Giáo án học kì II Công nghệ Lớp 9

 Tuần :20
Tiết : 20
Ngày soạn : 
Ngày giảng :
Bài 8: Thực hành 
Lắp mạch điện hai công tắc 
hai cực điều khiển hai đèn
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển 2 đèn.
 - Biết lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
 - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
 - Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên.
III . phần lên lớp:
	1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ.
Lồng vào bài thực hành
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh 
Phần ghi bảng
Giới thiệu bài : 
 Mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn rất phổ biến trong mạng điện sinh hoạt của gia đình. Để xây dựng được sơ đồ lắp đặt mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn, lắp được mạch điện đúng qui trình, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, rèn luyện được kỹ năng làm việc khoa học cận thận và đảm bảo an toàn lao động chúng ta cùng làm bài thực hành.
 Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng: Thực hành lắp mạch điện hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
 Tiết 1 Giới thiệu dụng cụ , vật liệu và thiết bị – Vẽ sơ đồ 
 Hoạt động 2: Dụng cụ, vật liệu và thiết bị
Dụng cụ và vật liệu gổm có những loại nào ?
GV: Phát dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho các nhóm thực hành.
Học sinh trả lời 
 I. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
- Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
 Hoạt động 2: Nội dung và trình tự thực hành.
? Theo em 2 bóng đèn được mắc với nhau như thế nào ?
GV: Kết luận
? Nhìn trên sơ đồ hình 8 – 1 SGK cầu chì, công tắc mắc vào dây pha hay dây trung hòa?
GV: Kết luận lại
? Em hãy nêu phương án lắp đặt các thiết bị đóng cắt, bảo vệ và phương án đi dây.
GV: Cho học sinh làm việc theo nhóm, xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện theo các bước thực hành lắp bảng điện. Sau đó giáo viên kiểm tra sơ đồ lắp đặt của các nhóm và uốn nắn học sinh trong nhóm có cách vẽ sai.
HS: Thảo luận
HS: Thảo luận và phát biểu
HS: Thảo luận và đưa ra phương án của các nhóm sau đó giáo viên kết luận lại.
 II. Nội dung và trình tự thực hành.
 1. Vẽ sơ đồ lắp đặt.
a. Tìm hiểu sơ đồ nguyễn lý mạch điện.
- Hai bóng đèn đựơc mắc song song với nhau.
- Cầu chì, công tắc luôn luôn được mắc vào dây pha .
- Các thiết bị đóng cắt, bảo vệ được lắp trên bảng điện, dễ ràng kiểm tra và sửa chữa các thiết bị đó. Các dây dẫn được nối với các thiết bị và đi ra sau bảng điện, sau đó được nối với nhau theo sơ đồ nguyên lý, 2 dây nối nguồn được nối sau cùng. ( sau khi giáo viên kiểm tra ) các mỗi nối phải được bọc cách điện.
b. Vẽ sơ đồ lắp đặt mạch điện.
Vẽ đường dây nguồn
A
O
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
A
O
Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện
Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
 A
 O
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Phần ghi bảng
GV: Yêu cầu các nhóm lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị dựa trên sơ đồ lắp đặt
bảng dự trù của nhóm
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đưa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
HS: Các nhóm lập bảng nhóm làm trên phiếu học tập
 2. Lập bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Bảng 1
*Bảng 1
tt
tên dụng cụ
vật liệu và thiết bị
số lượng (cái)
yêu cầu kỹ thuật
1
Dao thợ điện
1
Không mẻ, cách điện tốt
2
Kìm tuốt dây
1
Còn tốt
3
Kìm tròn
1
Còn tốt
4
Kìm điện
1
Còn tốt
5
Bút thử điện
1
Còn tốt
6
Búa
1
Cán chắc chắn
7
Dùi khoan
1
Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8
Khoan tay
1
9
Tuốc nơ vít
1
Còn tốt
10
Tuốc nơ vít nhỏ
1
Còn tốt
11
Thước
1
Còn tốt
12
Cưa
1
Còn tốt
13
Công tắc 2 cực
2
Còn tốt
14
Cầu chì
2
Còn tốt
15
ổ cắm
1
Còn tốt
16
Dây điện
2
Không bị hở điện
17
Vít gỗ
10
Còn tốt
18
Bóng đèn sợi đốt
1
220V – 60W
19
Đui đèn
1
Còn tốt
20
Bảng điện 15x20x1,5cm
1
Còn tốt
21
Băng cách điện
1
Còn tốt
22
Giấy ráp
1
Còn tốt
4. Hướng dẫn học bài ở nhà. 
 Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
	IV . Rút kinh nghiệm : 
	+ Thầy : 
.
	+ Trò :.
 Tuần :21,22
Tiết : 21,22
Ngày soạn : 
Ngày giảng :21-28/01/2011
Thực hành : Lắp mạch điện hai công tắc 
hai cực điều khiển hai đèn
I . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Tiếp tục củng cố nguyên lý làm việc của mạch điện.
 - Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
 - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
 - Vật liệu và thiết bị: công tắc 2 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên.
III . phần lên lớp:
	1. ổn định 
2. Kiểm tra bài cũ.
Lồng vào bài thực hành
3. Bài mới :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của học sinh 
Phần ghi bảng
Hoạt động 1 : GV vẽ phác họa sơ đồ mạch điện 
1. Sơ đồ 
Vẽ đường dây nguồn
A
O
Xác định vị trí để bảng điện, bóng đèn
A
O
Xác định vị trí các thiết bị trên bảng điện
Vẽ đường dây dẫn theo sơ đồ nguyên lý
 A
 O
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò
Phần ghi bảng
GV: Yêu cầu các nhóm chuẩn bị dụng cụ theo sơ đồ lắp đặt
GV: So sánh kết quả của các nhóm sau đo đưa ra kết luận về bảng dự trù dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
HS: Các nhóm lập bảng nhóm làm trên phiếu học tập
 2. Dụng cụ, vật liệu và thiết bị.
- Bảng 1
*Bảng 1
tt
tên dụng cụ
vật liệu và thiết bị
số lượng (cái)
yêu cầu kỹ thuật
1
Dao thợ điện
1
Không mẻ, cách điện tốt
2
Kìm tuốt dây
1
Còn tốt
3
Kìm tròn
1
Còn tốt
4
Kìm điện
1
Còn tốt
5
Bút thử điện
1
Còn tốt
6
Búa
1
Cán chắc chắn
7
Dùi khoan
1
Mũi nhọn, sắc cứng, vững
8
Khoan tay
1
9
Tuốc nơ vít
1
Còn tốt
10
Tuốc nơ vít nhỏ
1
Còn tốt
11
Thước
1
Còn tốt
12
Cưa
1
Còn tốt
13
Công tắc 2 cực
2
Còn tốt
14
Cầu chì
2
Còn tốt
15
ổ cắm
1
Còn tốt
16
Dây điện
2
Không bị hở điện
17
Vít gỗ
10
Còn tốt
18
Bóng đèn sợi đốt
1
220V – 60W
19
Đui đèn
1
Còn tốt
20
Bảng điện 15x20x1,5cm
1
Còn tốt
21
Băng cách điện
1
Còn tốt
22
Giấy ráp
1
Còn tốt
GV: Cho các nhóm học sinh nghiên cứu qui trình lắp đặt mạch điện trong SGK rồi tiến hành công việc.
GV: Phân tích nội dung, yêu cầu kỹ thuật của từng công đoạn để chỉ ra công đoạn và kỹ năng mới và khi lắp học sinh cần chú ý các điểm sau:
GV: Chỉ định 1 học sinh làm lại những thao tác đó, phân tích những sai hỏng dể mắc phải khi thực hiện những thao tác đó cho học sinh.
GV: Cho phân tích từng công đoạn của qui trình vào mẫu phiếu học tập sau.
HS: Các nhóm phân tích các công việc cần làm
HS: Quan sát
3. Lắp đặt mạch điện .
- Vạch dấu.
- Khoan lỗ.
- Lắp thiết bị điện của bảng điện.
- Nối dây mạch điện.
- Kiểm tra việc lắp đặt mạng điện
Chú ý khi lắp mạch điện
- Cầu chì và công tắc đựơc mắc ở dây pha.
- Các mối nối phải được bọc cách điện.
Tiết 2,3 : Tiến hành thực hành 
III. Tổng kết đánh giá bài thực hành: 
 - Gv hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
 - Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv chia lớp ra thành các nhóm và yêu cầu làm bài thực hành như các bước giáo viên đã làm.
 - Các tiết sau giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
 - Nhấn mạch cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
4. Hướng dẫn học bài ở nhà. 
 Học và vẽ sơ đồ mạch điện và khi thực hành phải trải qua mấy giai đoạn. chuẩn bị dụng cụ, vật liệu, thiết bị cho bài thực hành sau.
	IV . Rút kinh nghiệm : 
	+ Thầy : 
	+ Trò :
 Tuần 23
Tiết 23
Ngày soạn : 
Ngày giảng :
Bài 9 : Thực hành
Lắp mạch điện hai công tắc ba cực
điều khiển một đèn
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
- Hiểu được nguyên lý làm việc của mạch điện.
- Vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện.
 - Lắp được mạch điện đúng qui trình và đúng yêu cầu kỹ thuật và đảm bảo an toàn điện.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích biết cách vẽ và lắp đặt được mạch điện và làm việc theo qui trình.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học có tính làm việc theo qui trình.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 - Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo.
 - Dụng cụ: Kìm cắt dây, kìm điện, kìm tuốt dây, dao nhỏ, tua vít, bút thử điện, khoan điện (hoặc khoan tay) thước kẻ, bút chì, bút thử điện.
 - Vật liệu và thiết bị: công tắc 3 cực, cầu chì, bảng điện, dây dẫn, băng cách điện, giấy ráp, bóng đèn , đui đèn, phụ kiện đi dây....
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, chuẩn bị một số dụng cụ và vật liệu thiết bị như giáo viên.
III .Tiến trình lên lớp:
ổn định 
Kiểm tra bài cũ. 
 	3. Bài mới :
 Giới thiệu bài : 
 Mạch điện chiếu sáng dùng công tắc 3 cực rất đa dạng, nhưng mạch điện em thường gặp là mạch điện cầu thang. Để hiểu nguyên lý làm việc của mạch điện dùng 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn, vẽ được sơ đồ lắp đặt mạch điện, lắp đặt được mạch điện cầu thang chúng ta cùng đi tìm hiểu nội dung bài thực hành hôm nay
 Giáo viên ghi nội dung bài thực hành lên bảng:  ... thuật chuẩn bị cho bài kiểm tra thực hành.
 Tiết 33
Tuần 34
Ngày soạn : 
Ngày giảng :
Kiểm tra 
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
 Kiểm tra các kiến thức đã học trong năm học, qua đó đánh giá chất lượng của từng cá nhân qua môn học
2. Kỹ năng
Rèn tích cận thận kiên trì, chính xác, biết cách phân tích và đánh giá khi làm bài kiểm tra
3. Thái độ : Say mê hứng thú ham thích môn học. Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
 Đề bài và đáp án bài kiểm tra.
2. Học sinh :
 Giấy kiểm tra và ôn tập lại các kiến thức đã học từ đầu năm cho đến nay.
B . phần lên lớp:
 I. Đề bài:
* Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
 Câu 1: (1,5 điểm) - Hãy nối mỗi cụm từ ở cột A với cụm từ ở cột B để được câu trả lời đúng.
Nội dung các bước của qui trình nối dây dẫn điện
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
 Câu 2: (1 điểm) - Em hãy lựa chọn cụm từ thích hợp trong bảng điền vào chỗ trống (....) để câu sau trở thành đúng.
song song, nối tiếp, nguồn điện, mạch điện
 Trong cách mắc mạch điện bộ đèn ống huỳnh quang, chấn lưu được mắc...........(1).......với mạch điện đèn ống huỳnh quang, tắc te được mắc .........(2)......... với mạch điện đèn ống huỳnh quang. Hai đầu dây nối ra ngoài của ............(3)............ bộ đèn ống huỳnh quang nối vào.........(4)...........
 Câu 3: (0,5 điểm) - Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng .
a. Dụng cụ dùng để đo đường kính dây dẫn và chiều sâu lỗ là:
A. Thước dây. B. Thước góc.
C. Thước cặp D. Thước dài.
b. Đồng hồ đo điện được dùng để đo điện trở mạch điện là:
A. Oát kế. B. Ampe kế.
C. Vôn kế. D. Ôm kế.
* Phần tự luận: (7 điểm)
 Câu 1: (2 điểm) - Em hãy sơ đồ qui trình lắp mạch điện: Hai công tắc ba cự điều khiển một đèn.
 Câu 2: (2 điểm) – Khi kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà, cần phải tiến hành kiểm tra các phần tử nào của mạng điện?
 Câu 3: (2 điểm) – Em hãy vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp mạch điện gồm: Một cầu chì, hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn.
II. Đáp án
Phần trắc nghiệm: (3 điểm)
 Câu 1: (1,5 điểm) – Nối đúng mỗi cụm từ được 0,25 điểm.
A
B
Bước 1
A. Làm sạch lõi
Bước 2
B. Hàn mối nối
Bước 3
C. Bóc vỏ cách điện
Bước 4
D. Nối dây
Bước 5
E. Kiểm tra mối nối
Bước 6
F. Cách điện mối nối
 Câu 2: (1 điểm) - Điền đúng mỗi chỗ trống được 0,25 điểm.
(1) Nối tiếp – 0,25 điểm (2) Song song – 0,25 điểm
(3) Mạch điện – 0,25 điểm (4) Nguồn điện – 0,25 điểm
 Câu 3: (0,5 điểm) – Mỗi câu khoanh đúng được 0,25 điểm.
a. Khoanh tròn chữ C. Thước cặp – 0,25 điểm
b. Khoanh tròn chữ D. Ôm kế – 0,25 điểm
* Phần tự luận: (7 điểm)
 Câu 1: (2 điểm) - Sơ đồ qui trình lắp mạch điện: Hai công tắc ba cự điều khiển một đèn – Mỗi qui trình vẽ đúng được 0,4 điểm.
Kiểm tra
Nối dây mạch điện
Lắp đặt TBĐ của BĐ
Khoan lỗ BĐ
Vạch dấu
 Câu 2: (2 điểm)
 Khi kiểm tra an toàn cho mạng điện trong nhà, cần phải tiến hành kiểm tra các phần tử của mạng điện sau.
1. Kiểm tra dây dẫn điện - 0,5 điểm
2. Kiểm tra cách điện của mạng điện - 0,5 điểm
3. Kiểm tra các thiết bị điện - 0,5 điểm
4. Kiểm tra các đồ dùng điện - 0,5 điểm
 Câu 3: (3 điểm) – Vẽ sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp ráp mạch điện gồm: Một cầu chì, hai công tắc hai cực điều khiển hai đèn – Vẽ đúng mỗi sơ đồ được 1,5 điểm
Sơ đồ có thể như sau:
 O	 O
 A
 A
 Sơ đồ nguyên lý Sơ đồ lắp ráp
 (1,5 điểm) (1,5 điểm)
 Tiết 34
Tuần 35
Ngày soạn : 
Ngày giảng :
Tổng kết - Ôn tập
lý thuyết – thực hành
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
 Hệ thống hóa các kiến thức và kỹ năng thực hành đã được học trong học kỳ II cho học sinh để chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ II.
 Hệ thống hóa các kiến thức và kỹ năng thực hành đã được học trong học kỳ II cho học sinh để chuẩn bị cho bài kiểm tra học kỳ II.
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học. Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh có liên quan đến bài
2. Học sinh :
Sách giáo khoa, vở ghi, học bài cũ, đọc và chuẩn bị bài mới.
B . phần lên lớp:
 I. Kiểm tra bài cũ. 
 Không kiểm tra	
II. Bài mới :
 Giới thiệu bài : 1 phút : Nội dung phần công nghệ 9 có 13 bài gồm các phần kiến thức cơ bản: Vật liệu, dụng cụ, dùng trong lắp đặt mạng điện, thực hành nối dây dẫn điện, thực hành lắp các mạch điện cơ bản, mạch điện huỳnh quang.....cuối cùng là kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà. Để nắm vững hơn nữa phần kiến thực đã học chúng ta cùng học bài : Tổng kết và ôn tập.
Hoạt động của thầy và trò
Thời gian
Phần ghi bảng
 Hoạt động 1: Giới thiệu mục tiêu và nội dung ôn tập.
GV nêu nội dung ôn tập
- Biết đặc điểm, yêu cầu của nghề điên dân dụng, có liên hệ bản thân để chọn nghề.
- Biết sử dụng dụng cụ trong lắp đặt.
- Hiểu một cách tổng quát quy trình lắp đặt mạng điện trong nhà.
GV cho học sinh làm việc theo nhóm theo nội dung sau.
GV tổng kết các kiến thức, kỹ năng cần ghi nhớ theo các sơ đồ sau.
7 phút
Giới thiệu mục tiêu và nội dung ôn tập.
- Kiểm tra các thành viên trong nhóm về nội dung ôn tập sự chuẩn bị
- Thảo luận nhóm về nội dung ôn tập.
 + Giới thiệu nghề điện dân dụng: ý nghĩa và đặc điểm yêu cầu của nghề.
 + An toàn lao động trong công việc lắp đặt điện.
 + Dụng cụ và vật liệu trong lắp đặt điện.
 + Lắp đặt mạng điện trong nhà: lập kế hoạch công việc và qui trình lắp đặt mạng điện.
 + Kiểm tra sản phẩm.
 + Kiểm tra an toàn mạng điện trong nhà.
GV hướng dẫn học sinh ôn tập, tổng kết qui trình lắp đặt mạch điện
HS thảo luận.
GV rút ra kết luận : qui trình lắp đặt mạch điện gồm.
Vẽ sơ đồ lắp đặt
Vạch dấu vị trí lắp đặt thiết bị điện, dây dẫn điện
Khoan lỗ lắp đặt các thiết bị điện và dây dẫn
Lắp thiết bị điện và dây dẫn
Kiểm tra mạch điện theo yêu cầu
Vận hành
Hoạt động 2 : Trả lời câu hỏi và bài tập SGK / 54 (18 phút)
 Câu 1 : Dây dẫn và dây cáp điện có cấu tạo khác nhau : Cáp điện bao gồm nhiều dây dẫn điện. Dây cáp được lắp trước công tơ cuẩ mạng điện trong nhà.
 Câu 2: Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng.
Khoanh tròn chữ D. Vôn kế.
 Câu 3: Trên vỏ máy biến áp cần phải có vôn kế và ampe kế để biết điện áp và dòng điện của mạng điện trong nhà từ đó tăng giảm điện áp và dòng điện cho phù hợp với thiết bị điện.
 Câu 4: Dây dẫn điện trong nhà thường được nối với nhau bằng cách vặn xoắn cơ học, kẹp đai hoặc hàn. Các mối nối cần phải được hàn để có độ bền cơ học cao và dẫn điện tôt sau đó được cách điện để đảm bảo an toàn.
 Câu 5: Qui trình lắp bảng điện.
Vạch dấu
Khoan lỗ BĐ
Nối dây TBĐ của BĐ
Lắp TBĐ vào BĐ
Kiểm tra
 Không thể bỏ qua công đoạn vạch dấu trong qui trình trên vì nếu không vạch dấu thì các thiết bị lắp trên bảng điện sẽ không hợp lý và không chính xác.
