x.1+(-3).x2+ (-3).(-2x)+(-3).1
= 2x3 - 4x2 +2x-3x2+ 6x- 3
= 2x3 - x2 + 8x- 3
* Chú ý: (sgk-7)
* HĐ2: áp dụng
- Phương pháp: Vấn đáp, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập
- Mục tiêu: Có kỹ năng thực hiện phép nhân đa thức với đa thức
- Thời gian: 18 phút
-Y/c h/s làm ?2: Gv đưa đề bài lên bảng phụ
-Y/c 3 h/s lên bảng thực hiện:
Dãy 1 làm ý a cách 1; 
Dãy 2 làm ý a cách 2; 
Dãy 3; 4 làm ý b.
+GV cùng h/s kiểm tra và nhận xét bài làm của các bàn trên máy.
+GV y/c h/s làm ?3: ( Đưa đề bài lên bảng phụ). 
-Y/c h/s làm việc cá nhân sau đó đổi bài kiểm tra chéo trong bàn. 
–Y/c 1 h/s đứng tại chỗ trình bày miệng, lớp nhận xét và sửa sai ( nếu có)
+Bài 7( sgk-8): (GV đưa đề bài lên bảng phụ )
-Y/c h/s hoạt động nhóm ngang cả 2 cách: ( dãy 1; 3 làm ý a; dãy 2; 4 làm ý b) 
- Đại diện 2 nhóm trình bày k quả.
+GV cùng h/s nhận xét và bổ xung.
+GV kiểm tra bài làm của các nhóm còn lại trên máy.
* Lưu ý: Khi trình bày có thể bỏ qua bước trung gian.
 Bài 9( sgk-8) 
+GV đưa bảng phụ lên bảng.
-Y/c hs trao đổi nhóm bàn rồi y/c các nhóm lên điền kết quả và nêu cách làm.
+GV cùng h/s nhận xét. 
? Muốn tính giá trị của biểu thức trước hết cần làm gì?
+GV chốt lại: Muốn tính giá trị của biểu thức trước hết cần thực hiện phép tính rồi rút gọn sau đó mới thay giá trị của biến.
2. áp dụng:
?2: Làm tính nhân.
a.(x+3)( x2 +3x-5)
= x.x2+ x.3x – x.5 +3.x2 +3.3x- 3.5
= x3 +3x2 –5x +3x2 +9x-15
= x3 +6x2 +4x –15
b.(xy-1)(xy+5)
= x2y2 +5xy- xy –5
= x2y2 + 4xy – 5
?3: 
Diện tích hình chữ nhật là: 
S = (2x + y) (2x – y) 
 = 4x2 – 2xy+ 2xy –y2
 = 4x2 –y2
Với x = 2,5; y = 1 thì: 
S = 4.2,52-12= 4.6,25 –1= 24 ( m2)
* Bài 7: ( sgk-8)
Làm tính nhân
a.(x2 –2x + 1) (x-1) 
= x3 – x2 –2x2 +2x +x-1
= x3 – 3x2 +3x –1
b.(x3 –2x2 +x –1)(5-x)
= 5x3 – x4 –10x2 + 2x3+5x – x2- 5 +x
= 7x3 – x4 –11x2 +6x - 5 
Bài 9: (sgk-8 ) 
-Ta có: (x-y)(x2 +xy+ y2)
 = x3 +x2y+ xy2 -x2y- xy2 –y3
 = x3 – y3
a.Với x= -10; y= 2 
Suy ra: 
x3 – y3 = (-10)3 - 23 = -1000- 8 = -1008
b. Với x= -1; y= 0 
Suy ra: 
x3 – y3 = (-1)3 - 03 = -1- 0 = -1
* Tổng kết – HDVN: ( 2’)
- Học thuộc qui tắc nhân đa thức với đa thức.
- Nắm vững cách trình bày phép nhân 2 đa thức cách 2.
- Làm bài 8 (sgk-8) 6; 7; 8 (SBT-4)
______________________________________
Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết 3: Luyện tập
I.Mục tiêu:
1. KT:
- Học sinh được củng cố các qui tắc nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức.
2. KN:
- HS thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. 
- Có kĩ năng tính toán.
3. TĐ:
- Giáo dục cho h/s tính cẩn thận và tinh thần hợp tác khi hoạt động nhóm.
