Giáo án Lớp 1 - Tuần 1 đến 4

TUẦN 1
	Ngày soạn:
	Ngày giảng:
Tiết 1:	Học vần
	ỔN ĐỊNH TỔ CHỨC
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được cách sử dụng SGK, bảng con, đồ dùng học tập.
2. Kĩ năng : Sử dụng thành thạo SGK, bảng con, đồ dùng học tập
3. Thái độ : GD lòng ham học môn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
- HS: SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III. Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động :
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
b. Hoạt động 2: Giới thiệu SGK, bảng , vở, phấn...
- GV hướng dẫn hs mở SGK, cách giơ bảng.. 
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Khởi động ổn định tổ chức
b. Hoạt động 2: Bài mới:
- GV hướng dẫn hs tư thế ngồi học, cách cầm bút, cầm sách đọc, phổ biến nội quy học tập, nề nếp ra vào lớp.
- Bầu các chức danh Lớp trưởng, Lớp phó, quản ca, chia tổ. Phân công nhiệm vụ cho cá nhân và các Tổ.
4. Củng cố dặn dò:
- Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
- Nhận xét giờ học.
- Mở SGK, cách sử dụng bảng con và bảng cài,
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Ngày soạn: 
Ngày giảng:
Tiết 1: Học vần
CÁC NÉT CƠ BẢN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được 13 nét cơ bản.
2. Kĩ năng : Đọc và viết thành thạo các nét cơ bản.
3. Thái độ : Giáo dục lòng ham học môn Tiếng Việt.
II. Đồ dùng dạy học:
-GV: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
-HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt, bảng con.
III. Hoạt động dạy học: 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động:
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
 a.Hoạt động 1: Giới thiệu bài và ghi đề bài lên bảng
 b.Hoạt động 2 : HD hs đọc các nét cơ bản.
- Gv treo bảng phụ.
- Chỉ bảng y/c hs đọc các nét cơ bản theo cặp: 
Tiết 2:
a. Hoạt động 1: Khởi động : Ổn định tổ chức
b. Hoạt động 2: Bài mới:
- HD hs viết bảng con các nét cơ bản.
- GV nhân xét sửa sai.
c. Hoạt động 3: HD hs viết vào vở.
- HS mở vở viết mỗi nét một dòng.
- Gv quan sát giúp đỡ HS còn yếu.
- GV thu chấm- Nhận xét
4. Củng cố dặn dò
- Tuyên dương những học sinh học tập tốt.
- Nhận xét giờ học.
- Nêu các nét cơ bản theo tay Gv chỉ: nét ngang, nét xổ,...
- Hát
- HS luyện viết bảng con
- HS thực hành cách ngồi học và sử dụng đồ dùng học tập
- HS viết vở TV
Tiết 3: 	Thể dục
BÀI 1: TỔ CHỨC LỚP - TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I. Mục tiêu:
1. Phổ biến nội quy học tập, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn, y/c Hs biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong tiết thể dục.
2. Chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại. Y/c bước đầu biết tham gia vào trò chơi.
II. Địa điểm - phương tiện: Trong lớp hoặc sân trường.
III. Các hoạt động dạy - học:
Các hoạt động cơ bản
Đội hình
1. Phần mở đầu:
- GV tập hợp hs thành 2 - 4 hàng dọc (mỗi hàng tổ), sau đó quay thành hàng ngang, phổ biến nội dung, y/c giờ học
- Đứng vỗ tay và hát
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp 1 - 2
2. Phần cơ bản:
- GV chia tổ luyện tập, chọn cán sự bộ môn
+ GV cử cán sự bộ môn, chia tổ, cử Tổ trưởng
- Phổ biến nội quy
+ Tập hợp ngoài sân dưới sự điều khiển của cán sự lớp
+ Trang phục phải gọn gàng, nên đi giày hoặc dép quai hậu, không đi dép lê
+ Bắt đầu đến khi kết thúc giờ học ai muốn ra ngoài phải xin phép, được phép của cô giáo mới được ra, vào lớp
- Hướng dẫn hs chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại
+ GV nêu tên trò chơi; hỏi hs nêu tên những con vật có hại, có ích
+ Cho hs chơi thử 1-2 lần rồi chơi chính thức, ai phạm quy sẽ phải nhày lò cò quanh các bạn
3. Phần kết thúc:
- Y/c đứng vỗ tay và hát 1 bài
- Hệ thống nội dung và nhận xét giờ học. Tuyên dương, phê bình
- GV hô "giải tán", học sinh hô: "khoẻ"
GV
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
x
 x x
 x GV x
 x x
 x
GV x x x x x x
 x x x x x x
Tiết 4: 	Toán
TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN
I. MỤC TIÊU:
 -Kiến thức: Nhận biết những việc thường làm trong các tiết học Toán 1.
