Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Tuần 12: Thảo luận chủ đề “tình nghĩa thầy trị” tích hợp kỹ năng sống

Ngày dạy 05/11/2011
Tuần cm:12
Tiết :4
HOẠT ĐỘNG 1 THẢO LUẬN CHỦ ĐỀ
“ TÌNH NGHĨA THẦY TRỊ ”
TÍCH HỢP KỸ NĂNG SỐNG
I/ Mục tiêu hoạt động: 
1/ Kiến thức:
Giúp các em hiểu được cơng lao to lớn của thầy cơ, xác định trách nhiệm và bổn phận của người học sinh đối với thầy cơ giáo nghĩa thầy trị
Khắc sâu tình nghĩa thầy trị.
2/ Kỹ năng:
Rèn luyện hành vi và kỹ năng ứng xử cĩ văn hố trong giao tiếp với thầy cơ.
3/ Thái độ:
Giúp học sinh thấy được tầm quan trọng của việc thi đua cố gắng, phấn đấu trong học tập nhằm một phần đền đáp cơng ơn của thầy cơ đã dạy dỗ mình. Cĩ thái độ kính trọng và biết ơn thầy cơ
II/ Các kỹ năng sống có liên quan. Nội dung và mức độ tích hợp
1/ Các kỹ năng sống
Kỹ năng trình bày
Kỹ năng giao tiếp, ứng xử cá nhân
Kể chuyện
2/ Nội dung:
Học sinh giới thiệu và trình bày kết quả sưu tầm của mình về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị.
Trình bày một số tiết mục văn nghệ về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị. 
Thảo luận theo nhĩm về tình nghĩa thầy trị dưới hình thức hái hoa.
3/ Mức độ tích hợp:
-Bộ phận.
III/ Các phương pháp,kỹ thuật dạy học tích cực được sử dụng
kỹ thuật chia nhóm
kỹ thuật đặt vấn đề.
Kỹ thuật giải quyết vấn đề.
IV/ Tài liệu và phương tiện
Những nội dung, bài thơ, bài hát, câu chuyện,ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị.
Một số câu hỏi thảo luận về tình nghĩa thầy trị.
V/ Tiến trình hoạt động:
1/ Khámphá(mởđầu):
Hát tập thể 1 bài hát.
Tuyên bố lý do.
Giới thiệu đại biểu,khách mời.
Giới thiệu người dẫn chương trình.
2/ Kết nối:
Hoạt động 1: giới thiệu và trình bày kết quả sưu tầm của mình về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị.
Hoạt động 2: Thực hiện trò chơi hái hoa dân chuvề tình nghĩa thầy trị( Các câu hỏi ở phần tư liệu)
3/ Thực hành , luyện tập
Người điều khiển chương trình yêu cầu các đội lần lượt lên giới thiệu và trình bày các kết quả sưu tầm của mình về thầy cơ giáo: cĩ thể là một bài thơ, bài hát,câu chuyện, bài ca dao, tục ngữ hoặc tranh ảnh(cĩ thuyết minh) về thầy cơ, về tình nghĩa thầy trị.
Các đội lần lượt lên trình bày ý kiến của đội mình, đồng đội cĩ thể bổ sung.
Người dẫn chương trình yêu cầu các cổ động viên của các đội lên bắt thăm câu hỏi hái hoa dân chủ. Thời gian suy nghĩ và trả lời cho mỗi câu hỏi tối đa là 2 phút.
4/ Vận dụng:
Giáo viên ghi nhận chương trình, động viên các em cố gắng phấn đấu học tập hơn nữa để xứng đáng là con ngoan trị giỏi.
VI/ Tư liệu
Những nội dung, bài thơ, bài hát, câu chuyện,ca dao, tục ngữ, tranh ảnh về thầy cơ giáo, về tình nghĩa thầy trị.
Một số câu hỏi hái hoa dân chủ:
 1/ Bạn hãy đọc một câu ca dao, tục ngữ hay thành ngữ về người thầy giáo? Bạn hiểu như thế nào về câu nĩi ấy?
2/ Bạn hãy kể về một người thầy, cơ giáo cũ mà bạn nhớ nhất?
3/ Bạn nghĩ như thế náo về câu nĩi:” Học sinh thiếu thầy cơ như cây thiếu ánh nắng mặt trời?” 
4/ Theo em,là một học sinh ta phải làm gì để thể hiện lịng kính trọng và biết ơn đối với thấy cơ?
VII/ Đánh giá- Rút kinh nghiệm