Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp Lớp 9 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Nhàn

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HOC SINH:
-Hiểu truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường, nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
-Tự hào và trân trọng truyền thống của lớp của trường.
-Biết tự xác định trách nhiệm bản thân phải học tập tốt để phát huy truyền thống tốt đẹp đó.
CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Bầu cán bộ lớp. ( SHL )
2-Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh cuối cấp THCS.(Chào cê ).
3-Thảo luận về tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
4-Thi viết, vẽ ca ngợi truyền thống nhà trường.
Ngày soạn: / 09/2008 Ngày thực hiện: / 09/2008
Hoạt động 1
BẦU CÁN BỘ LỚP
	I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	-Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập và rèn luyện của lớp.
	-Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và ý thức.
	-Tôn trọng và ủng hộ lớp hoạt động.
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Tổng kết hoạt động của lớp năm học trước.
	-Bầu đội ngũ cán bộ lớp mới.
	2-Hình thức hoạt động:
	-Nghe báo cáo và thảo luận.
	-Bình bầu dưới hình thức biểu quyết.
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Bản báo cáo kết quả hoạt động của lớp ở năm học trước.
	-Một số tiết mục văn nghệ.
	2-Về tổ chức:
	GVCN hội ý với cán bộ lớp:
	-Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm học qua.
	-Lớp trưởng viết báo cáo, lớp phó văn thể điều kiển.
	-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, phân công trang trí.
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Lớp phó VN
 DCT
Hoạt động 1
Hát tập thể bài “Vui bước đến trường”
Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động
§Ĩ buỉi lƠ ®­ỵc b¾t ®»u em xin kÝnh mêi c¸c quý vÞ ®¹i biĨu cïng toµn thĨ c¸c b¹n ®øng lªn lµm lƠ chµo cê .
Nghiªm!Chµo cê – chµo.
Quèc ca! 
§éi ca.
Em xin kÝnh mêi c¸c quý vÞ ®¹i biĨu cïng toµn thĨ c¸c b¹n ngåi xuèng.
	Kính thưa các quý vị đại biểu
 Kính thưa cô giáo chủ nhiệm lớp
 Thưa toàn thể các bạn
Hoà chung với không khí thi đua sôi nổi chào mừng năm học mới.Thức hiện nhiệm vụ 2 không với 4 nội dungcủa ngành GD Yên châu nói chung và trường THCS Lóng Phiêng nói riêng nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, thực hiện tốt chiến lược phát triển GD 2001-2010.Hôm nay được sự nhất trí củachi bộ BGH,BCHĐoàn trường lớp 9B tiến hành đại hội lớp nhằm đánh giá năm học 2007-2008 và đề ra phươg hướng hoạt động năm học2008-2009.
Đến dự với buổi lễ lớp ta hôm nayem xin chân trọng giới thiệu
1.
2
3
Cùng toàn thể 29 bạn có mặt đông đủ
 Để đại hội đạt kết quả cao, em xin dự kiến đoàn chủ tịch như sau:
 Bạn: . .
 Bạn:..
 Bạn:..
Nếu đại hội nhất trícho 1 tràng pháo tay.Mời đoàn chủ tịch 	 
Nghe báo cáo và thảo luận
[Đọc bản báo cáo tổng kết năm học 2007-2008
Đọc bản phương hướng năm học 2008-2009
Thảo luận góp ý kiến.
Tóm tắt các ý kiến phát biểu.
Hoạt động 3
Tổ chức bầu cán bộ lớp
Nêu thể lệ bầu cử
Cả lớp thảo luận về cách thức bầu.
Hướng dẫn chọn đội ngũ càn bộ
Chốt lại ý kiến chung của cả lớp và GVCN
Bầu cán bộ lớp.
Đội ngũ cán bộ lớp ra mắt, nhận nhiệm vụ và hứa quyết tâm thực hiện.
