Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Đặng Thị Hoàn–THCS Thuỷ Sơn

 Ngày thực hiện : 11/9/2010
Chủ điểm tháng 9 : Truyền thống nhà trường 
 Các nội dung hoạt động của chủ điểm :
Hoạt động 1. Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học mới 
I.Mục tiêu
Giúp học sinh:
-Hiểu nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới 
-Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học mới 
-Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học mới 
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
1.Kĩ năng tự nhận thức về giá trị bản thân khi thực hiện về nội quy và nhiệm vụ năm học mới.
 2.Kĩ năng tự tin để thực hiện tốt nội quy và nhiệm vụ năm học.
 3.Kĩ năng lắng nghe phản hồi tích cực ý kiến người khác về nội quy và nhiệm vụ năm học .
 4.Kĩ năng trình bày suy nghĩ, ý tưởng về thực hiện nội quy và nhiệm vụ năm học.
 III.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Thảo luận 
- Hỏi và trả lời 
- Trình bày 1 phút
IV.Tài liệu và phương tiện:
Nội quy học sinh và nhiệm vụ năm học 
Thăm ghi các nội dung thảo luận.
Câu hỏi bốc thăm trả lời của học sinh.
V.Tiến trình hoạt động:
Khám phá : 
Gv có thể cho học sinh nhắc lại nội quy và nhiệm năm học trước.
 + Sau khi học sinh trả lời Gv nhận xét dẫn dắt nội dung vào nội quy và nhiệm vụ năm học 2010-2011.
Kết nối : 
Hoạt động 1 : 
 Nghe GV chủ nhiệm nêu nội quy và chủ đề năm học mới.
GV giới thiệu nội quy của nhà trường để HS hiểu được nhiệm vụ của mình.
Học sinh nắm được nội dung cơ bản của nội quy như :
Nội quy gồm 8 điều. 
Các hành vi được quy định trong bản nội quy.
Hoạt động 2 :
Thảo luận nội quy.
+ Gv chia lớp thnàh 3 nhóm ( ứng với 3 tổ). Mỗi nhóm cử 1 nhóm trưởng và một thư ký, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy và một bút để thư ký ghi lại ý kiến thảo luận của nhóm.GV giao cho mỗi nhóm một câu hỏi ( viết sẵn ra giấy ) yêu cầu thảo luận.
Yêu cầu 1 : Nêu nội dung cơ bản của điều 1,2,3, vì sao nhà trường lại yêu cầu như trên ?
Yêu cầu 2 : nêu nội dung cở bản của điều 4,5,6, vì sao nhà trường lại yêu cầu như trên ?
Yêu cầu1 : Nêu nôi dung cơ bản của điều 7,8, vì sao nhà trường lại yêu cầu như trên ?
 + Đại diện từng nhóm lên trình bày ý kiến của nhóm mình. Toàn lớp nghe và bổ sung ý kiến.
 ? Theo em các mức xử lí có thể thực hiện cụ thể hơn như thế nào ở chi đội ta? 
HS: Thảo luận đưa ra các mức xử lí cụ thể phù hợp với lớp để lớp thống nhất thực hiện.
Gv cho đại diện lớp ghi lại thành nội quy của lớp.
Sau khi thảo luận, trình bày xong, Gv tổng kết lại những ý kiến cơ bản của nội quy cho HS. Nêu nhiệm vụ năm học mới. Cho HS nhắc lại nhiệm vụ của năm học mới.
Hoạt đông 3: 
Vui văn nghệ
+ Trình bày một số bài hát, câu chuyện hay mà em thích nhất.
+ Hs trình bày theo nhóm hoặc cá nhân.
Thực hành luyện tập.
 Hoạt đông 4:
Trình bày 1 phút
Gv gọi một số Hs :
? Em nắm bắt được nội dung gì trong nội quy và nhiệm vụ năm học năm nay?
? Bản thân em thấy mình đã thực hiện được nội quy như thế nào trong 2 tuần đầu năm? 
Vân dụng:
- Gv yêu cầu học sinh thực hiện đúng nôi quy trường, lớp.
- Gv hướng dẫn học sinh nhớ nội quy và sẽ kiểm tra thường xuyên trong năm học.
- Gv tuyên dương cả lớp về tinh thàn tham gia thảo luận.