II. ĐDDH: 
*GV: 
Bảng phụ ghi các đề bài tập 10-14(sgk), 9 (sbt); phấn màu.
* HS:
 Ôn các qui tắc nhân đơn thức với một đa thức; nhân 2 đơn thức; nhân 2 đa thức.
III. Phương pháp: 
Vấn đáp, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập 
IV.Tổ chức dạy học:
* Khởi động/ mở bài:
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ
- Thời gian: 7' 
- Cách tiến hành: 
+ HS1:-Phát biểu qui tắc nhân đa thức với đa thức? áp dụng làm bài 8b(sgk-8)
+ HS2: Chữa bài 7b ( SGK - 8) 
* GV cùng h/s nhận xét và sửa sai, rồi cho điểm.
* hđ1: Luyện tập
- phương pháp: Vấn đáp, hợp tác nhóm nhỏ, luyện tập
- Mục tiêu: Hs thực hiện thành thạo phép nhân đơn thức, đa thức. Tính toán
- Thời gian: 36’
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài
* Gv ghi đề bài 10 (sgk- 8) lên bảng và yêu cầu:
- Muốn thực hiện phép tính ta làm như thế nào ? 
-Y/c 3 h/s lên bảng trình bày ý a; b( ý a trình bày bằng 2 cách). Hs dưới lớp làm việc cá nhân 
- Nêu các bước thực hiện của cách 2
- Gv y/c h/s nhận xét và sửa sai.
*Lưu ý: về dấu khi thực hiện phép tính.
Bài 11(sgk-8) 
+ Gv đưa đề bài lên bảng phụ.
? Muốn cm giá trị của biểu th ...  trong 1ph 
- 1 Hs cho biết PT vừa lập, Hs khác nhận xét
- 1 HS lên bảng giải PT, Hs dưới lớp làm vào vở 
* Gv đưa bài tập bổ sung lên bảng và yêu cầu: 
- Cá nhân Hs chọn đáp án và trả lời miệng các cau hỏi sau 
b) Tại sao các trường hợp còn lại không là BPT bậc nhất 1 ẩn
c) Vì sao em lại chọn đáp án đó ?
d) Em hãy giải BPT 
*Gv lưu ý: trong câu d không được thay nghiệm vào BPT
II. Bài tập
1. Bài 7 (sgk - 131) Giải các phương trình
a. 
Tập nghiệm của PT là 
c. 
Vậy PT có vô số nghiệm
2. Bài 10 (sgk -131) Giải phương trình:
a. 
ĐKXĐ: 
Quy đồng mẫu 2 vế và khử mẫu.
ó x = 2 (loại)
Vậy PT vô nghiệm. Tập nghiệm .
3. Bài 8 (sgk - 131): Giải phương trình
a. 
+ Ta có: 
 = 2x - 3 khi 2x - 3 0 ó x 3/2
 = 3- 2x khi 2x - 3 < 0 ó x < 3/2
+ Giải các PT:
Khi x 3/2 ta có PT: 2x - 3 = 4 ó 2x = 7
 ó x = 7/2 (tmđk)
 Khi x < 3/2 ta có PT: -2x + 3 = 4
 ó - 2x = 1
 ó x = -1/2 (tmđk)
Vậy phương trình có tập nghiệm là:
S = hay S = 	
4. Bài 12 (131 - SGK)
Giải
Gọi độ dài quãng đường AB là x (km) 
(ĐK: x > 0)
Thời gian lúc đi là: (km/h)
Thời gian lúc về là (km/h)
Vì thời gian về ít hơn thời gian đi là 20 phút (giờ) nên ta có PT: 
 - 
 x = 50 (thỏa mãn) 
Vậy quãng đường AB dài 50km.
