Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - GV: Huỳnh Thị Kim Loan

CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : 
“TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
Hoạt Động 1 : BẦU CÁN BỘ LỚP
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập , rèn luyện của lớp.
Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng , phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực , lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm.
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học. Bầu đội ngũ cán bộ lớp.
b) Hình thức hoạt động :
Nghe báo cáo và thảo luận. Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
3. Chuẩn bị hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động : 
Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua. Phiếu bầu và tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp, người điều khiển và thư ký.
Bầu biểu quyết và phân công nhóm trang trí.
4. Tiến hành hoạt động :
Người thực hiện
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
a) Khởi động :
 -Cho cả lớp hát bài “Mái Trường Mến Yêu” ( Lê Quốc Thắng ).
 Nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
4 phút
DCT
CBL(LT)
LPHT
DCT
DCT
DCT
b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua:
Mời CBL trong năm học qua báo cáo kết quả thực hiện được
 Lần lượt từng cán bộ lớp báo cáo kết quả thực hiện các nhiệm vụ được giao trong vai trò người cán bộ lớp , người tổ trưởng.
 Lớp phó học tập đại diện cán bộ lớp báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học 2005 – 2006 . Sau mỗi báo cáo , người điều khiển nêu các câu hỏi cho cả lớp thảo luận :
 Bạn lớp trưởng đã thực hiện nhiệm vụ được giao trong năm học qua như thế nào?
 Bạn góp ý kiến gì cho bạn lớp phó học tập , lao động của lớp?
 Ý kiến của bạn về hoạt động của các bạn tổ trưởng?
 Người điều khiển tổng kết.
14 phút
DCT
TK 
DCT
c) Bầu cán bộ lớp mới :
 Mời cả lớp thảo luận để thống nhất tiêu chuẩn của cán bộ lớp. Sau các ý kiến phát biểu , người điều khiển chốt lại ý kiến chung của cả lớp và tổ chức bầu cán bộ lớp theo hình thức biểu quyết ( giơ tay ).
 Thư kí ghi tên các bạn được đề cử lên bảng.
 Mời cán bộ lớp mới ra mắt , nhận nhiệm vụ và cử đại diện phát biểu ý kiến ( lớp phó học tập ) thể hiện quyết tâm hoàn thành nhiệm vụ , xứng đáng là lực lượng cốt cán của lớp.
20 phút
DCT 
LP-VNTDTT
d) Văn nghệ :
Mời LP VN-TDTT dẫn chương trình văn nghệ 
 Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước để chào mừng đội ngũ cán bộ lớp năm học mới.
5 phút 
GVCN
e). Kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Tôi Là Học Sinh Lớp 8”.
2 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9 : 
 “TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG”
Hoạt Động 2: TÔI LÀ HỌC SINH LỚP 8
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được vị trí,nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học (mới) lớp 8. Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học. 
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a ) Nội dung :
Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.
Những nhiệm vụ trong năm học này. Những biện pháp để thực hiện tốt.
b) Hình thức hoạt động :
Trao đổi ,thảo luận.
3. Chuẩn bị hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động : 
Một số câu hỏi thảo luận
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8?
(vị trí, vai trò và trách nhiệm của người học sinh lớp 8...)
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? vì sao ?
Câu 3:Để làm tốt nhiệm vụ đó , theo bạnphải có những biện pháp nào ?
Một vài tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN phổ biến cho cả lớp về yêu cầu , nội dung hoạt động và họp các bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể sau :
Thống nhất chương trình , hình thức và kế hoạch hoạt động.
Phân công người điều khiển chương trình và thư kí .
Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ .
Phân công trang trí lớp.
Mời đại biểu (nếu có).
4. Tiến hành hoạt động :
Người TH
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
DCT
a) Khởi động :
Cho cả lớp hát bài :”Tuổi đời mênh mông” (Trịnh Công Sơn)
Nêu lý do và chương trình hoạt động.