VI. Tư liệu 
- Nội quy học sinh.(đã lưu)
Rút kinh nghiệm 
....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phạm Thi Oanh –THCS Thuỷ Sơn 
 Ngày thực hiện : 25/9/2010
 Hoạt động 2. Tổ chức đại hội chi đội 
I.Mục tiêu
Giúp học sinh:
-Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của đội ngũ
 -Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.
- Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
- Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm
II.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục :
1.Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm khi nhận nhiệm vụ
 2.Kĩ năng trình bày suy nghĩ , ý tưởng về cách trình bày bảng , một số vấn đề cụ thể.
 3.Kĩ năng viết tham luận .
 4.Kĩ năng kiểm soát cảm xúc lựa chọn BCH chi đội.
 III.Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Làm việc nhóm nhỏ
-Thảo luận 
- Đưa ý kiến cá nhân
IV.Tài liệu và phương tiện:
Phấn màu , ẩnh Bác,bảng ghi danh sách đề cử,hoa ,cờ Tổ Quốc
-Bản tham luận .Biên bản đại hội. Tiến trình đại hội
-Phiếu, hòm phiếu
-Quà thưởng.
V.Tiến trình hoạt động:
1.Khám phá :
-Người điều khiển nêu mục đích của ĐHCĐ. Hướng dẫn các nhóm đã được phân công chuẩn bị trình bày bảng, lớp . 
2.Kết nối : 
Hoạt động 1 : 
 Nêu tiến trình đại hội
-Dẫn chương trình bầu ban chủ tịch xin biểu quyết
-Ban chủ tịch bầu ban thư kí,xin biểu quyết
-Đại diện ban chủ tịch nêu tiến trình đại hội
Hoạt động 2 
:Đọc báo cáo tổng kết và phương hướng nhiệm vụ năm học
2010-2011.
-Bạn Lê Hải đọc báo cáo tổng kết năm học và phương hướng phấn đấu của năm học mới
-Xin bổ sung
-Biểu quyết các chỉ tiêu phấn đấu
Hoạt đông 3: 
 Đọc tham luận
Bạn Lê Văn Hải đọc tham luận về học tập
-Bạn Lê Mai Trang đọc tham luận về đạo đức 
-Bạn Nguyễn Thị Thanh Hường đọc tham luận về văn thể mĩ
Xin ý kiến bổ sung
Hoạt đông 4:
Tuyên bố hết nhiệm kì và bầu BCHCĐ mới
-Đại diện BCH cũ tuyên bố hết nhiệm kì
-Giới thiệu ban kiểm phiếu ,xin ý kiến biểu quyết
-Ban kiểm phiếu thông qua thể lệ bầu cử
-Phát phiếu ,bầu, thu phiếu
-Ban kiểm phiếu kiểm phiếu
Hoạt đông 5 : Vui văn nghệ
+ Trình bày một số bài hát, câu chuyện hay mà em thích nhất.
+ Hs trình bày theo nhóm hoặc cá nhân.
3.Thực hành luyện tập.
 Hoạt đông 6:
Công bố kết quảkiểm phiếu,BSHCĐ mới ra mắt ,nhận nhiệm vụ
-Danh sách BCHCĐ mới 
1..
2
3
4.
5..
4.Vân dụng:
- Gv nhận xét buổi đại hội ,nhắc nhở học sinh những việc cần làm
-Giao nhiệm vụ cho BCHCĐ mới.
VI. Tư liệu 
-Biên bản đại hội nộp về trường
Các bản tham luận
Một số bài hát phục vụ Đại hội
-Trái đất này là của chúng mình
Tiếng chuông và ngọn cờ 
Rút kinh nghiệm 
..
Phạm Thi Oanh –THCS Thuỷ Sơn
 Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng 9
ưu điểm 
Cả lớp đều tham gia đầy đủ hai hoạt động 
Chuẩn bị chu đáo các hoạt động 
Hoạt động đại hội chi đội thành công tốt đẹp 
Các em đều có ý thức xây dựng , đóng góp cho đại hội 
Hạn chế 
Một số em còn chưa mạnh dạn 
Kỉ luật chưa cao 
Chuẩn bị đại hội còn thiếu một số phần 
Xếp loại 
 –Tổ 1: Khá
 –Tổ 2. Tốt 
 –Tổ 3. Tốt 
 Xếp loại chung : Tốt
Chủ điểm tháng 10 Ngày dạy 16/10/2010
 Chăm ngoan học giỏi
Các nội dung hoạt động của chủ điểm
 Hoạt động 1:Làm thế nào để học tốt?
