CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ
30-4, NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ
I. MỤC TIÊU :
- Nhận thức được giá trị lịch sử vvà ý nghãi quốc tế của ngày giải phóng hòan toàn miền Nam, thống nhất đất nước.
- Rèn luyện các kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể.
- Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4
II. CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCTRONG HOẠT ĐỘNG:
- Kỹ năng tìm lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về ngày chiến thắng lịch sử
- Kỹ năng trình bày suy nghĩ về ngày 30-4 lịch sử.
III. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG:
1) Nội dung :
- Gía trị lịch sử và ý nghĩa của ngày 30/4.
- Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn tòan miền Nam 30/4/1975.
Tháng: 4 Hoạt động: 2 Ngày soạn:25/03/2011 Ngày HĐ: 18 /04/2011 CHỦ ĐIỂM THÁNG 4 : HÒA BÌNH VÀ HỮU NGHỊ 30-4, NGÀY LỊCH SỬ ĐÁNG GHI NHỚ MỤC TIÊU : Nhận thức được giá trị lịch sử vvà ý nghãi quốc tế của ngày giải phóng hòan toàn miền Nam, thống nhất đất nước. Rèn luyện các kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể. Tự hào, phấn khởi, tích cực tham gia các hoạt động kỷ niệm ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam, thống nhất đất nước 30-4 CÁC KNS CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤCTRONG HOẠT ĐỘNG: Kỹ năng tìm lắng nghe, phản hồi tích cực ý kiến của các bạn về ngày chiến thắng lịch sử Kỹ năng trình bày suy nghĩ về ngày 30-4 lịch sử. NỘI DUNG, HÌNH THỨC VÀ PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG: Nội dung : Gía trị lịch sử và ý nghĩa của ngày 30/4. Những diễn biến chính của chiến dịch Hồ Chí Minh dẫn tới ngày giải phóng hoàn tòan miền Nam 30/4/1975. Hình thức và phương pháp : Phát biểu cảm tưởng, nêu lên những nhận thức của bản thân về ngày 30/4. Biểu diễn chương trình văn nghệ. Thảo luận Kể chuyện Biểu đạt sáng tạo Trình bày 1 phút. CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG : Phương tiện hoạt động : Các tư liệu, tranh ảnh, sách báo nói về giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn miền Nam 30-4. Viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-4 Các tiết mục văn nghệ để xây dựng một chương trình biểu diễn Tổ chức hoạt động : GVCN : GV phát động toàn lớp viết cảm nghĩ của mình về ngày 30-4 trên cơ sở các tài liệu các em thu thập được. HS : Mỗi tổ chuẩn bị 4-5 tiết mục văn nghệ với các thể loại khác nhau như: hát, múa, kể chuyện, đọc thơ, tiểu phẩm, đóng vai, sau đó đăng ký để cho cán bộ lớp tập họp, sắp xếp thành chương trình biểu diễn. Củ người điều khiển, phân công trang trí lớp. TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG : 1. Mở đầu : Toàn lớp hát một bài tự chọn. Người điều khiển nêu lý do, giới thiệu chương trình hoạt động, giới thiệu người cố vấn cho chương trình, giới thiệu nội dung các phần hoạt động 2. Hoạt động 1 : Phát biểu cảm tưởng Người điều khiển chương trình mời GVCN nêu vắn tắt ý nghĩa của ngày 30/4. Một đại diện HS nêu cảm nghĩ của mình về ngày 30-4. Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ. Theo thứ tự, người điều khiển lần lượt mời ccá bạn có tiết mục văn nghệ lên biểu diễn. (Nếu có Hội cựu chiến binh tham gia thì có thể mời phát biểu) Kết thúc văn nghệ hát bài : “ Như có Bác trong ngày vui đại thắng” Hoạt động 3: kết thúc: GVCN nhận xét về kết quả đạt được sau buổi sinh hoạt về các mặt : nhận thức, thái độ và ý thức tham gia của lớp. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG: Qua hoạt động, em đã thu hoạch được những gì? .
Tài liệu đính kèm: