Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 - Chủ điểm tháng 11 và 12

A. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1. NHẬN THỨC:
- Nhận thức sâu sắc ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt nam 20-11 và truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.
2. THÁI ĐỘ TÌNH CẢM:
- Kính trọng và biết ơn thầy giáo, cô giáo.
3. KỸ NĂNG, HÀNH VI:
- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần phát huy truyền thống “Tôn sư trọng đạo” của dân tộc.
B. CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG TRONG THÁNG:
- Lễ đăng kí “Tháng học tốt, tuần học tốt” .
- Tổ chức kỉ niệm ngày nhà 20/ 11
C. CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:
TUẦN 1
Ngày thiết kế: / / 2010
Ngày thực hiện: / / 2010
1/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:
a. Nhận thức:
- Nhận thức được ý nghĩa của lễ đăng kí tuần học tốt là nhằm đạt thành tích cao để chào mừng ngày 20-11.
b. Thái độ, tình cảm:
- Tích cực hưởng ứng lễ đăng kí tuần học tốt.
c. Kỹ năng, hành vi:
- Tự giác trong học tập và rèn luyện theo các chỉ tiêu đã đăng kí.
2/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
- Các chỉ tiêu học tập và rèn luyện của lớp.
- Các chỉ tiêu học tập, rèn luyện và phấn đấu trong tuần học tốt của cá nhân và tổ
- Các biện pháp để thức hiện tuần học tốt.	
b. Hình thức:
- Lễ đăng kí thi đua.
- Thảo luận.
- Văn nghệ.
3/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
- Bản đăng kí thi đua của lớp và chương trình hành động.
- Các bản đăng kí tuần học tốt của cá nhân, tổ.
- Phấn, bảng, lọ hoa trang trí.
b. Về tổ chức:
2-Về tổ chức:
- GVCN nêu nội dung và yêu cầu của “Lễ đăng kí tuần học tốt”.
- Hướng dẫn HS viết bản đăng kí cá nhân.
- Yêu cầu các tổ hội ý xây dựng các chỉ tiêu phấn đấu của tổ; các tổ trưởng điều khiển tổ thực hiện.
+ Dự thảo các chỉ tiêu phần đấu của lớp về học tập, nền nếp kỉ luật và rèn luyện đạo đức.
+ Phân công người điều khiển hoạt động và người dẫn chương trình văn nghệ.
+ Chuẩn bị một vài tiết mục văn nghệ.
+ Cử thư kí ghi biên bản.
+ Phân công trang trí.
4/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người 
thực 
hiện
Nội dung
TG
DCT bạn Nông
Hoạt động 1. Mở đầu
- Hát tập thể một bài.
- Tuyên bố lí do:
Để việc học tập thành công, công lao của các thầy cô là rất to lớn nhưng không thể thiếu việc học tập tích cực của mỗi học sinh. Trong tiết sinh hoạt lớp hôm nay, lớp chúng mình sẽ cùng nhau thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt, đăng lí thi đua của mỗi cá nhân, chỉ tiêu phấn đấu của các tổ và giao ước thi đua với nhau.
- Giới thiệu đại biểu.
- Giới thiệu chương trình:
+ Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt.
+ Đăng kí và giao ước thi đua.
+ Vui văn nghệ.
Hoạt động 2. Thảo luận về tiết học tốt, tuần học tốt.
- Hướng dẫn lớp thảo luận những câu hỏi đã chuẩn bị:
1- Bạn hiểu thế nào là một tiết học tốt, tuần học tốt?
* TL: Một tiết học được coi là tốt nếu ta chuẩn bị tốt cho tiết học, tích cực tham gia thảo luận, hăng hái phát biểu ý kiến, hiểu bài, vận dụng tốt kiến thức của mình, giữ trật tự, kỉ luật theo sự điều khiển của thầy cô giáo. Tuần học tốt gồm các tiết học tốt tạo nên.