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
-Hiểu ý nghĩa lời bác dạy, hiểu các kinh ngiệm và phương pháp học tập khoa học để đạt kết quả như Bác mong muốn
-Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực
-Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, cùng giúp đỡ nhau học tốt
II. Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục
1. Kĩ năng nêu vấn đề làm thế nào để học tốt
2. Kĩ năng tìm kiếm các lựa chọn phù hợp để học tốt 
3.Kĩ năng giải quyết vấn đề làm thế nào để học tốt
4. Kĩ năng trình bày ý tưởng về phương pháp , biện pháp học tập tốt
III. Các phương pháp –kĩ thuật dạy học 
-Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi –chia sẻ 
-Trình bày 1 phút 
- IV. Tài liệu và phương tiện 
- Câu hỏi thảo luận 
-Các tiết mục văn nghệ xen kẽ trong hoạt động 
-Các phương pháp , kinh nghiệm trong học tập 
V. Tiến trình hoạt động 
1. Khám phá 
-Hát bài hát tập thể : Lớp chúng mình 
-Trò chơi : Lớp đứng thành vòng tròn , khi GV chỉ vào HS nào thì HS đó sẽ nói một kinh nghiệm làm thế nào để học tốt .
2. Kết nối 
 Hoạt động 1. Làm thế nào để học tốt .
 -Trao đổi thảo luận
- Lớp trưởng nêu cach thức tiến hành trao đổi thảo luận theo chủ đề ‘’Làm thế nào để học tập tốt?’’. Yêu cầu mỗi bạn khi phát biểu ý kiến không đọc báo cáo đã viết sẵn, mà dùng lời để trao đổi, tranh luận một cách tự nhiên.
- Lớp trưởng lần lượt nêu các vấn đề để lớp trao đổi, thảo luận.
 Ví dụ: Làm thế nào để học tốt môn toán? 
- Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? ;
- Lớp ta học yếu nhất môn nào, tại sao, hướng khắc phục? ; v.v...
 -Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó học phụ trách học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi. Có thể lấy tinh thần xung phong hoặc chỉ định các học sinh được chọn làm hạt nhân phát biểu ý kiến.
- Lớp trưởng hoặc lớp phó phụ trách học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề hoặc cụm vấn đề đã được trao đổi, thảo luận và nhất trí cao.
-
Với những vấn đề hoặc tình huống khó, lớp trưởng mời giáo viên cố vấn giải đáp.
 Hoạt động 2. Chia sẻ cặp đôi, thảo luận
 -Làm thế nào để học tốt môn toán? 
- Làm thế nào để học tốt môn ngữ văn? ;
- Làm thế nào để học tốt môn Anh văn? ;
 -HS nào cần chia sẻ kinh nghiệm các môn học với bạn thì trao đổi 
 -HS suy nghĩ ,chia sẻ cặp đôi để trả lời câu hỏi trên 
Hoạt động 3. Văn nghệ
- Người điều khiển chương trình văn nghệ giới thiệu một vài tiết mục văn nghệ.
- Các bạn có tiết mục văn nghệ (đơn ca, song ca, ngâm thơ...) lần lượt lên trình diễn.
3. Thực hành luyện tập 
 Hoạt động 4. trình bày 1 phút 
 -Người điều khiển nêu câu hỏi : Qua buổi thảo luận bạn đã rút ra được kinh nghiệm gì để học tốt các môn ?
- Gọi một bạn trình bày 
4. Vận dụng 
-GV giao cho HS về nhà xây dựng lên chương trình , kế hoạch để học tập , rèn luyện phấn đấu để học tốt
-Sau một tuần nộp cho tổ trưởng kiểm tra , theo dõi 
Vi .Tư liệu
 Nội dung cho hoạt động 1 
-Một số câu hỏi thảo luận 
- Để học tốt các môn cần 
+ Chuẩn bị tốt bài học , bài làm về nhà đầy đủ 
+ Thực hiện tốt kỉ luật trong giờ học 
+ Tích cực tham gia vào giờ học trên lớp 
Rút kinh nghiệm 
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ 
Phạm Thị Oanh –THCS Thuỷ Sơn
 Ngày 30/10/2010
Hoạt động 2, Lễ giao ước thi đua giữa các tổ , cá nhân
I. Mục tiêu 
- Giúp HS :
-Hiểu được mục đích , ý nghĩa và nắm vững nội dung thi đua, chỉ tiêu thi đua của tháng học tốt , tuần học tốt
-Tự giác và quyết tâm học tốt để đền đáp công ơn của thầy cô 
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo  ... g trình biểu diễn.