5. Bài tập trắc nghiệm	
Chọn các câu đúng trong các câu sau:
a, Với x < y, ta có: 
 A. x- 5 > y - 5 B. x - 5 < y - 5 
 C. - 5x -5y
b, Bất PT nào sau đây là BPT bậc nhất 1 ẩn
 A. 2x2 + 1 0
 C. D. 2x + 1 < 0
c, Tập nghiệm của PT (x- 3/2)(x + 1) = 0 là:
 A. B. C. D. 
d, Nghiệm của BPT - 4x + 12 < 0 là:
 A. x 3 C. x -3
Tổng kết - HDVN( 2ph) 
* Tổng kết: - Khi giải PT (BPT) chú ý 2 quy tắc biến đổi 
 - Đối với PT bậc nhất 1 ẩn có nghiệm duy nhất. Phương trình dạng 0x = 0 có vô số nghiệm. Phương trình dạng 0x = a vô nghiệm 
* HDVN: 	 
- Xem lại các bài tập đã chữa 
- Làm các bài tập còn lại
- Thi học kỳ theo lịch 
KIẾM TIỀN QUA MẠNG VIỆT NAM
Quý thầy cô và bạn hãy dành thêm một chút thời gian để đọc bài giới thiệu sau của tôi và hãy tri ân người đăng tài liệu này bằng cách dùng Email và mã số người giới thiệu của tôi theo hướng dẫn sau. Nó sẽ mang lại lợi ích cho chính thầy cô và các bạn, đồng thời tri ân được với người giới thiệu mình:
 Kính chào quý thầy cô và các bạn. 
 Lời đầu tiên cho phép tôi được gửi tới quý thầy cô và các bạn lời chúc tốt đẹp nhất. Khi thầy cô và các bạn đọc bài viết này nghĩa là thầy cô và các bạn đã có thiên hướng làm kinh doanh 
 Nghề giáo là một nghề cao quý, được xã hội coi trọng và tôn vinh. Tuy nhiên, có lẽ cũng như tôi thấy rằng đồng lương của mình quá hạn hẹp. Nếu không phải môn học chính, và nếu không có dạy thêm, liệu rằng tiền lương có đủ cho những nhu cầu của thầy cô. Còn các bạn sinh viênvới bao nhiêu thứ phải trang trải, tiền gia đình gửi, hay đi gia sư kiếm tiền thêm liệu có đủ? 
 Bản thân tôi cũng là một giáo viên dạy môn TOÁN vì vậy thầy cô sẽ hiểu tiền lương mỗi tháng thu về sẽ được bao nhiêu. Vậy làm cách nào để kiếm thêm cho mình 4, 5 triệu mỗi tháng ngoài tiền lương.
 Thực tế tôi thấy rằng thời gian thầy cô và các bạn lướt web trong một ngày cũng tương đối nhiều. Ngoài mục đích kiếm tìm thông tin phục vụ chuyên môn, các thầy cô và các bạn còn sưu tầm, tìm hiểu thêm rất nhiều lĩnh vực khác. Vậy tại sao chúng ta không bỏ ra mỗi ngày 5 đến 10 phút lướt web để kiếm cho mình 4, 5 triệu mỗi tháng.
Điều này là có thể?. Thầy cô và các bạn hãy tin vào điều đó. Tất nhiên mọi thứ đều có giá của nó. Để quý thầy cô và các bạn nhận được 4, 5 triệu mỗi tháng, cần đòi hỏi ở thầy cô và các bạn sự kiên trì, chịu khó và biết sử dụng máy tính một chút. Vậy thực chất của việc này là việc gì và làm như thế nào? Quý thầy cô và các bạn hãy đọc bài viết của tôi, và nếu có hứng thú thì hãy bắt tay vào công việc ngay thôi.
	Thầy cô chắc đã nghe nghiều đến việc kiếm tiền qua mạng. Chắc chắn là có. Tuy nhiên trên internet hiện nay có nhiều trang Web kiếm tiền không uy tín
( đó là những trang web nước ngoài, những trang web trả thù lao rất cao...). Nếu là web nước ngoài thì chúng ta sẽ gặp rất nhiều khó khăn về mặt ngôn ngữ, những web trả thù lao rất cao đều không uy tín, chúng ta hãy nhận những gì tương xứng với công lao của chúng ta, đó là sự thật. 