 Câu 6: Phân biệt sự khác nhau của sơ đồ nguyên lý và sơ đồ lắp đặt của mạch điện: sơ đồ nguyên lý chỉ nói lên mối liên hệ điện mà không thể hiện vị trí sắp xếp, cách lắp ráp....các phần tử của mạng điện, còn sơ đồ lắp đặt biểu thị vị trí lắp đặt, cách lắp ráp giữa các phần tử của mạch điện và còn để dự trù vật liệu, lắp đặt sửa chữa mạch điện.
 Câu 7: Xây dựng sơ đồ lắp đặt mạch điện phụ thuộc vào vị trí lắp đặt các thiết bị của mạch điện.
Hoạt động 3 : Thực hành (18 phút)
- Giáo viên cho thực hành theo nhóm học sinh theo nội dung các bài thực hành mà học sinh đã được học trong học kỳ II . 
Thực hành: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
 - Giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát uốn nắn các học sinh có cách làm sai.
 - Nhấn mạnh cho hs là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình
 - Gv hướng dẫn học sinh tự kiểm tra, kiểm tra chéo sản phẩm thực hành theo các tiêu chuẩn khi các nhóm đã thực hành xong.
+ Làm có đúng qui trình không?
+ Thời gian hoàn thành bao nhiêu phút?
+ Sản phẩm có đạt tiêu chuẩn hay không?
 - Gv kiểm tra lại mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình học tập của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả ( nếu còn thời gian ) và các nhóm khác rút kinh nghiệm.
III. Hướng dẫn học bài ở nhà: 1 phút
 - Xem lại các bài thực hành đã học
 - Hệ thống lại tất cả các kiến thức và kỹ năng thực hành đã học từ đầu năm chuẩn bị cho kiểm tra học kỳ II.
 Tiết 35
Tuần 36
Ngày soạn : 
Ngày giảng :
Kiểm tra học kỳ II
A . phần chuẩn bị :
I. Mục tiêu bài học :
1. Kiến thức
 Hệ thống hóa các kiến thức và kỹ năng thực hành đã được học trong năm học cho học sinh qua đó đánh giá chất lượng của từng cá nhân qua môn học
2. Kỹ năng
Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
3. Thái độ
Say mê hứng thú ham thích môn học. Có tác phong công nghiệp làm việc theo qui trình đúng kế hoạch tuân thủ các nguyên tắc về an toàn lao động và đảm bảo về môi trường.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên :
Đề bài thực hành, dụng cụ, vật liệu và thiết bị cho học sinh thực hành.
2. Học sinh :
Ôn tập lại các kỹ năng và thao tác khi làm bài thực hành.
B . phần lên lớp:
 - Giáo viên kiểm tra thực hành học sinh theo nhóm học sinh theo nội dung các bài thực hành mà học sinh đã được học trong năm học (các nhóm học sinh bốc thăm để nhận được bài kiểm tra thực hành). 
Thực hành: Lắp mạch điện đèn ống huỳnh quang.
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 2 cực điều khiển 2 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 2 công tắc 3 cực điều khiển 1 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện 1 công tắc 3 cực điều khiển 2 đèn.
Thực hành: Lắp mạch điện bảng điện.
Thực hành: Nối dây dẫn điện.
Thực hành: Sử dụng đồng hồ đo điện.
 - Giáo viên cho học sinh thực hành và giáo viên đi quan sát .
 - Nhấn mạnh cho học sinh là việc phải đảm bảo an toàn và làm việc theo đúng qui trình.
 - Gv kiểm tra lại, mới cho học sinh nối nguồn vận hành thử xem mạch điện xem có làm việc theo mẫu thiết kế không? nếu sản phẩm không vận hành đúng yêu cầu. Gv tìm nguyên nhân và sửa chữa lại.
 - Gv tổng kết nhận xét quá trình kiểm tra thực hành của các nhóm và từng học sinh. Lấy điểm nhóm có kết quả tốt nhận xét và thông báo cho các em học sinh ở nhóm khác để tuyên dương kết quả và các nhóm khác rút kinh nghiệm.