4 phút
DCT
LT+ CBL
b) Thảo luận vị trí nà nhiệm vụ trọng năm học : 
 Lần lượt nêu câu hỏi để các tổ thảo luận :
Câu 1 : Bạn suy nghĩ gì khi bạn đang ở vị trí của người học sinh lớp 8 ?
Câu 2 : Bạn thấy mình phải thực hiện tốt các nhiệm vụ gì trong năm học này ?
Phân công tổ 1,2 thảo luận câu 1 , còn tổ 3,4 thảo luận câu 2.
Mời đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận .
Sau khi trình bày xong , người điều khiển tổng kết các ý kiến thảo luận.
16 phút
DCT
DCT 
DCT+LT
c) Làm việc cá nhân về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học :
 Nêu câu hỏi chung cho cả lớp :
Câu 3: Theo bạn, để thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 còn phải có các biện pháp gì ? ( của mỗi học sinh , của tập thể lớp ?...)
Học sinh suy nghĩ và trình bày ý kiến .
Mời một vài học sinh trình bày trước lớp .
Tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi học sinh, tổ, lớp vận dụng.
15 phút
DCT
LP-VNTDTT
d) Văn nghệ :
 Mời lớp phó văn thể mỹ giới thiệu chương trình văn nghệ 
 Mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã được phân công chuẩn bị .
7 phút 
GVCN
e). Kết thúc hoạt động :
 GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
Chuẩn bị hoạt động tíêp theo :”phát huy truyền thống của lớp của trường”.
3 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 TiẾT 1: Hoạt Động 3 : PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP , CỦA TRƯỜNG 
I-Mục tiêu :
-Hiểu được truyền thống của lớp và của trường sau hai năm học tập và rèn luyện.
-Biết tôn trọng những truyền thống đó. 
- Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân , của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp , của trường.
IICác kĩ năng sống cơ bản được giáo dục:
-Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin về truyền thống nhà trường.
-Kĩ năng xác định/ tìm kiếm các lựa chọn để phát huy truyền thống nhà trường.
-Kĩ năng lắng nghe,phản hồi tích cực ý kiến của bạn khác về phát huy truyền thống nhà trường.
-Kĩ năng trình bày ý tưởng về việc giữ gìn,thực hiện và phát huy truyền thống nhà trường.
III-Các phương pháp /kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
-Bản đồ tư duy
-Thảo luận.
-Biểu đạt sáng tạo.
-Hỏi và trả lời
IV-Tài liệu và phương tiện:
-.Những tư liệu về truyền thống nhà trường mà HS cần học tập ,giữ gìn và phát huy như :
a) Phương tiện hoạt động : 
Câu hỏi thảo luận :
Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp , của trường.
Bản kế hoạch phát huy truyền thống của trường, của lớp.
+ Kế hoạch cá nhân.
+ Kế hoạch của tổ ; kế hoạch của lớp.
Tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức :
GVCN nêu yêu cầu , nội dung , kế hoạch hoạt động và hướng dẫn học sinh chuẩn bị.
Cán bộ lớp họp tổ để thống nhất chương trình và phân công. Nguời điều khiển và thư kí. Người mời đại biểu.
Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ.
Dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
V-. Tiến hành hoạt động :
Người TH
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
1-Khám phá:
-Mời các bạn hát bài:Lớp chúng ta kết đoàn.
-Tuyên bố lí do:Hôm nay lớp chúng ta tổ chức sinh hoạt ôn lại truyền thống của lớp 
,của trường.Đến dự sinh hoạt hôm nay có cô chủ nhiệm và tập thể lớp 8A1 đề nghị hoan nghinh chung.Buổi sinh hoạt hôm nay chúng ta thảo luận hai vấn đề:Truyền thống của lớp của trường và kế hoạch xây dựng truyền thống của trường ,lớp.
3 phút
DCT
HS cả lớp
TK
DCT+LT
2-Kết nối:
 Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi :
 Câu 1 : Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
 Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó?
 Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
 Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp , của trường.
 Học sinh thảo luận theo tổ ( phân câu hỏi cho mỗi tổ ).