Hoạt động 4
Chương trình văn nghệ
Trình bày các tiết mục văn nghệ mà tổ mình đã chuẩn bị.
2’
15’
15’
10’
3’
HỆ THỐNG CÁN BỘ LỚP
LỚP TRƯỞNG
THƯ KÝ
..
THỦ QUỸ
.
P. HỌC TẬP
P. LAO ĐỘNG
.....
P. VĂN THỂ
.
Tổ 1
Tổ 2õ 
Tổ 3õ
Tổ 4
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG 
GVCN
Phát biểu ý kiến, nhận xét sự tham gia của HS
Nhận xét kết quả hoạt động.
Ngày soạn: /09/2008 Ngày thực hiện: /09/2008
Hoạt động2:
THẢO LUẬN VỀ NHIỆM VỤ CỦA HỌC SINH 
CUỐI CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
	I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Hiểu nhiệm vụ và quyền của học sinh cuối cấp THCS.
	-Tự xác định trách nhiệm bản thân phải hoàn thành tốt các nhiệm vụ đó.
	-Biết sử dụng các biện pháp hợp lí, có hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ của năm học cuối cấp THCS.
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Nhiệm vụ và quyền của HS cuối cấp THCS.
	-Tầm quan trọng của việc hoàn thành tốt những nhiệm vụ đó.
	-Các biện pháp thực hiện.	
	2-Hình thức hoạt động:
	Trao đổi, thảo luận.	
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Điều 13,28,29,31 Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
	-Giấy khổ lớn và bút.
	-Một số tiết mục văn nghệ.	
	2-Về tổ chức:
	-GV phổ biến nội dung, kế hoạch hoạt động.
	-Cán bộ lớp phân công các công việc cụ thể: điều khiển chương trình, thư kí, mời đại biểu, trang trí, văn nghệ.	
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả lớp
Người điều khiển
Người điều khiển
Các tổ
Đại diện các tổ
Thư kí
Tổ 1,2
Người điều khiển
Cả lớp
Người điều khiển
Thư kí
Tổ 3,4
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Nêu lí do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2
Thảo luận theo tổ
-Nêu câu hỏi cho các tổ thảo luận:
1-Theo Công ước Liên hợp quốc về Quyền trẻ em, bạn thấy mình có những quyền gì?
2-Là HS lớp 9, bạn thấy mình phải thực hiện tốt những nhiệm vụ gì?
-Thảo luận ghi ý kiến của tổ vào giấy lớn.
-Trình bày ý kiến của tổ mình. Lớp nhận xét bổ sung.
-Thư kí ghi ý kiến đúng nhất vào biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
Hoạt động 3
Thảo luận chung cả lớp
-Nêu câu hỏi để lớp thảo luận:
3-Bạn thấy tầm quan trọng của việc thực hiện tốt các nhiệm vụ đó như thế nào?
4-Để thực hiện tốt những nhiệm vụ đó, cần những biện pháp gì?
-Cả lớp thảo luận chung.
-Chốt lại ý kiến của cả lớp.
-Thư kí ghi biên bản.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ của tổ mình.
V KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG 
-Phát biểu ý kiến, nhắc nhở thêm học sinh.
-Nhận xét kết quả thảo luận của lớp và các tổ.
Ngày soạn: ............. Ngày thực hiện: .............. 
 Ngày soạn : .............. 	Ngày giảng : ..............
 Hoạt động 3:
THẢO LUẬN VỀ TẶNG KỈ VẬT
LƯU NIỆM CHO TRƯỜNG
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Hiểu ý nghĩa của tặng kỉ vật lưu niệm cho trường của học sinh cuối cấp THCS.
	-Có tình cảm lưu luyến, gắn bó với trường, lớp, với thầy cô giáo và bạn bè; mong muốn để lại vật kỉ niệm cho trường.
	-Tích cực học tập để hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học cuối cấp THCS.	