 -Kĩ năng: Bước đầu biết yêu cầu cần đạt được trong yêu cầu học Toán 1. 
 -Thái độ: Ham thích học Toán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Sách Toán 1.
 - HS: Bộ đồ dùng họcToán lớp 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
- Nhận xét hs về chuẩn bị đồ dùng.
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp.
b. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS sửù dụng sách Toán 1
- GV cho HS xem sách Toán 1.
- GV hướng dẫn HS lấy sách toán 1 và hướng dẫn HS mở sách đến trang có “Tiết học đầu tiên”.
- Sau tiết học đầu tiên, mỗi tiết học phải có một phiếu. Tên của bài học đặt ở đầu trang. Mỗi phiếu thường có phần bài học, phần thực hành. Trong tiết học Toán HS phải làm việc để phát hiện và ghi nhớ kiến thức mới.
- GV hướng dẫn HS cách sử dụng sách.
c. Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm quen với một số hoạt động học tập Toán ở lớp một. 
- Cho HS mở sách Toán một.
- Hướng dẫn HS thảo luận, mời đại diện hs báo cáo kết quả.
- Lưu ý: Trong học tập Toán thì học cá nhân là quan trọng nhất, HS nên tự học bài, tự làm bài, tự kiểm tra kết quả theo hướng dẫn của GV.
* Giới thiệu với HS các yêu cầu cần đạt sau khi học Toán.
- GV giới thiệu những yêu cầu cơ bản và trọng tâm:
- Đếm, đọc số, viết số, so sánh hai số 
- Làm tính cộng, tính trừ.
- Nhìn hình vẽû nêu được bài toán rồi nêu phép tính, giải bài toán.
- Biết giải các bài toán. 
- Biết đo độ dài, biết các ngày trong tuần lễ.
Lưu ý: Muốn học Toán giỏi các em phải đi học đều, học thuộc bài, làm bài đầy đủ, chịu khó tìm tòi, suy nghĩ 
d. Hoạt động 4: Giới thiệu đồ dùng học toán
- GV giơ từng đồ dùng học Toán.
- GV nêu tên gọi của đồ dùng đó.
- Giới thiệu cho HS biết đồ dùng đó thường dùng để làm gì.
-Cuối cùng GV hướng dẫn HS bảo quản đồ dùng.
- Hướng dẫn HS cách bảo quản hộp đồ dùng học Toán. 
4. Củng cố, dặn dò:
-Vừa học bài gì?
-Chuẩn bị: sách Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Nhiều hơn, ít hơn”.
- Lấy đồ dùng để GV kiểm tra. 
 - HS mở sách Toán 1 đến trang co ù“Tiết học đầu tiên”
- Thực hành gấp, mở sách và cách giữ gìn sách.
- HS mở sách.
- Quan sát tranh ảnh rồi thảo luận xem HS lớp 1 thường có những hoạt động nào? bằng cách nào? Sử dụng những dụng cụ nào trong các tiết học Toán? 
- Lắng nghe.
- HS lấy đồ dung theo GV.
- Đọc tên đồ dùng đó.
- Lắng nghe.
- Cách mở hộp,lấy đồ dùng theo yêu cầu của GV, cất đồ dùng vào hộp, bỏ hộp vào cặp
- Lắng nghe.
- Nhắc lại tên bài.
Ngày soạn:
Ngày giảng:
 Tiết 1: Học vần:
BÀI 1: E
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh nhận biết được chữ e và âm e
2. Kĩ năng : Bước đầu nhận biết được mối liên hệ giữa chữ và tiếng chỉ đồ vật và sự vật.
- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK
- Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung :Trẻ em và loài vật ai cũng có lớp học của mình
3. Thái độ: GDHS chăm chỉ học tập
* Tăng cg TV cho hs dân tộc nói tự nhiên theo chủ đề lớp học.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng: bé, mẹ, xe, ve, giấy ô li, sợi dây.
 - Tranh minh hoạ phần luyện nói về các lớp học của chim, ve, ếch
- HS: - SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt
III.Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Khởi động :
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra đồ dùng học tập của hs
3.Bài mới :
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài 
Hỏi: 
-Tranh này vẽ ai và vẽ gì?
- bé, me, xe, ve là các tiếng giống nhau đều có âm e
b. Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm:
- Nhận diện chữ: Chữ e gồm một nét thắt
Hỏi: Chữ e giống hình cái gì?
- Phát âm:
- Hướng dẫn viết bảng con :
+ Viết mẫu trên bảng(Hướng dẫn qui trình đặt bút)
+ Hướng dẫn viết trên không bằng ngón trỏ
+ Yêu cầu hs viết bảng con.
Tiết 2:
1.Hoạt động 1: Khởi động. Ổn định tổ chức
2. Hoạt động 2: Bài mới:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
b.Luyện viết: HD hs viết vở tập viết
c.Luyện nói:
Hỏi: - Quan sát tranh em thấy những gì?
 - Mỗi bức tranh nói về loài vật nào?
 - Các bạn nhỏ trong bức tranh đang học gì?
 - Các bức tranh có gì chung?
+ Kết luận : Học là cần thiết nhưng rất vui.Ai cũng phải đi học và học hành chăm chỉ.
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
+ Hệ thống nội dung. Dặn hs đọc, viết e
- Hát
- Thảo luận và trả lời: be, me, xe
- Thảo luận và trả lời câu hỏi: sợi dây vắt chéo
(Cá nhân- đồng thanh)
- Theo dõi qui trình
- Cả lớp viết trên bàn
- Viết bảng con e
 - Phát âm e (Cá nhân- đồng thanh)
- Tô vở tập viết
- Thảo luận nhóm đôi, một số nhóm trình bày trước lớp
- Các bạn đều đi học
Tiết 3:	 Toán
 NHIỀU HƠN, ÍT HƠN
 I. MỤC TIÊU:
 - Kiến thức:Biết so sánh số lượng của hai nhóm đồ vật. 
 - Kĩ năng: Biết sử dụng từ “nhiều hơn”,” ít hơn” khi so sánh về số lượng.
 - Thái độ: Thích so sánh số lượng các nhóm đồ vật. 
* Tăng cg TV cho hs dân tộc biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Một số nhóm đồ vật cụ thể.Phóng to tranh SGK.
 - HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp 1.Sách Toán 1.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của HS
1. Khởi động: Ổn định tổ chức
2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bộ đồ dùng học toán lớp 1.
 - HS lấy đồ dùng và nêu tên đồ dùng đó. (3 HS trả lời)
- Nhận xét KTBC:
3. Bài mới:
a. Hoạt động 1: Giới thiệu bài trực tiếp 
b. Hoạt động 2: HD hs so sánh số lượng của hai nhóm đồ vậ ... nên cho HS đọc kết quả nối được.
- KL: GV đọc lại kết quả các bài trên.
- GV chấm điểm, nhận xét bài làm của HS.
- HS đọc yêu cầu bài 3:” 
- Thi làm bài trước lớp. 
- HS đọc kết quả vừa làm được.
- HD HS cách làm, làm mẫu. Chia 2 đội thi nối, mỗi đội 3 em.
- KL: GV đọc kết quả các bài tập trên.
- GV nhận xét thi đua của hai đội.
- Vừa học bài gì?
