Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Chủ điểm tháng 9: Truyền thống nhà trường - Trường THCS Cát Thành

Ngày soạn:15.09.2011
Tiết 1 
Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
 Hoạt động 1&2: Bầu cán bộ lớp va øtôi là học sinh lớp 8
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
1. Nhận thức: Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.
 - Giúp HS hiểu vị trí , nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 .
2. Thái độ tình cảm: Có kĩ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động.
3. Kỹ năng hành vi: Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp có năng lực, lòng nhiệt tình và tinh thần trách nhiệm .
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung:
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp sau một năm học.
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp (lớp trưởng, các lớp phó, các tổ trưởng, tổ phó, các cán sự bộ môn học, cán sự chức năng)
2. Hình thức hoạt động:
- Nghe báo cáo và thảo luận:
- Bỏ phiếu bầu hoặc lấy biểu quyết.
3. Phương pháp hoạt động:
 - Thảo luận 
 - Văn nghệ
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG
1. phương tiện hoạt động
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học vừa qua.
- Phiếu bầu (nếu bầu bằng phiếu).
- Một vài tiết mục văn nghệ.
2. Tổ chức
a. GVCN: họp với cán bộ lớp để xây dựng bản báo cáo về kết quả hoạt động năm học trước, dự kiến tiêu chuẩn cán bộ lớp và thống nhất chương trình hoạt động.
- Phân công người báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp (thường là lớp trưởng), người điều khiển và làm thư ký.
- Phân công người chuẩn bị phiếu bầu.
- Dự kiến ban kiểm phiếu.
- Phân môn tổ, nhóm trang trí lớp 
b. Nhiệm vụ của HS:
+Phân công người điều khiển chương trình.
+Từng tổ phân công người thực hiện
+Phân công người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế...).
+Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
IV. TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung thực hiện
Thời lượng
 DCT:Nguyễn Hồn Luân
DCT
DCT
DCT
 Lớp trưởng: Nguyễn Hồn Luân
Tập thể
 DCT
DCT
Thư Ký:Nguyễn Thị Hồng Điệp
 Ban bầu cử
 Lớp trưởng
 Tập thể
 Cá nhân
Thư Ký
DCT
Thư Ký
GVCN
 Tập thể
1.Mở đầu
a. Khởi động: Hát một bài hát tập thể: “Vui bước đến trường”.
b. Tuyên bố lý do: 
Kính thưa:....
 Nhằm củng cố lại đội ngũ cán bộ lớp, đánh giá lại kết quả học tập của năm học 2010 -2011 và xây dựng phương hướng học tập , rèn luyện 2011 -2012. Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp, chúng ta cùng nhau tiến hành tổ chức hoạt động " Bầu cán sự lớp"
c. Giới thiệu đại biểu: Tới dự với hoạt động bầu cán sự lớp chúng ta ngày hôm nay, tôi xin trân trọng giới thiệu có cô giáo: Phạm Thị Yên tới dự và chỉ đạo, đề nghị chúng ta nhiệt liệt hoan nghênh.
 Để duy trì chương trình của hoạt động bầu cán bộ lớp, xin mời ban cán sự lớp cũ( lớp 7 năm học 2010-2011) lên điều hành. 
 d. Nội dung chương trình sinh hoạt:
 - Kính thưa:...
 Năm học 2010-2011 đã kết thúc tốt đẹp, chúng ta bắt đầu bước vào năm học mới, năm hoc 2011-2012. Để thấy được những thành tích và những hạn chế của lớp ta trong năm học vừa qua đồng thời có phương hướng phấn đấu trong năm học lớp 8 này. Trong buổi sinh hoạt hôm nay, chúng ta sẽ tiến hành những công việc sau:
Phần I: Chúng ta nghe báo cáo tổng kết về hoạt động của lớp và ban cán sự lớp năm học 2011-2012 và phương hướng hoạt động năm học 2011-2012.
- Nghe các bản tham luận bổ sung.
- Biểu quyết phương hướng hoạt động và chỉ tiêu phấn đấu. 
Phần II: Để lãnh đạo lớp ta hoàn thành chỉ tiêu phấn đấu và thực hiện thắng lợi nhiệm vụ năm học, chúng ta sẽ tiến hành bầu cán sự lớp năm học 2011-2012.