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:
	-Lựa chọn phương án tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
	-Xây dựng kế hoạch thực hiện.	
2-Hình thức hoạt động:
	-Thảo luận.
	-Xây dựng kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.	
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
	-Bản dự thảo kế hoạch tặng kỉ vật lưu niệm cho trường.
	-Một số tiết mục văn nghệ.	
2-Về tổ chức:
	-Cán bộ lớp dự thảo kế hoạch.
	-GVCN góp ý kiến.
	-Mỗi HS tự dự kiến kế hoạch của mình.
	-Phân công người điều kiển chưng trình, thư kí
	-Chuẩn bị tiết mục văn nghệ, trang trí.	
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả lớp
Người điều khiển
Người điều khiển
Cả lớp
Thư kí
Người điều khiển
Tô3,4
Người điều khiển
Cả lớp
Lớp trưởng
Cả lớp
Lớp trưởng
Tố,2
GVCN
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mở đầu
-Hát một bài hát tập thể.
-Tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình.
Hoạt động 2
Thảo luận về kỉ vật lưu niệm cho trường
-Lần lượt nêu từng câu hỏi:
1-Theo bạn việc để lại kỉ vật lưu niệm cho nhà trường đối với lớp cuối cấp có cần thiết không? Vì sao?
2-Trong tình hình thực tế của lớp và nhà trường, theo bạn lớp ta cần xây dựng kỉ vật gì để lại cho nhà trường?
-Suy nghĩ tham gia phát biểu ý kiến.
-Thư kí ghi biên bản.
-Thống nhất kỉ vật lưu niệm.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 3
Xây dựng kế hoạch thực hiện
-Lần lượt nêu các câu hỏi:
3-Để có kỉ vật lưu niệm cho nhà trường mà lớp ta đã chọn, chúng ta cần phải tiến hành những công việc gì?
4-Theo bạn lớp ta nên có kế hoạch, thời gian chuẩn bị như thế nào?
-Nêu ý kiến của cá nhân mình.
-Báo cáo toàn diện phương án xây dựng.
-Bổ sung ý kiến lần cuối và biểu quyết.
-Phân công công việc và tiến hành thực hiện kế hoạch.
-Trình bày các tiết mục văn nghệ.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Phát biểu ý kiến và động viên khuyến khích HS.
-Nhận xét kết quả hoạt động. 
Ngày soạn: ............. Ngày thực hiện: .............. 
 Hoạt động 4:
 Thi viÕt , vÏ ca ngỵi truyỊn thèng nhµ tr­êng .
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Hiểu về truyền thống của lớp, của trường.
	-Tự hào, trân trọng, giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường. 
II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
1-Nội dung:
	Ca ngợi truyền thống của lớp, của trường.	
2-Hình thức hoạt động:
	-Thi viết, vẽ, làm thơ.
	-Trò chơi.	
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
1-Phương tiện hoạt động:
	-Giấy khổ lớn, bút màu, băng dính.
	-Gợi ý một số các chủ điểm để HS lựa chọn.
	+Giúp đỡ bạn có hoàn cảnh khó khăn.
	+Cảnh sinh hoạt của trường, của lớp	.
	+Chân dung những HS giỏi, nghèo vượt khó.
	+Chân dung các thầy cô giáo dạy giỏi.
	-Biểu điểm.
	-Một số tiết mục văn nghệ.	
2-Về tổ chức:
	-GVCN nêu chủ đề hoạt động, mục đích, yêu cầu.
	-Lớp thảo luận thống nhất yêu cầu, kế hoạch, nội dung hoạt động. Phân công người điều khiển chương trình, thư kí, ban giám khảo, trang trí lớp, mua tặng phẩm, mời đại biểu,chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Cả lớp
Người điều khiển
Các tổ
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Người điều khiển
Các tổ
Các thành viên còn lại
Người điều khiển
Đại diện các tổ
Các tổ khác
Ban giám khảo
Các thành viên khác
Ban giám khảo
GVCN
Cố vấn
Người điều khiển
Hoạt động 1
Mơ ... 
-Giới thiệu khách mời.
-Giới thiệu chương trình hoạt động.
Hoạt động 2
Thảo luận nội dung chuẩn bị hội trại
-Lần lượt ghi các câu hỏi thảo luận.
1-Là lớp cuối cấp tham gia Hội trại, bạn có suy nghĩ gì?
+Càng phải nghiêm túc, gương mẫu để lại ấn tượng tốt đẹp cho nhà trường và làm gương cho các lớp dưới phát huy Hội trại truyền thống 26-3 hàng năm.
2-Chúng ta có thuận lợi, khó khăn gì khi tham gia Hội trại của nhà trường năm nay?
+Thuận lợi vì đã tích luỹ được nhiều kinh nghiệm hơn. Khó khăn vì là lớp cuối cấp phải lo chuẩn bị cho thi tốt nghiệp, nếu không quyết tâm, có tư tưởng rã đám sẽ ảnh hưởng đến truyền thống nhà trường và uy tín của lớp đàn anh.
3-Tham gia Hội trại năm nay,lớp ta cần chuẩn bị như thế nào?
+Sáng tạo, độc đáo xứng đáng là lớp đàn anh của nhà trường.
4-Hình thức lều trại của lớp ta như thế nào?
5-Cụ thể, chúng ta phải chuẩn bị những gì?
+Dụng cụ, phương tiện để dựng trại; dụng cụ, đồ dùng cá nhân; chọn loại trại, cách trang trí đẹp, độc đáo...
6-Lớp ta sẽ tham gia các loại hình hoạt động nào trong ngày Hội trại của trường?
-Thảo luận
 Hoạt động 3
Phân công chuẩn bị và kế hoạch thực hiện
-Từ kết quả thảo luận trên từng tổ phân công công việc cụ thể, tuỳ theo khả năng và điều kiện để nhận các phần việc phù hợp.
-Chốt lại kết quả thảo luận, phân công và nêu kế hoạch thực hiện.
Hoạt động 4
Kết thúc
-Thông qua biên bản thảo luận
-Phát biểu ý kiến.	
-Nhận xét chung về kết quả và sự chuẩn bị của học sinh
5’
15'
20'
5'
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4
MỤC TIÊU GIÁO DỤC
GIÚP HS:
-Nâng cao nhận thức về vấn đề hoà bình và tình hữu nghị giữa các dân tộc, nhiệm vụ và quyền của học sinh trong việc góp phần phát triển tình hữu nghị đó.
-Biết phân tích và đánh giá các vấn đề hoà bình hữu nghị giữa các dân tộc.
-Có thái độ phê phán trước những sự kiện, hiện tượng phi hoà bình, thiếu tình thân thiện trong quan hệ giữa các dân tộc.
HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1-Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hoà bình và hữu nghị"
Ngày 
Hoạt động 1:
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Nâng cao hiểu biết về vấn đề hoà bình, ý nghĩa của hoà bình đối với sự phát triển tình hữu nghị giữa các dân tộc.Khắc sâu kiến thức về một số vấn đề mà nhân loại quan tâm như: môi trường, đói nghèo, chiến tranh...
	-Có kĩ năng phân tích các sự kiện, các tình huống có liên quan đến hoà bình; biết bày tỏ quan điểm của mình một cách tự nhiên về một vấn đề toàn cầu nào đó.
	-Biết hợp tác trên tinh thần đoàn kết, ủng hộ và giúp đỡ lẫn nhau để hướng tới một cuộc sống tích cực, tôn trọng các giá trị của dân tộc mình và các dân tộc khác.
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Một số nội dung cơ bản trong Công ước liên hợp quốc về Quyền trẻ em.
	-Hoà bình và sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gìn hoà bình trong bối cảnh hiện nay. Trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần giữ gìn hoà bình.