 - Xem lại các bài tập đã làm.
 - Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồø dùng học Toán để học bài:” Số 6”.
- Nhận xét tuyên dương.
- Trả lời 
- 1 em nêu yêu cầu 
- 3 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con. 
- 1 HS ®äc
- HS lµm trªn phiÕu to
- §äc kÕt qu¶
- HS nhắc lại
- 1 HS ®äc
- HS thi lµm bµi
- §äc kÕt qu¶
- HS thi nèi
- Trả lời: 
- Lắng nghe.
M«n: Tù nhiªn x· héi
B¶o vƯ m¾t vµ tai
A. Mơc tiªu: 
 Giĩp HS biÕt:
- C¸c viƯc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ m¾t vµ tai
- Tù gi¸c thùc hµnh th­êng xuyªn c¸c ho¹t ®éng vƯ sinh ®Ĩ gi÷ g×n m¾t vµ tai s¹ch sÏ.
B. §å dïng d¹y - häc: 
- C¸c h×nh trong bµi 4 SGK, phiÕu BT (vë BT TNXH1, bµi 4)
- Mét sè tranh ¶nh HS vµ GV s­u tÇm ®­ỵc vỊ c¸c ho¹t ®éng liªn quan ®Õn m¾t vµ tai.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chđ yÕu:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh TC: 
2. KT bµi cị:
3. Bµi míi:
a. GV GT bµi.
Ho¹t ®éng 1: Lµm viƯc víi SGK:
Ho¹t ®éng 2: Lµm viƯc víi SGK:
Ho¹t ®éng 3:
4. Cđng cè - dỈ®Ỉnß
 ? §iỊu g× x¶y ra nÕu m¾t vµ tai bÞ háng ? §iỊu g× x¶y ra nÕu tai cđa chĩng ta bÞ ®iÕc?
- Cho HS ch¬i trß ch¬i
B1: HD HS quan s¸t tõng h×nh ë trang 10 SGK vµ HD HS tËp ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái.
B2: Trao ®ỉi trong nhãm, GV kÕt luËn ý chÝnh.
- HD HS quan s¸t tõng h×nh ë trang 11 vµ tËp ®Ỉt c©u hái, tËp tr¶ lêi c©u hái cho tõng h×nh, GV khuyÕn khÝch c¸c em tù ®Ỉt c©u hái ®Ĩ hái b¹n, GV kÕt luËn ý chÝnh.
 B1: GV giao nhiƯm vơ cho c¸c nhãm
B2: GV cho HS c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Sau khi mçi nhãm tr×nh bµy, GV cho HS nhËn xÐt vỊ c¸ch ®èi ®¸p gi÷a c¸c vai.
KL: GV yªu cÇu HS ph¸t biĨu xem c¸c em ®· häc ®­ỵc nh÷ng ®iỊu g× khi ®Ỉt m×nh vµo vÞ trÝ cđa c¸c nh©n vËt trong nh÷ng t×nh huèng trªn ?
- GV nhËn xÐt vµ khen ngỵi sù cè g¾ng cđa c¶ líp. §Ỉc biƯt cđa c¸c em xung phong ®ãng vai.
- VỊ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi: Gi÷ vƯ sinh th©n thĨ.
C¶ líp h¸t bµi “Rưa mỈt nh­ mÌo”
HS nhËn ra viƯc g× nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ m¾t.
- HS quan s¸t tranh vµ tËp ®Ỉt vµ tr¶ lêi c©u hái cho tõng h×nh
- HS hái vµ tr¶ lêi theo nhãm, theo HD cđa GV.
- HS xung phong lªn tr×nh bµy tr­íc líp. 
- HS nhËn ra viƯc g× nªn lµm, viƯc g× kh«ng nªn lµm ®Ĩ b¶o vƯ tai.
- HS hái vµ tr¶ lêi nhau theo sù HD cđa GV
- HS cã thĨ nhê GV tr¶ lêi vµ gt ngay khi c¸c em cßn ®ang trao ®ỉi trong nhãm ®èi víi c¸c c©u khã.