2.Kết nối 
Hoạt động 1. Diễn đàn và thảo luận 
- Học sinh xung phong( hoặc được chỉ định) lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm của mình về vấn đề hoặc câu hỏi đã nêu. Các bạn khác phát biểu ý kiến bổ sung, thảo luận hoặc tranh luận. Người dẫn chương trình tổng kết tốm tắt các ý chính
Hoạt động 2. Thể hiện cá nhân Văn nghệ
-Lớp cùng với các đại biểu đảng viên cùng thể hiện, cùng chung vui các tiết mục văn nghệ mừng Đảng mừng xuân, tạo không khí sôi nổi, đoàn kết
-Người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các cá nhân hoặc nhóm, tổ lên trình diễn tiết mục đã đăng kí (giới thiệu tên bài hát, tác giả, )
- Ban văn thể lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn.
 - Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục của mình. Sau khi biểu diễn xong các bạn đó có quyền mời một người khác bất kì lên biểu diễn tiếp.
- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất để biểu dương.
-Xen kẽ các tiết mục kể chuyện 
3. Thực hành luyện tập
 Hoạt động 3. Trình bày 1 phút 
Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm.
Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn
4. Vận dụng 
-GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về Đoàn ,biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế .
-Tìm hiểu thêm một số bài hát ca ngợi về Đoàn 
-HS hoàn thành bản kế hoạch trong một tuần và nộp cho lớp trưởng quản lí theo dõi .
V. Tư liệu 
1.Một số bài hát, bài thơ về chủ đề Đoàn . .
 Rút kinh nghiệm 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Phạm Thị Oanh–THCS Thuỷ Sơn- Năm học 2010-2011
Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng 3
1.ưu điểm 
 -Cả lớp đều tham gia đầy đủ một hoạt động 
 -Chuẩn bị chu đáo các hoạt động ,trình bày, trang trí đẹp 
 -Các em đều có ý thức xây dựng , đưa ra ý kiến ,phương pháp cùng nhau đoàn kết để thực hiện chủ điểm 
 -Các em đã nhận thức được mục đích, lí tưởng của đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên, thanh niên hiện nay
 -Tự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn
 -Các em rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu được đứng trong đội ngũ của Đoàn
Các tổ đều thi đua hăng hái tham gia .
Biểu dương một số em tích cực : Huyền , Hiên, Trà Thu, Nguyệt 
2.Hạn chế 
Một số em còn chưa mạnh dạn ,rụt rè 
Kỉ luật chưa cao , còn chưa tích cực ,chưa chú ý 
Phê bình một số em : Văn Anh, Đình Duy , Hoàng , Hùng .
3.Xếp loại 
 –Tổ 1: Tốt 
 –Tổ 2. Tốt 
 –Tổ 3: Tốt
 Xếp loại chung : Tốt
Ngày 9/4/2011
Chủ điểm tháng 4 : Học sinh với vấn đề toàn cầu : 
Hoạt động 1.Sưu tầm thông tin về các vấn đề toàn cầu 
I.Mục tiêu 
Giúp học sinh:
- Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO – tổ chức Quốc tế về giáo dục,khoa học và văn hoá.
- Biết thể hiện sự hiểu biết của mình về tổ chức UNESCO.
-ủng hộ và quan tâm đối với nững việc làm, những hoạt động vì sự phát triển của mỗi quốc gia ,của cộng đồng quốc tế. 
-Bảo vệ môi trường, dân số đói nghèo...
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo dục
1.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin .
 2.Kĩ năng trình bày suy nghĩ ý tưởng về học sinh với vấn đề toàn cầu .
 3. Kĩ năng nêu vấn đề những điều xã hội quan tâm . 
4. Kĩ năng giải quyết các vấn đề . 
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học 
-Sưu tầm 
-Chia sẻ thông tin
IV. Tài liệu và phương tiện
-Bản dẫn chương trình
- Giấy, bút
- Phấn màu, giấy màu
-Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ
 -Giấy mời
-Bài hát, thơ, chuyện..... liên quan đến chủ đề
- Sách báo, tranh ảnh, bảng biểu....
