I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có thể.
- Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt.
- Giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng.
- Biết nhấc một vật đúng cách.
- Học sinh có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt.
II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh phóng to hình B4 (SGK).
III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Khởi động : 1
2. Bài cũ : 4
- Cơ có vai trò gì ?
- Làm thế nào để xương được săn chắc ?
THIẾT KẾ BÀI DẠY Môn : Tự nhiên – xã hội Bài : LÀM GÌ ĐỂ XƯƠNG VÀ CƠ PHÁT TRIỂN TỐT ?. Tuần : 04 Ngày dạy : 28 – 9 – 2005. I./ MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài, HS có thể. - Nêu được những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt. - Giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng. Biết nhấc một vật đúng cách. Học sinh có ý thức thực hiện các biện pháp để xương và cơ phát triển tốt. II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh phóng to hình B4 (SGK). III./ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Khởi động : 1’ Bài cũ : 4’ - Cơ có vai trò gì ? - Làm thế nào để xương được săn chắc ? Bài mới : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 2’ 1. Hoạt động 1 : Giới thiệu bài, ghi đề 15’ 2. Họat động 2 : Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? Mục tiêu : Nêu những việc cần làm để xương và cơ phát triển tốt ? - Giải thích tại sao không nên mang vác vật nặng. Cách tiến hành : + Bước 1: Làm việc theo cặp. - Yêu cầu HS trao đổi với nhau về nội dung hình 1, 2, 3, 4, 5 trang 10. + Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi một số cặp trình bày nội dung mà các em đã thảo luận với nhau. - GV cho HS thảo luận câu hỏi trong SGK “Nên và không nên làm gì để xương và cơ phát triển tốt”. 10’ 3. Họat động 3 : Trò chơi nhấc một vật. Mục tiêu : Biết được cách nhấc một vật sao cho hợp lý để không bị đau lưng và cong vẹo cột sống. Cách tiến hành : + Bước 1: GV làm mẫu nhấc 1 vật, phổ biến cách chơi. + Bước 2: Tổ chức cho HS chơi, gọi HS lên nhấc vật mẫu. 3’ 4. Họat động 4 : Củng cố – dặn dò - Làm gì để xương và cơ phát triển tốt ? - Nhận xét giờ học. - HS làm việc theo cặp. - Đại diệ n nhóm trình bày nội dung. - HS thảo luận. - HS nêu những công việc các em có thể làm ở nhà để giúp đỡ giúp gia đình. - Cả lớp quan sát. - Chia thành hai đội. IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 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