	 Ở Việt Nam trang web thật sự uy tín đó là :  .Lúc đầu bản thân tôi cũng thấy không chắc chắn lắm về cách kiếm tiền này. Nhưng giờ tôi đã hoàn toàn tin tưởng, đơn giản vì tôi đã được nhận tiền từ công ty.( thầy cô và các bạn cứ tích lũy được 50.000 thôi và yêu cầu satavina thanh toán bằng cách nạp thẻ điện thoại là sẽ tin ngay).Tất nhiên thời gian đầu số tiền kiếm được chẳng bao nhiêu, nhưng sau đó số tiền kiếm được sẽ tăng lên. Có thể thầy cô và các bạn sẽ nói: đó là vớ vẩn, chẳng ai tự nhiên mang tiền cho mình. Đúng chẳng ai cho không thầy cô và các bạn tiền đâu, chúng ta phải làm việc, chúng ta phải mang về lợi nhuận cho họ. Khi chúng ta đọc quảng cáo, xem video quảng cáo nghĩa là mang về doanh thu cho Satavina, đương nhiên họ ăn cơm thì chúng ta cũng phải có cháo mà ăn chứ, không thì ai dại gì mà làm việc cho họ.
Vậy chúng ta sẽ làm như thế nào đây. Thầy cô và các bạn làm như này nhé: 
1/ Satavina.com là công ty như thế nào:
Đó là công ty cổ phần hoạt động trong nhiều lĩnh vực, trụ sở tại tòa nhà Femixco, Tầng 6,  231-233 Lê Thánh Tôn, P.Bến Thành, Q.1, TP. Hồ Chí Minh.
 GPKD số 0310332710 - do Sở Kế Hoạch và Đầu Tư TP.HCM cấp. Giấy phép ICP số 13/GP-STTTT do Sở Thông Tin & Truyền Thông TP.HCM cấp.quận 1 Thành Phố HCM.
 Khi thầy cô là thành viên của công ty, thầy cô sẽ được hưởng tiền hoa hồng từ việc đọc quảng cáo và xem video quảng cáo( tiền này được trích ra từ tiền thuê quảng cáo của các công ty quảng cáo thuê trên satavina)
2/ Các bước đăng kí là thành viên và cách kiếm tiền:
Để đăng kí làm thành viên satavina thầy cô làm như sau:
Bước 1: 
Nhập địa chỉ web:  vào trình duyệt web( Dùng trình duyệt firefox, không nên dùng trình duyệt explorer) 
Giao diện như sau:
 Để nhanh chóng quý thầy cô và các bạn có thể coppy đường linh sau:
 ( Thầy cô và các bạn chỉ điền thông tin của mình là được. Tuy nhiên, chức năng đăng kí thành viên mới chỉ được mở vài lần trong ngày. Mục đích là để thầy cô và các bạn tìm hiểu kĩ về công ty trước khi giới thiệu bạn bè ) 
 Bước 2:
 Click chuột vào mục Đăng kí, góc trên bên phải( có thể sẽ không có giao diện ở bước 3 vì thời gian đăng kí không liên tục trong cả ngày, thầy cô và các bạn phải thật kiên trì). 
 Bước 3:
 Nếu có giao diện hiện ra. thầy cô khai báo các thông tin:
Thầy cô khai báo cụ thể các mục như sau:
+ Mail người giới thiệu( là mail của tôi, tôi đã là thành viên chính thức): 	 DATBXLC@GMAIL.COM 
+ Mã số người giới thiệu( Nhập chính xác) : 00118310 
 Hoặc quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp: 
+ Địa chỉ mail: đây là địa chỉ mail của thầy cô và các bạn. Khai báo địa chỉ thật để còn vào đó kích hoạt tài khoản nếu sai thầy cô và các bạn không thể là thành viên chính thức.
+ Nhập lại địa chỉ mail:.....
+ Mật khẩu đăng nhập: nhập mật khẩu khi đăng nhập trang web satavina.com
+ Các thông tin ở mục: 
Thông tin chủ tài khoản: thầy cô và các bạn phải nhập chính xác tuyệt đối, vì thông tin này chỉ được nhập 1 lần duy nhất, không sửa được. Thông tin này liên quan đến việc giao dịch sau này. Sai sẽ không giao dịch được.
+ Nhập mã xác nhận: nhập các chữ, số có bên cạnh vào ô trống
+ Click vào mục: tôi đã đọc kĩ hướng dẫn.....