 -Phần thưởng
V. Tiến hành hoạt động 
1. Khám phá 
 -Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”
- Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
 - Giới thiệu chương trình biểu diễn. 
2.Kết nối 
Hoạt động 1.Thi tìm hiểu
- Mục đích hoạt động của UNESCO.
-Chức năng của UNESCO.
- Cơ cấu tổ chức của UNESCO.
- Phiếu câu hỏi, cây hoa dân chủ, sơ đồ cơ cấu tổ chức UNESCO...
Lớp kê theo hình chữ U, ở giữa có cây hoa trang trí đẹp mắt với những bông hoa câu hỏi.
- Người điều khiển chương trình nêu rõ yêu cầu cuộc thi, cách thức thi và giới thiệu ban giám khảo.
-Người điều khiển mời lần lượt đại diện từng tổ lên hái hoa. Người lên hái hoa phải đọc to câu hỏi để cả lớp cùng biết và trả lời phải rõ ràng. Ban giám khảo theo doĩ, nhận xét, đánh giá và cho điểm. Nếu không trả lưòi được, có thể mời bạn khác cùng tổ trả lời thay, nhưng sẽ bị trừ điểm theo quy định của ban giám khảo.
- Khi đại diện của các tổ đã trả lời xong , ban giám khảo công bố điểm của từng tổ, động viên những tổ có điểm số thấp để trả lời tốt hơn. Người điều khiển hái hoa là tương đương nhau giữa các tổ.
-Xen kẽ hái hoa dân chủ là những bài hát, câu chuyện, bài thơ ca ngợi hoà bình, phản đối chiến tranh.
- Sau cùng, ban giám khảo tổng kết cuộc thi tìm hiểu, công bố điểm số của từng tổ.
-Người điều khiển có thể mời giáo viên chủ nhiệm hoặc giáo viên bộ môn trong ban giám khảo nêu tóm tắt những nội dung chính về tổ chức UNESCO để toàn thể học sinh nắm chắc hơn.
Hoạt động 2. Bảo vệ môi trường ,nhân đạo
-Người dẫn chương trình nêu một số câu hỏi 
-Đầu xuân nhiều người đua nhau đi hái lộc cầu may,bạn suy nghĩ gì về hiện tượng này ?
-Bạn cũng được các bạn khác rủ đi hái lộc ,bạn sẽ nói gì với các bạn ấy ?
-Bạn hãy kể một số hoạt động nhân đạo hiện nay trên toàn cầu ?
-Bạn đã làm gì để gpó phần vào hoạt động này của toàn cầu ?
-Nếu có người động viên bạn đi hiến máu nhân đạo ,bạn sẽ xử lí như thế nào 
3. Thực hành luyện tập
 Hoạt động 3. Trình bày 1 phút 
Người dẫn chương trình mời một số học sinh lên trình bày 1 phút.
Bạn hãy nêu những nội dung chính trong hoạt động này ?Nội dung nào gây cho bạn ấn tượng nhất ?.
-Những nội dung nào bạn chưa thấy ấn tượng ? Vì sao?
4. Vận dụng 
-GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về các ván đề toàn cầu ,về môi trường cần quan tâm hiện nay , và vấn đề nhân đạo .
V. Tư liệu 
1 . Mục đích hoạt động của UNESCO.
-Chức năng của UNESCO.
- Cơ cấu tổ chức của UNESCO.
 Rút kinh nghiệm 
...........................................................................................................................
..
Đặng Thị Hoàn –THCS Thuỷ Sơn- Năm học 2010-2011
Ngày 23/4/2011
Chủ điểm tháng 4 : Học sinh với vấn đề toàn cầu : 
 Hoạt động 2. Học sinh với các vần đề toàn cầu 
I.Mục tiêu 
Giúp học sinh:
-Hiểu được vài vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như: tệ nạn ma tuý, bảo vệ môi trường, dân số đói nghèo...
-Có kĩ năng thu nhận những thông tin về những vấn đề đó
- Biết tỏ thái độ không đồng tình với những sự việc, hiện tượng gây ra hậu quả xấu và tích cực ủng hộ những việc làm đúng, phù hợp với mong muốn của mọi người
II. Các kĩ năng sống cơ bản cần được giáo dục
1.Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin .
 2.Kĩ năng trình bày suy nghĩ ý tưởng về học sinh với vấn đề toàn cầu .