 Thư kí ghi biên bản thảo luận. Cả lớp góp ý kiến.
 Người điều khiển tổng kết kết quả thảo luận.
15 phút
DCT
HS
TT
LP HT
3-Thực hành ,luyện tập:
Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp , của trường :
 Người điều khiển giao nhiệm vụ cho các tổ xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp , của trường.
 Các tổ tổ chức thảo luận để đề ra được bản kế hoạch của tổ.
 Các tổ cử đại diện trình bày kế hoạch phấn đấu của tổ.
 Lớp phó học tập trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
 Sau báo cáo của lớp phó học tập , tập thể lớp thảo luận bổ sung , hoàn thiện kế hoạch của lớp.
15 phút
LPVNTDTT
-Văn nghệ :
 Lớp phó văn thể mỹ mời các tổ cử đại diện lên trình bày các tiết mục văn nghệ đã đăng ký trước.
4-Vận dụng:Mang kết quả hiểu biết kể cho người thân ,bạn bè cùng nghe ,cùng chia sẻ.
8 phút 
GVCN
VI-Kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Thi hát các bài háttTruyền thống,thiếu nhi”.
  ... a) khởi động :
 Mời cả lớp hát bài “Lên Đàng”. 
 Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
 Giới thiệu đại biểu tham dự. 
4 phút
DCT
HS
CBL
b) Thảo luận nội dung tham gia hội trại :
 Người điều khiển lần lượt nêu các nội dung tham gia hội trại của lớp như : văn nghệ, thể thao, thi khéo tay và nêu câu hỏi “ Lớp ta có thể tham gia những nội dung nào?”. Học sinh thảo luận đưa ra các khả năng tham gia của lớp, của cá nhân trong lớp. Sau khi thảo luận xong, người điều khiển chốt lại và lấy ý kiến biểu quyết. 
 Tổ chức đăng ký tham gia các nội dung theo nhu cầu, hứng thú của học sinh. Thống nhất kế hoạch tập luyện. 
16 phút
DCT
HS
CBL
c) Thảo luận về hình thức dựng trại :
 Người điều khiển nêu các câu hỏi về tên trại, hình thức trại, trang trí trại.
 Cả lớp thảo luận đi đến thống nhất từng việc và cuối cùng thống nhất được hình thức, qui mô trại của lớp. 
 Phân công từng tổ, nhóm, cá nhân phải chuẩn bị các phương tiện, công việc cụ thể để dựng trại. Thống nhất kế hoạch chuẩn bị. 
20 phút
GVCN
e) kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Hoà bình và hữu nghị “ trong tháng 4. 
5 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: 
 “HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ”
Hoạt Động 1 : HỌC SINH VỚI CÁC VẤN ĐỀ TOÀN CẦU 
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được một vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như : tệ nạn ma tuý, môi trường, dân số. Có kỹ năng thu nhận những thông tin về những vấn đề đó. Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người. 
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm. Xác định trách nhiệm của người học sinh nói chung và học sinh lớp 8 nói riêng trong việc góp phần giải quyết các vấn đề đó. 
b) Hình thức hoạt động :
Thi tìm hiểu về một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm. Minh họa bằng vài tiết mục văn nghệ. 
3. Chuẩn bị hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động : 
Các tư liệu, sách báo, tranh ảnh, câu chuyện, số liệu hoặc bảng biểu phản ánh nội dung của một vài vấn đề chủ yếu hiện nay. Giấy vẽ, bút màu, một vài bài hát, tiểu phẩm. 
b) Tổ chức :
GVCN phổ biến yêu cầu và nội dung cuộc thi để học sinh có hướng chuẩn bị. Yêu cầu mỗi tổ có kế hoạch cùng nhau sưu tầm tư liệu và chuẩn bị tham gia cuộc thi. Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận. Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ. 
Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo và thư kí. 
4. Tiến hành hoạt động :
Người Th
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
a) Khởi động :
 Mời cả lớp hát bài “Bốn Phương Trời”. 
 Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
 Giới thiệu đại biểu tham dự ( nếu có ). 