+ Click vào: ĐĂNG KÍ
Sau khi đăng kí web sẽ thông báo thành công hay không. Nếu thành công thầy cô và các bạn vào hòm thư đã khai báo để kích hoạt tài khoản. Khi thành công quý thầy cô và các bạn vào web sẽ có đầy đủ thông tin về công ty satavina và cách thức kiếm tiền. Hãy tin vào lợi nhuận mà satavina sẽ mang lại cho thầy cô. Hãy bắt tay vào việc đăng kí, chúng ta không mất gì, chỉ mất một chút thời gian trong ngày mà thôi.
 Kính chúc quý thầy cô và các bạn thành công.
 Nếu quý thầy cô có thắc mắc gì trong quá trình tích lũy tiền của mình hãy gọi trực tiếp hoặc mail cho tôi:
 Người giới thiệu: PHẠM TUẤN ĐẠT Email người giới thiệu: DATBXLC@GMAIL.COM Mã số người giới thiệu: 00118310 
Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp: 
2/ Cách thức satavina tính điểm quy ra tiền cho thầy cô và các bạn:
+ Điểm của thầy cô và các bạn được tích lũy nhờ vào đọc quảng cáo và xem video quảng cáo.
Nếu chỉ tích lũy điểm từ chính chỉ các thầy cô và các bạn thì 1 tháng chỉ được khoảng 1tr.Nhưng để tăng điểm thầy cô cần phát triển mạng lưới bạn bè của thầy cô và các bạn.
3/ Cách thức phát triển mạng lưới:
- Xem 1 quảng cáo video: 10 điểm/giây. (có hơn 10 video quảng cáo, mỗi video trung bình 1 phút)
- Đọc 1 tin quảng cáo: 10 điểm/giây. (hơn 5 tin quảng cáo)
_Trả lời 1 phiếu khảo sát.:100,000 điểm / 1 bài.
_Viết bài....
Trong 1 ngày bạn chỉ cần dành ít nhất 5 phút xem quảng cáo, bạn có thể kiếm được: 10x60x5= 3000 điểm, như vậy bạn sẽ kiếm được 300đồng . 
- Bạn giới thiệu 10 người bạn xem quảng cáo (gọi là Mức 1 của bạn), 10 người này cũng dành 5 phút xem quảng cáo mỗi ngày, công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày.
- Cũng tương tự như vậy 10 Mức 1 của bạn giới thiệu mỗi người 10 người thì bạn có 100 người (gọi là mức 2 của bạn), công ty cũng chi trả cho bạn 300đồng/người.ngày.
- Tương tự như vậy, công ty chi trả đến Mức 5 của bạn theo sơ đồ sau :
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 1, bạn được 3.000đồng/ngày
→ 90.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 2, bạn được 30.000đồng/ngày
→ 900.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 3, bạn được 300.000đồng/ngày
→ 9.000.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 4, bạn được 3.000.000đồng/ngày
→ 90.000.000 đồng/tháng.
- Nếu bạn xây dựng đến Mức 5, bạn được 30.000.000đồng/ngày
→ 900.000.000 đồng/tháng.
Tuy nhiên thầy cô và các bạn không nên mơ đạt đến mức 5. Chỉ cần cố gắng để 1tháng được 1=>10 triệu là quá ổn rồi. 
Như vậy thầy cô và các bạn thấy satavina không cho không thầy cô và các bạn tiền đúng không. Vậy hãy đăng kí và giới thiệu mạng lưới của mình ngay đi.
Lưu ý: Chỉ khi thầy cô và các bạn là thành viên chính thức thì thầy cô và các bạn mới được phép giới thiệu người khác.
 Hãy giới thiệu đến người khác là bạn bè thầy cô và các bạn như tôi đã giới thiệu và hãy quan tâm đến những người mà bạn đã giới thiệu và chăm sóc họ( khi là thành viên thầy cô và các bạn sẽ có mã số riêng).Khi giới thiệu bạn bè hãy thay nội dung ở mục thông tin người giới thiệu là thông tin của thầy cô và các bạn. Chúc quý thầy cô và các bạn thành công và có thể kiếm được 1 khoản tiền cho riêng mình.
 Người giới thiệu: PHẠM TUẤN ĐẠT Email người giới thiệu: DATBXLC@GMAIL.COM Mã số người giới thiệu: 00118310 
Quý thầy cô và các bạn có thể coppy Link giới thiệu trực tiếp: 
HÃY KIÊN NHẪN BẠN SẼ THÀNH CÔNG
Chúc bạn thành công!