- HS ®ãng vai: tËp øng xư ®Ĩ b¶o vƯ m¾t vµ tai.
- §¹i diƯn nhãm lªn tr×nh diƠn
- HS ph¸t biĨu nh÷ng ®iỊu ®· häc, khi ®Ỉt m×nh vµo vÞ trÝ cđa c¸c nh©n vËt trong c¸c t×nh huèn.
 	 Ngày soạn: 05/ 09/ 2010
	 Ngày giảng: T2/ 06/ 09/ 2010
Tiết 1.	 Tập viết
 LỄ, CỌ, BỜ, HỔ... MƠ, DO, TA, THƠ ...
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức: Tập viết chữ và tiếng: lễ ,cọ, bờ, hổ, bi ve. Mơ, do, ta, thơ, thợ mỏ. Kiểu chữ viết thường, cỡ vừa
 2. Kĩ năng:- Tập viết kĩ năng nối chữ cái.
 - Kĩ năng viết các dấu thanh theo qui trình viết liền mạch.
 3. Thái độ: Thực hiện tốt các nề nếp : Ngồi viết , cầm bút, để vở đúng tư thế.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Chữ mẫu: lễ, cọ, bờ, hổ ... 
 - Viết bảng lớp nội dung bài viết
- HS: - Vở tập viết, bảng con, phấn , khăn lau bảng.
III. Hoạt động dạy học: 
ND & TG
 Hoạt động của GV
 H§ của HS
1. ỉn ®Þnh TC: 
2. KT bµi cị:
3. Bµi míi:
a. Giới thiệu bài 
b. HD quan sát chữ mẫu và viết bảng con
c. Thực hành 
3. Củng cố ,
 dặn dò
- Viết bảng con: bé 
- Nhận xét , ghi điểm
- Nhận xét vở Tập viết
- GV đưa chữ mẫu 
- Đọc và phân tích cấu tạo từng tiếng: “ lễ, cọ, bờ, hổ 
- Sử dụng thước chỉ tô chữ mẫu
- GV viết mẫu 
 - Hướng dẫn viết bảng con:
- GV uốn nắn sửa sai cho HS
- Hỏi: Nêu yêu cầu bài viết?
- Cho xem vở mẫu
- Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút, để vở
- Hướng dẫn HS viết vở:
- GV theo dõi , uốn nắn, giúp đỡ những HS yếu 
kém.
- Chấm bài HS đã viết xong (Số vở còn lại thu về nhà chấm)
- Nhận xét kết quả bài chấm.
- Yêu cầu HS nhắc lại nội dung của bài viết
- Nhận xét giờ học
- Dặn dò: Về luyện viết ở nhà
- Chuẩn bị : Bảng con, vở tập viết để học tốt ở tiết sau.
- 2 em viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con
- HS quan sát
- 4 HS đọc và phân tích
- HS quan sát
- HS viết bảng con: lễ, cọ, bờ, hổ ... 
- 2 HS nêu
- HS quan sát
- HS làm theo
- HS viết vở
- 2 Hs nhắc lại
Tiết 2: Toán
SỐ 6
I. Mục tiêu:
 	- Kiến thưcù: Giúp HS có khái niệm ban đầu vế số 6. Biết 5 thêm 1 được 6
 	- Kĩ năng: Biết đọc, viết số 6; đếm và so sánh các số trong phạm vi 6; nhận biết số lượng trong phạm vi 6;vị trí của số 6 trong dãy số từ 1 đến 6.
 	 - Thái độ: Thích học Toán.
* TCTV cho hs dân tộc đếm được các số từ 1 đến 6.
 II. Đồ dùng dạy học:
 	- GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ ghi bài tập 3, 4.
 	- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định TC:
2. KT bài cũ: 
3. Bài mới:
a. GT bài :
b. Giới thiệu số 6 :
c. Thực hành
Bài 1:Viết số 6.
Bài 2 Viết (theo mẫu)”.:
Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống”.