4 phút
DCT
HS
BGK
b) Thi tìm hiểu :
 Người điều khiển lần lượt mời các tổ cử đại diện trình bày một vài nét hiểu biết của tổ mình về một vấn đề mà toàn cầu đang quan tâm. Khi trình bày nên đưa ra những hình ảnh, số liệu để cả lớp cùng biết. 
 Ban giám khảo cho điểm theo thang điểm sau :
 + Nêu được từ 2 – 3 vấn đề toàn cầu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm. 
 ( 5 đ )
 + Trình bày rõ ràng, dễ hiểu. ( 3 đ )
 + Có bộ sưu tập đẹp mắt. ( 2 đ ) 
26 phút
DCT
HS
BGK
c) Thi trả lời câu hỏi :
 Người điều khiển nêu các câu hỏi như sau :
Hiện tượng Elnino là gì?
Việt Nam có bao nhiêu kiểu rừng chính?
HIV gây bệnh bằng cách nào?
HIV lây truyền như thế nào?
Xen kẽ các tiết mục văn nghệ. 
Ban giám khảo công bố kết quả 2 cuộc thi. 
10 phút
GVCN
e) Kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động.
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Biết Gì Về UNESCO”. 
5 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: 
 “HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ”
Hoạt Động 2 : 	BẠN BIẾT GÌ VỀ UNESCO 
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cầu tổ chức của UNESCO – tổ chức Quốc tế về giáo dục, khoa học và văn hóa. Biết thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO. Uûng hộ và quan tâm đối với những việc làm, những hoạt động và sự phát triển của mỗi quốc gia, của cộng đồng quốc tế. 
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Mục đích hoạt động của UNESCO. Chức năng của tổ chức này và cơ cấu của nó. 
b) Hình thức hoạt động :
Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO dưới hình thức hái hoa dân chủ. 
3. Chuẩn bị hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động : 
Các tài liệu, sách báo về tổ chức UNESCO. Sơ đồ cơ cấu của tổ chức UNESCO.
Phiếu câu hỏi. Cây hoa để gắn câu hỏi. Khăn bàn, lọ hoa. 
b) Tổ chức :
GVCN phát động toàn lớp sưu tầm các tư liệu, sách báo, tranh ảnh nói về tổ chức UNESCO để chuẩn bị nội dung cho cuộc thi tìm hiểu. Phối hợp với giáo viên dạy môn GDCD hoặc lịch sử để xây dựng sơ đồ cơ cấu của tổ chức UNESCO. Xây dựng câu hỏi cho cuộc thi tìm hiểu. 
Phân công người điều khiển chương trình, ban giám khảo và thư kí. 
4. Tiến hành hoạt động :
Người Th
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
a) Khởi động :
 Mời cả lớp hát bài “Nối Vòng Tay Lớn”. 
 Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
 Giới thiệu đại biểu tham dự ( nếu có ). 
4 phút
DCT
HS
BGK
b) Thi tìm hiểu :
 Người điều khiển lần lượt mời các tổ cử đại diện lên hái hoa. Sau mỗi câu trả lời, ban giám khảo đánh giá điểm và thông báo cho cả lớp biết. 
 Ban giám khảo cho điểm theo thang điểm sau :
 Mỗi câu trả lời đúng thì được 10 điểm. Nếu đại diện của tổ không trả lời được thì mời cổ động viên của mỗi tổ. 
26 phút
DCT
TT
BGK
c) Giới thiệu kết quả sưu tầm :
 Người điều khiển mời đại diện các tổ lên trình bày kết quả sưu tầm. 
 Ban giám khảo đánh giá kết quả sưu tầm. Sau đó công bố đội thắng cuộc.
 Xen kẽ tiết mục văn nghệ
10 phút
GVCN
e) Kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động. Trao phần thưởng cho đội thắng cuộc.
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “30/4 Ngày Lịch Sử Đáng Ghi Nhớ”. 