Phần III: Thảo luận biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
 Sau đây tôi xin mời bạn : lớp trưởng lên đọc báo cáo tổng kết năm học 2010-2011 và phương hướng hoạt động của lớp năm học 2011-2012
 Hoạt động 1 :
Báo cáo tổng kết hoạt động năm học 2010-2011 và phương hướng hoạt động của lớp năm học 2011-2012. 
- Kính thưa: 
Báo cáo tổng kết hoạt động lớp năm học 2010-2011. 
 Năm học cũ trôi qua năm học mới đã đến, mỗi người chúng ta cần xác định rõ cho mình ý thức trách nhiệm, phương hướng phấn đấu để thực hiện tốt nhiệm vụ của người học sinh lớp 8 năm học 2011-2012. Muốn vậy chúng ta cùng nhau nhìn lại việc thực hiện nhiệm vụ của năm học lớp 7 ( Năm học 2010-2011).
 A. Những thành tích đã đạt được:
 1. Về mặt đạo đức: Các bạn trong lớp đều nhận thức và hiểu rõ nội quy của nhà trường, của lớp học. các chủ trương, nghị quyết của liên đội, của Đoàn, Đảng đối với người học sinh.. Các bạn đều thật thà, trung thực. Có lốùi sống lành mạnh, trong sáng, gần gũi, hòa mình trong tập thể, thường xuyên quan tâm đến người khác. Đoàn kết thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. Có ý thức xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
 Kết quả là 100% các bạn có đạo đức khá tốt, không có yếu kém.
 2. Về mặt học tập: Hầu hết các bạn đều thực hiện tốt nề nếp, nội quy, quy định của trường, lớp. Đảm bảo giờ, ngày học đầy đủ, chuẩn bị bài cũ trước khi đến lớp tương đối tốt. Trong lớp hăng say phát biểu xây dựng bài . Một số môn học có nhiều bạn đạt kết quả cao trong học tập, kiểm tra thi cử như: toán, văn, lí, Anh văn, ...
 Kết quả có: 12 bạn đạt loại giỏi; 22 bạn đạt loại khá; 2 bạn đạt trung bình;2 bạn loại yếu
 3. Về lao động: 100%các bạn đều tham gia đầy đủ các buổi lao động với ý thức và tinh thần trách nhiệm cao, đạt kết quả tốt. Có ý thức bảo vệ của công, biết trân trọng thành quả lao động và người lao động.
 4. Về thể dục và vệ sinh: 100% tham gia đầy đủ các buổi tập thể dục giữa giờ, các buổi thể dục chính khóa với ý thức rèn luyện thân thể, tăng cường sức khỏe, đảm bảo sự linh hoạt nhanh nhẹn, tham gia tốt các hoạt động của lớp và của trường.
 Mặt khác, tất cả các banï đều ăn mặc sạch sẽ, gọn gàng, vệ sinh trực nhật lớp đầy đủ, sạch sẽ đảm bảo lớp học, phòng học sạch đẹp.
 Kết quả: 100% các bạn đạt sức khỏe tốt.
5. Về văn nghệ: Lớp đã tổ chức tập luyện và sinh hoạt văn nghệ theo các hình thức khác nhau, lôi cuốn được nhiều bạn tham gia.
 * Những hạn chế cần khắc phục:
 Do có sự thay đổi giáo viện chủ nhiệm nên ban cán sự lớp nêu và giao nhiệm vụ cho cá nhân và một số tổ ở một số hoạt động chưa rõ ràng, hợp lí. Khả năng tổ chức một số hoạt động chưa đông bộ, chưa có kế hoạch theo dõi kiểm tra thường xuyên...
 Đối với tập thể lớp còn có một số bạn đi học muộn, vẫn còn hiện tượng chơi điện tử trong lớp...
 Trên đây là toàn bộ báo cáo tổng kết năm học 2010-2011. Tiếp theo tôi xin đọc phương hướng hoạt động năm học 2011-2012.