**Bài 4: "Điền dấu >, <, ="..
4. Củng cố, dặn dò:
- Bài cũ học bài gì? (Luyện tập chung)
+ Làm bài tập 3/25:( Nối ô vuông với số thích hợp). 1 HS nêu yêu cầu.
2
>
;
3
>
;
4
>
;
1
2
3
- GV Nhận xét, ghi điểm. Nhận xét KTBC:
- GV giíi thiƯu bµi + ghi b¶ng
 Bước 1: Lập số 6.
- Hướng dẫn HS xem tranh và hỏi:”Có năm bạn đang chơi, một bạn khác chạy tới. Tất cả có mấybạn?”.
- GV yêu cầu HS:
- Sau đó cho HS quan sát tranh vẽ trong sách và giải thích”năm chấm tròn thêm một chấm tròn là sáu chấm tròn.; năm con tính thêm một con tính là sáu con tính”.
- GV chỉ vào tranh vẽ trong sách.Yêu cầu HS:
- GV nêu:”Các nhóm này đều có số lượng là sáu”.
Bước 2: Giới thiệu chữ số 6 in và số 6 viết.
- GV nêu:”Số sáu được viết bằng chữ số 6”.
- GV giới thiệu chữ số 6 in, chữ số 6 viết. 
- GV giơ tấm bìa có chữ số 6.
Bước 3: Nhận biết thứ tự của số 6 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- GV hướng dẫn:
- GV giúp HS:
- Gäi HS đọc yêu cầu bài 1
- HS làm ở vở bài tập Toán.
- HS viết số 6 một hàng
- GV hướng dẫn HS viết số 6:
- GV nhận xét bài viết của HS.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- HS làm ở phiếu học tập.
- GV nêu câu hỏi để HS nhận ra cấu tạo số 6.VD: Có mấy chùm nho xanh? Mấy chùm nho chín? Trong tranh có tất cả mấy chùm nho?
- GV chỉ vào tranh và nói:” 6 gồm 5 và 1, gồm 1 và 5”. 
- Với các tranh còn lại HS phải trả lời được các câu hỏi tương tự và điền kết quả đếm được vào ô trống.
- GV KT và nhận xét bài làm của HS.
- Gäi HS đọc yêu cầu bài 3
- HS làm ở vở bài tập Toán.
- HS điền số thích hợp vào ô trống rồi đọc theo thứ tự từ 1 đến 6 và từ 6 đến 1.
- Nhận biết số 6 là số đứng liền sau số 5 trong dãy số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- HS làm phiếu học tập.
- GV HD HS làm bài :
- GV chấm một số phiếu học tập và nhận xét.
- HD HS thực hành so sánh các số trong phạm vi 6.
- GV chấm một số vở và nhận xét
- HS làm ở vở Toán
- HS làm bài xong đổi vở chấm bài của bạn
6 > 5; 6> 2; 1 4; 6> 1; 2< 4; 3< 5
- Vừa học bài gì? 
- Xem lại các bài tập đã làm.
- Chuẩn bị: sách Toán 1, vở Toán, hộp đồø dùng học Toán để học bài: “Số 7”.
- Nhận xét tuyên dương.
- 1 em trả lời 
- 3 em làm 
- HS xem tranh, TL:” Có tất cả 6 em”.
- HS lấy ra 5 hình tròn, sau đó thêm 1 hình tròn và nói:” năm hình tròn thêm một hình tròn là sáu hình tròn”
- Vài HS nhắc lại.
- Quan sát tranh. Vài HS nhắc lại.
- HS đọc:”sáu”.
- HS đếm từ 1 đến 6 rồi đọc ngược lại từ 6 đến 1.
- HS nhận ra số 6 đứng liền sau số 5 trong dãy các số 1, 2, 3, 4, 5, 6.
- 1 HS đọc yêu cầu 
- 3 - 4 HS viết số 6 một hàng.
- HS đọc yêu cầu” 
- HS viết số thích hợp vào ô trống. 
- HS trả lời:
+ HS đọc theo.
- 1 HS đọc yêu cầu cđa bài 
- lµm vµo vë Bt
- HS ®iỊn vµ ®äc theo th­
S tù
- 2 Hs lµm vµo phiÕu
- 1 HS đọc yêu cầu bài:.