 3. Kĩ năng nêu vấn đề những điều xã hội quan tâm . 
4. Kĩ năng giải quyết các vấn đề . 
III. Các phương pháp / kĩ thuật dạy học 
-Biểu đạt sáng tạo
-Thảo luận
-Trình bày 1 phút 
-Đóng vai
-Động não
-Hỏi và trả lời 
IV. Tài liệu và phương tiện
-Bản dẫn chương trình
- Giấy, bút
- Phấn màu, giấy màu
-Giấy, bút, mực vẽ, bút vẽ
 -Giấy mời
-Bài hát, thơ, chuyện..... liên quan đến chủ đề
- Sách báo, tranh ảnh, bảng biểu....
 -Phần thưởng
V. Tiến hành hoạt động 
1. Khám phá 
 -Hát tập thể bài hát “ lớp chúng mình ”
- Tuyên bố lí do và giới thiệu đại biểu.
 - Giới thiệu chương trình biểu diễn. 
2.Kết nối 
Hoạt động 1.Thi tìm hiểu
Sau khi người điều khiển nêu lí do hoạt động, giáo viên chủ nhiệm nêu một vài vấn đề có tính chất gợi mở để học sinh bắt đầu cuộc thi
- Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm
- Xác định trách nhiệm của người học sinh nói chung và học sinh lớp 8 nói riêng trong việc góp phần giải quyết các vấn đề đó
- Lần lượt tuàng tổ trình bày hiểu biết của mình về một vài vấn đề nào đó, đồng thời đưa ra cho cả lớp xem những kết quả sưu tầm được của tổ mình
- Sau mỗi lần trình bày của một tổ, ban giám khảo có thể đánh giá kết quả theo hai cách: một là nhận xét đánh giá trưc tiếp kết quả của tổ đó; hai là cho cả lớp bổ sung, bình luận và sau đó đánh giá kết quả
Kết thúc phần trình bày cỷa các tổ, ban giám khảo công bố điểm số đạt được của từng tổ. Thang điểm có thể như sau:
+ Nêu được tìư 2-3vấn đề toàn cầu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm:
+Trình bày rõ ràng, khúc chiết, dễ hiểu: 5 điểm 
+Có bộ sưu tập đẹp mắt; 3 điểm
 2 điểm
 10 điểm
- Học sinh xung phong( hoặc được chỉ định) lên phát biểu ý kiến, trình bày nhận thức, quan điểm của mình về vấn đề hoặc câu hỏi đã nêu. Các bạn khác phát biểu ý kiến bổ sung, thảo luận hoặc tranh luận. Người dẫn chương trình tổng kết tốm tắt các ý chính
 Hoạt động 2. Thể hiện cá nhân Văn nghệ
b) Sinh hoạt văn nghệ 
Học sinh trình bày các tiết mục văn nghệ đã được chuẩn bị theo chương trình cụ thể
- Ban văn thể lớp giới thiệu các bạn có tiết mục văn nghệ lên trình diễn.
 - Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục của mình. Sau khi biểu diễn xong các bạn đó có quyền mời một người khác bất kì lên biểu diễn tiếp.
- Cả lớp bình chọn tiết mục hay nhất để biểu dương.
-Xen kẽ các tiết mục kể chuyện 
3. Thực hành luyện tập
 Hoạt động 3. Trình bày 1 phút 
Người dẫn chương trình mời đại diện cán bộ lớp mới phát biểu ý kiến.
Người dẫn trương trình nhận xét tinh thần, ý thức tham gia của cả lớp, biểu dương và rút kinh nghiệm.
Người dẫn chương trình cám ơn, chúc sức khoẻ các đại biểu, GVCN và tất cả các bạn
4. Vận dụng 
-GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS về nhà viết bản thu hoạch và liên hệ thực tế của bản thân về các ván đề toàn cầu ,biểu hiện lòng biết ơn bằng hành động thực tế .
-Tìm hiểu thêm một số bài hát ca ngợi về toàn cầu 
-HS hoàn thành bản kế hoạch trong một tuần và nộp cho lớp trưởng quản lí theo dõi .
V. Tư liệu 
1.Một số bài hát, bài thơ về chủ đề toàn cầu . .
 Rút kinh nghiệm 
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Đặng Thị Hoàn–THCS Thuỷ Sơn- Năm học 2010-2011