B. Phương hướng hoạt động năm học 2011-2012.
 Xuất phát từ thành tích và hạn chế của năm học 2010-2011, đặc điểm tình hình năm học 2011-2012. Từ phương hướng và nhiệm vụ của nhà trường năm học này, lớp ta cần hướng tới thực hiện tốt các mặt sau:
 Về đạo đức: Loại tốt và khá 90 % ; loại TB 10% ; không có yếu kém .tham gia đầy đủ và có chất lượng các hoạt động của trường, lớp...
 Về học tập: Phấn đấu lên lớp100%; trong đó khá giỏi : 70% còn lại 30% trung bình. Đảm bảo chuẩn bị đầy đủ bài vở trước khi lên lớp...
 Về lao động: 100% học sinh tham gia đầy đủ , tự giác tích cực trong công việc.
 Về văn thể mĩ: Tham gia đầy đủ các hoạt động do nhà trường tổ chức, Hội đồng đội phát động và đạt chất lượng cao, đặc biệt phấn đấu có học sinh tham dự các cuộc thi TDTT cấp huyện....
 Ban cán sự lớp tích cực nhiệt tình, có năng lực, động viên mọi thành viên tham gia tích cực các hoạt động của trường lớp để đạt kết quả cao trong mọi hoạt động.
 Tập thể lớp phấn đấu đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc.
 Trên đây là toàn bộ báo cáo tổng kết và phương hướng hoạt động của lớp do ban cán sự lớp thống nhất....
- Lớp trưởng báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua.
- Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
- Người điều khiển tổng kết
 Hoạt động 2 : Bầu cán bộ mới
- Người điều khiển yêu cầu lớp thảo luận để thống nhất ý kiến về tiêu chuẩn của cán bộ lớp.
- Tự ứng cử và đề cử các bạn có năng lực làm cán bộ lớp.
- Thư ký ghi tên các bạn ứng cử (nếu có) và các bạn được đề cử lên bảng.
- Bầu ban kiểm phiếu, trưởng ban kiểm phiếu , nêu rõ thể lệ bỏ phiếu bầu, có thể tiến hành như sau:
	+Bầu lớpù trưởng và các lớp phó.
	+Bầu các cán sự lớp 
	+Bầu tổ trưởng, tổ phó theo đơn vị tổ.
- Ban kiểm phiếu làm việc, sau đó công bố kết quả.
- Lớp trưởng mới thay mặt cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
Hoạt động 3 :
Thảo luận biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học 2011 - 2012
- Cá nhân HS phát biểu và nêu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học, ghi vào phiếu của mình.
- Thư ký ghi tóm tắt các ý chính lên bảng.
- Người điều khiển yêu cầu cả lớp đóng góp ý kiến bổ sung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp cơ bản, phù hợp để thực hiện tốt các nhiệm vụ của năm học.
- Thư ký tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS, tổ, lớp vận dụng.
Hoạt động4:
 Kết thúc:
- GVCN phát biểu ý kiến, chúc mừng đội ngũ cán bộ
- Cả lớp hát tập thể một bài hát.
5 ph
15 ph
 10 ph
 10 ph
 5 ph
V/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:
 Rất bổ ích, lý thú	 Khá bổ ích	 Không bổ ích
Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào? 
Bầu cán bộ lớp Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
 Vì sao em thấy hứng thú?.........................................................................................................
.......................................................................................................................................................................
V. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG
......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 KÍ DUYỆT CỦA BGH Cát Thành, ngày......tháng 9 năm 2011
Ngày soạn: 26/9/2011
Tiết 2
Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
Hoạt động 3&4: phát huy truyền thống của lớp, của trường 
 & thi hát các bài hát truyền thống
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG 
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu vị trí , nhiện vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8 .
2. Thái độ tình cảm: Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
3. Kỹ năng hành vi: Tự giác , quyết tâm cao trong học tập .
II. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG 
1. Nội dung:
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8 .
- Những nhiệm vụ trong năm học này .
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học .
2. Hình thức hoạt động: 
- Trao đổi và thảo luận .
- Phiếu làm việc cá nhân .
3. Phương pháp hoạt động: Thảo luận – văn nghệ
III. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG 
1. Về phương tiện hoạt động:
- Một số câu hỏi thảo luận .
- Chuẩn bị giấy khổ to, bút dạ để ghi kết quả thảo luận, phiếu làm việc cá nhân .
- Vài tiết mục văn nghệ .