- Hs lµm vµo vë
- §ỉi vë chÊm cho nhau
- Trả lời (Số 6).
- Lắng nghe.
M«n: Thđ c«ng
	XÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn
I. Mơc tiªu: 
- BiÕt c¸ch xÐ, d¸n h×nh tam gi¸c
- XÐ, d¸n ®­ỵc h×nh vu«ng. §­êng xÐ cã thĨ ch­a th¼ng vµ bÞ r¨ng c­a. H×nh d¸n cã thĨ ch­a ph¨ng.
II. ChuÈn bÞ: 
GV: 	- Bµi mÉu vỊ xÐ, d¸n h×nh vu«ng, h×nh trßn
	- Hai tê giÊy kh¸c mµu nhau (mµu t­¬ng ph¶n)
	- Hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nỊn, kh¨n lau tay.
HS: GiÊy nh¸p cã kỴ «, giÊy thđ c«ng mµu, hå d¸n, giÊy tr¾ng lµm nỊn, kh¨n lau tay.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
Ho¹t ®éng cđa GV
Ho¹t ®éng cđa HS
1. ỉn ®Þnh TC: 
2. KT bµi cị: 
3. Bµi míi
a. GV HD HS quan s¸t vµ nhËn xÐt:
b. GV HD mÉu:
c.Thùc hµnh:
3. Cđng cè, dỈn dß
- XÐ, d¸n h×nh ch÷ nhËt, h×nh tam gi¸c.
- Cho HS xem bµi mÉu vµ gi¶ng bµi: Quan s¸t vµ nhËn xÐt cho HS xem bµi mÉu vµ gi¶ng bµi.
HS quan s¸t nhËn xÐt c¸c ®å xung quanh m×nh cã d¹ng h×nh trßn: «ng tr¨ng, b¸nh xe, vµnh nãn ...
- VÏ vµ xÐ h×nh vu«ng cã c¹nh 8 «: GV lµm mÉu c¸c thao t¸c vÏ vµ xÐ, xÐ tõng c¹nh mét nh­ h×nh ch÷ nhËt, lËt mỈt mµu cho HS quan s¸t.
- VÏ vµ xÐ h×nh trßn: cã c¹nh 8 «, GV ®¸nh dÊu, ®Õm « vµ vÏ h×nh vu«ng, xÐ sưa thµnh h×nh trßn.
- GV HD d¸n h×nh. 
- HS thùc hµnh: sau khi xÐ ®­ỵc 2 h×nh vu«ng, tiÕp theo xÐ h×nh trßn tõ h×nh vu«ng. 
- GV yªu cÇu HS ®Ỉt tê giÊy mµu (lËt mỈt sau cã kỴ «) ra mỈt tr­íc ®Õm «, ®¸nh dÊu vµ vÏ c¸c c¹nh cđa h×nh vu«ng, mçi c¹nh 8 «.
- GV nh¾c HS ph¶i xÕp h×nh c©n ®èi, tr­íc khi d¸n chØ nªn b«i mét Ýt hå máng ®Ĩ h×nh kh«ng bÞ nh¨n.
- NhËn xÐt chung: Tinh thÇn, th¸i ®é häc tËp, viƯc chuÈn bÞ bµi cđa HS, ý thøc vƯ sinh, an toµn lao ®éng.
- §¸nh gi¸ s¶n phÈm, dỈn chuÈn bÞ giÊy mµu, giÊy nh¸p cã kỴ «, bĩt ch×, hå, chuÈn bÞ “XÐ, d¸n h×nh qu¶ cam”.
- Quan s¸t
- HS lÊy giÊy nh¸p cã kỴ «, tËp ®Õm «, ®¸nh dÊu vÏ vµ xÐ h×nh vu«ng nh­ GV HD.
HS lÊy giÊy nh¸p cã kỴ «, tËp ®¸nh dÊu, vÏ, xÐ h×nh trßn tõ h×nh vu«ng.
- HS thùc hµnh