5 phút
CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: 
 “HOÀ BÌNH VÀ HỮU NGHỊ”
Hoạt Động 3 : 30 – 4 NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ 
1. Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh :
Nhận thức được giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Rèn luyện các kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động tập thể. Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kĩ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30/04. 
2. Nội dung và hình thức hoạt động :
a) Nội dung :
Giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày 30/4. Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30/4/1975.
b) Hình thức hoạt động :
Phát biểu cảm tưởng, nêu lean những nhận thức của bản thân về ngày 30/4. 
Chương trình văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động :
a) Phương tiện hoạt động : 
Chuẩn bị các tư liệu, tài liệu, tranh ảnh nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30/4. Viết cảm nghĩ của mình về ngày 30/4.
Các tiết mục văn nghệ. 
b) Tổ chức :
GVCN phát động toàn lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30/4 trên cơ sở các tài liệu mà các em thu thập được.
Mỗi tổ chuẩn bị từ 4-5 tiết mục văn nghệ với các thể loại khác nhau như: haut, múa, kể chuyện, đọc thơ. 
Phân công người điều khiển chương trình, thư kí. 
4. Tiến hành hoạt động :
Người Th
Nội Dung Hoạt Động
Thời Lượng
DCT
a) Khởi động :
 Mời cả lớp hát bài “Thiếu Nhi Thế Giới Liên Hoan”. ( Lưu Hữu Phước )
 Người điều khiển nêu lý do và giới thiệu chương trình hoạt động.
 Giới thiệu đại biểu tham dự ( nếu có ). 
5 phút
DCT
LPHT
HS
b) Phát biểu cảm tưởng :
 Người điều khiển lần lượt mời đại diện cán bộ lớp nêu vắn tắt diễn biến lịch sử ngày 30/4. 
 Mời lớp phó học tập nêu vắn tắt diễn biến lịch sử ngày 30/4. 
 Một đại diện học sinh nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30/4 
20 phút
DCT
HS
c) Biểu diễn văn nghệ :
 Lần lượt mời từng tiết mục văn nghệ đã được sắp xếp thành chương trình lên biểu diễn. 
 Hát các bài hát về cách mạng và quê hương. 
 Chú ý khi lên biểu diễn học sinh cần nhanh nhẹn, tự nhiên, tránh gây không khí buồn tẻ. 
15 phút
GVCN
e) Kết thúc hoạt động :
 GVCN phát biểu ý kiến và nhận xét kết quả hoạt động. 
 Chuẩn bị hoạt động tiếp theo “Hội Vui Học Tập”. 
5 phút
Hoạt động 4: 	HỘI VUI HỌC TẬP 
Yêu cầu giáo dục :
Giúp học sinh:
Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập ; cũng cố kiến thức các môn đã học để giành kết quả cao nhất cho kì thi cuối năm 
Có phương pháp học tập thích hợp, có kỹ năng vận dụng các kiến thức đã học cho các hoạt động tậpthể 
Có động cơ học tập đúng đắn, có thái độchăm chỉ, tích cực học tập và rèn luyện 
Nội dung và hình thức hoạt động:
Nội dung:
Kiến thức các môn học, đặc biệt là phần nội dung chuẩn bị cho kì thi cuối năm học
Những kiến thức liên hệ thực tế, phục vụ cho việc cũng cố bài học vững chắc hơn.
Hình thức hoạt động:
Thi tiếp sức đồng đội
Vui văn nghệ 
Chuẩn bị hoạt động:
Về phương tiện hoạt động:
Hệ thống các câu hỏi ôn tập của một vài môn học do lớp lựa chọn
Khăn trãi bàn , lọ hoa .
Phần thưởng.
Về tổ chức:
Cán bộ lớp bàn bạc và quyết định lựa chọn một vài môn học mà lớp mình còn yếu để tập trung ôn tập; xin ý kiến GVCN và đề nghị có sự phối hợp với cáv GVBM đó .
GVCN gặp gở, đề nghị GVBM đã được chọn giúp lớp xây dựng câu hỏi ôn tập và những nội dung cần ghi nhớ