2. Về tổ chức: 
 a. GVCN: phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các nhiệm vụ cụ thể sau :
- Thống nhất chương trình , hình thức , kế hoạch hoạt động .
- Phân công chẩn bị các phương tiện (đã nêu ở mục 1) . 
- Mỗi tổ chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ .
- Phân công trang trí lớp, kẻ tiêu đề, kê bàn ghế.
- Cử người mời đại biểu.
b. Nhiệm vụ của HS:
+ Phân công người điều khiển chương trình.
+ Từng tổ phân công người thực hiện
+ Phân công người trang trí lớp kẻ tiêu đề, kê bàn ghế...).
+ Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
IV. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG
Người thực hiện
Nội dung thực hiện
Thời lượng
DCT:Nguyễn Hồn Luân
Cả lớp
Cá nhân
Tổ trưởng
HS, cá nhân
Thư ký
tổ
DCT
Thư ký
DCT
Thư ý
DCT & BVN
Cả lớp
GVCN: Phan Trọng Kiên
1.Mở đầu
a. Khởi động: Cả lớp hát tập thể bài: “Tiến lên đoàn viên”.
b.Tuyên bố lý do : Để giúp cho các bạn thấy rõ nhiệm vụ của mình trong năm hocï lớp 8. Từ đó tự giác, quyết tâm cao trong học tập và biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học này.
c. Giới thiệu đại biểu: Đến dự với lớp chúng ta hôm nay có cô......................................., lớp cho tràng pháo tay chào đón.
d. Nội dung chương trình sinh hoạt hôm nay bao gồm:
 - Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
 - Thảo luận về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
 - Văn nghệ
2. Các hoạt động
Hoạt động 1:
Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
- Trả lời các câu hỏi :
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là HS lớp 8? (vị trí , vai trò và trách nhiệm của HS lớp 8)
Đáp án: Học sinh lớp 8 tức là đã trãi qua 2 năm học lớp 6 &ø lớp 7 và qua năm học lớp 8 này là bước vào lớp cuối cấp. Đây là giai đoạn chuyển tiếp để bước vào lớp cuối cấp, vì thế lớp 8 là lớp “bản lề” quan trọng của cấp học
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này ? Vì sao ?
 Đáp án: Nhiệm vụ quan trọng nhất là phải học tập tốt 
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó, theo bạn phải có những biện pháp nào? (về chủ quan và khách quan ) .
1,2,3 ở phần III.1 trên.
- Trao đổi, thảo luận theo tổ. Thư ký của tổ hoặc tổ trưởng ghi kết quả thảo luận trên gấy to.
- Tổ trình bày kết quả thảo luận của mình.
- Tổng kết thảo luận.
Hoạt động 2 :
Thảo luận về biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học
- Cá nhân HS phát biểu và nêu các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học, ghi vào phiếu của mình.
- Thư ký ghi tóm tắt các ý chính lên bảng.
- Người điều khiển yêu cầu cả lớp đóng góp ý kiến bổ xung, cùng nhau phân tích, lựa chọn các biện pháp cơ bản, phù hợp đẻ thực hiện tốt các nhiệm vụ của năm học.
- Thư ký tổng kết lại các biện pháp cơ bản để mỗi HS, tổ, lớp vận dụng.
Hoạt động 3 : 
Văn nghệ
- Giới thiệu và biểu diễn các tiết mục văn nghệ.
- Hát tập thể.
Hoạt động Kết thúc
GVCN nêu khái quát vị trí, nhiệm vụ của năm học và động viên HS phấn đấu, thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
- Nhận xét kết quả thảo luận và biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học của lớp.
5 ph
12 ph
10 ph
10ph
5 ph
V/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG:
Nhận xét chung của em về hai hoạt động đã tham gia:
 Rất bổ ích, lý thú	 Khá bổ ích	 Không bổ ích
Em cảm thấy hứng thú hơn với hoạt động nào? 
Bầu cán bộ lớp Thảo luận về nhiệm vụ của học sinh
 Vì sao em thấy hứng thú?.........................................................................................................
.....................................................................................................................................................
Ý kiến khác:................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
VI. RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
 Cát Thành, ngày......tháng 9 năm 2011
 KÍ DUYỆT CỦA BGH