	-Những biện pháp để thực hiện hoà bình trong một quốc gia và giữa các dân tộc.
	-Trách nhiệm của thanh niên học sinh trong việc thực hiện hoà bình bằng hành động cụ thể, thiết thực.
	2-Hình thức hoạt động:
-Diễn đàn: trình bày những suy nghĩ và quan điểm của cá nhân, của nhóm.
-Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.	
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Bản trình bày ý kiến của cá nhân, của nhóm về chủ đề hoà bình và hữu nghị, Công ước Liên hợp quốc vè Quyền trẻ em.
	-Một số điều trong 4 nhóm Quyền trẻ em.
	-Giấy vẽ, bút màu, tiểu phẩm, trò chơi, một số tiết mục văn nghệ...
	2-Về tổ chức:
- Phân công mỗi cá nhân chuẩn bị ý kiến của mình.
-Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.
-Phân công người điều khiển chương trình, trang trí lớp, mời đại biểu.
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Người điều khiển
Học sinh đại diện tổ
Người điều khiển
Người điều khiển
Người điều khiển GVCN
Hoạt động 1 
Mở đầu
-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2
Trình bày ý kiến
-Trình bày phần ý kiến của tổ mình về:
+ Vấn đề "Hoà bình và hữu nghị"
+Giới thiệu Công ước về Quyền trẻ em
+Vấn đề bảo vệ môi trường
-Tóm tắt những nét cơ bản của các ý kiến trên.
Hoạt động 3
Phát biểu tự do
-Gợi ý cho các thành viên trong lớp trình bày ý kiến của mình.
-Xen kẽ một vài tiết mục văn nghệ
Hoạt động 4
Kết thúc
-Nhận xét ý thức tham gia hoạt động của lớp.
-Nhắc nhở và nêu yêu cầu của hoạt động sau.
5’
20'
15'
5'
Ngày 7/4/2008 
Hoạt động 2:
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Thi đua học tập trong tháng cuối năm để đạt kết quả tốt nhất trong kì thi học kì và thi vào trường PTTH.
	-Biết thêm được những cách thức mới trong học tập, trong ôn thi học kì.
	-Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập.
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Kiến thức của một số môn học mà kết quả đạt được chưa cao; hoặc kiến thức của những môn học do lớp quyết định chọn để đưa vào hoạt động ôn tập.
	2-Hình thức hoạt động:
-Thi giải câu đố, thi giải nhanh bài tập, tình huống ứng xử, sự kiện lịch sử của dân tộc.	-Hoạt động theo tổ, nhóm.	
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Hệ thống các câu hỏi, câu đố, bài tập, tình huống...phục vụ cho việc ôn tập do lớp lựa chọn và xây dựng.
	-Phần thưởng.
	2-Về tổ chức:
- Định hướng cả lớp vào việc chuẩn bị nội dung hoạt động Hội vui học tập.
-Tập hợp số học sinh khá giỏi để xây dựng hệ thống câu hỏi , bài tập, tình huống...
-Xin ý kiến thêm ở GV bộ môn đẻ hoàn thiện các câu hỏi, bài tập, tình huống...
-Hình thành nhóm dự thi, cử BGK, người điều khiển chương trình, thư kí, trang trí lớp, chuẩn bị phần thưởng.
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh
BGK
Các đội
BGK
Người điều khiển
GVCN
Hoạt động 1 
Mở đầu
-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2
Thi trả lời đúng
-Mời các nhóm vào vị trí và phát lệnh thi.
-Đọc câu hỏi, nhóm nào giơ tay trước thì trả lời trước, nếu trả lời không được thì nhóm khác sẽ trả lời. Phần điểm phụ thuộc vào việc trả lời được bao nhiêu phần câu hỏi.
-Công bố điểm vòng 1
-Văn nghệ
Hoạt động 3
Thi giải nhanh tình huống
-Tình huống được đưa ra bởi người dẫn chương trình. Nhóm nào có tín hiệu trước thì sẽ trình bày cách giải quyết của mình. Nếu nhóm không giải quyết được, hoặc có cách giải quyết chưa chính xác thì nhóm khác có quyền trả lời. Điểm số ghi cho nhóm có cách giải quyết hay nhất.
-Công bố điểm vòng 2
-Văn nghệ
Hoạt động 4
Kết thúc
-Công bố kết quả thi của các nhóm.Phát thưởng.
-Động viên học sinh học tập, nhắc nhở cho việc chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.
2’
20'
20'
3'
Ngày 14/4/2008 
Hoạt động 3:
SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG HOÀN TOÀN MIỀN NAM, THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30-4
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	-Tự hào về ngày lịch sử của dân tộc, từ đó xác định rõ trách nhiệm của học sinh trong việc góp phần xây dựng quê hương đất nước bằng việc học tập tốt.
	-Rèn luyện kĩ năng tham gia và tổ chức hoạt động văn nghệ của lớp. 
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-Ca ngợi giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước, ca ngỡi những tấm gương hy sinh quên mình của những cá nhân và tập thể, của các binh chủng quân đội...
	2-Hình thức hoạt động:
-Biểu diễn văn nghệ.
-Trình bày tiểu phẩm.	
	III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
	1-Phương tiện hoạt động:
	-Bài hát, bài thơ, tiểu phẩm...
	-Nhạc cụ, khẩu hiệu, trang phục các nhân...
	2-Về tổ chức:
-Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo các thể loại khác nhau như :hát , đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...Báo cáo cho cán bộ lớp về số tiết mục của tổ mình để tập hợp xây dựng chương trình.
-Cán bộ lớp sắp xếp các tiết mục đăng kí của các tổ và xây dựng chương trình biểu diễn.
-Phân công người điều khiển chương trình, nhóm trang trí lớp, mời đại biểu.
	IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: 
Người thực hiện
Nội dung
TL
Người điều khiển
Người điều khiển
Học sinh
Người điều khiển
Người điều khiển
Cả lớp
Hoạt động 1 
Mở đầu
-Nêu lí do và giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2
Biểu diễn văn nghệ
-Lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ lên biểu diễn.
-Các tiết mục biểu diễn.
-Xen kẽ những câu đố vui để thay đổi không khí.
Hoạt động 3
Kết thúc
-Cảm ơn sự tham gia nhiệt tình của các bạn, đại biểu, thầy cô.
-Hát một bài tập thể.
5’
35'
5'
Ngày 2008 
Hoạt động :
I-YÊU CẦU GIÁO DỤC:
	Giúp học sinh:
	II-NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 
	1-Nội dung:
	-
HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC 
NGOÀI GIỜ LÊN LỚP KHỐI 9
Chủ điểm tháng 11
1-Tổ chức Lễ đăng kí “Tuần học tốt, tháng học tốt”.
2-Thảo luận về chủ đề truyền thống “Tôn sư trọng đạo”.
Chủ điểm tháng 12
1-Thảo luận về chủ đề “Thanh niên phát huy truyền thống cách mạng của dân tộc.
 2-Xây dựng kế hoạch giúp đỡ các gia đình có công với cách mạng.
Chủ điểm tháng 1 và 2
1-Trồng cây lưu niệm ở trường.
2-Sinh hoạt văn nghệ mừng Đảng, mừng xuân.
Chủ điểm tháng 3
1-Toạ đàm về vai trò của Đoàn và lí tưởng của thanh niên hiện nay.
2-Sinh hoạt văn nghệ mừng ngày thành lập Đoàn 26-3.
Chủ điểm tháng 4
1-Tổ chức diễn đàn thanh niên về chủ đề "Hoà bình và hữu nghị"
2-Sinh hoạt văn nghệ chào mừng ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4