2- Tác dụng của những tiết học tốt, tuần học tốt là gì?
* TL: Nó giúp cho chúng ta chủ động trong học tập, nắm bài sâu hơn, tạo không khí học tập sôi nổi, nhờ đó kết quả học tập ngày càng được nâng cao.
3- Để có tiết học tốt, tuần học tốt người học sinh cần phải làm gì?
* TL: Chúng ta cần phải ôn bài, làm bài tập trước khi đến lớp, chăm chú nghe thầy cô giáo giảng, giao nhiệm vụ; tích cực tự giác thực hiện nhiệm vụ của mình, tự tin trình bày suy nghĩ, kết quả bài làm của mình.v.v ...
- Tổng kết ngắn gọn những nội dung chính kết quả thảo luận.
- Kể một tấm gương về chủ đề học tập ở trường, lớp chúng ta?
Hoạt động 3. Đăng kí và giao ước thi đua
- Từng tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Treo tờ đăng kí đó lên bảng.
- Đại diện học sinh đọc đăng kí thi đua của cá nhân mình.
- Cá nhân nộp bản đăng kí thi đua cho tổ trưởng.
- Đọc bản giao ước thi đua của lớp.
- Kí vào bản giao ước thi đua của lớp.
Hoạt động 4. Vui văn nghệ
- Trình bày các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
5p
10p
15p
10p
5/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (Thời gian 5 phút)
- Người dẫn chương trình (DCT).
+ Mời một bạn trong lớp nhận xét kết quả về tiết học hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
+ Mời Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phát biểu ý kiến, góp ý bổ sung.
+ Thay mặt lớp, người dẫn chương trình (DCT) xin cảm ơn sự nhận xét của bạn và lời góp ý chân thành của Giáo viên chủ nhiệm (GVCN).
6/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Loại Tốt...,Loại Khá.,Loại TB.., Loại Yếu
TUẦN 3
Ngày thiết kế: / / 2010
Ngày thực hiện: / / 2010
1/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:
a. Nhận thức:
- Nhận thức được ý nghĩa của ngày nhà giáo Việt Nam 20-11.
b. Thái độ, tình cảm:
- Có thái độ trân trọng, yêu quí và luôn ghi nhớ công ơn các thầy cô giáo.
c. Kỹ năng, hành vi:
- Biết lễ phép nghe lời thầy cô giáo.
2/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
- Tóm tắt ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.
- Vị trí vai trò của thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và xây dựng phát triển đất nước.
- Lòng biết ơn đối với các thầy cô giáo của các thế hệ học sinh.	
b. Hình thức:
- Tặng hoa chúc mừng thầy cô giáo.
- Trao đổi, thảo luận, tâm sự những kỉ niệm thầy trò.
- Văn nghệ chúc mừng thầy cô giáo.	
3/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
- Bản tóm tắt ý nghĩa Ngày Nhà giáo Việt Nam.
- Lời chúc mừng thầy cô giáo.
- Các câu hỏi thảo luận.
- Dụng cụ để trang trí.
b. Về tổ chức:
- GVCN thông báo cho cả lớp nội dung và kế hoạch tổ chức hoạt động.
- Cán bộ lớp và các tổ trưởng phân công chuẩn bị các công việc cụ thể:
+ Cử người dẫn chương trình.
+ Chuẩn bị câu hỏi thảo luận.
+ Chuẩn bị lời chúc mừng và bản tóm tắt ý nghĩa ngày 20-11.
+ Các tiết mục văn nghệ.
+ Hoa và tặng phẩm.
+ Mời đại biểu.
+ Phân công trang trí, kê bàn ghế.
+ Suy nghĩ các ý kiến để phát biểu, thảo luận.
+ Mời đại biểu phụ huynh đến dự và phát biểu.
4/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người 
thực 
hiện
Nội dung
TL
DCT bạn Hoài
Hoạt động 1. Mở đầu
- Hát một bài tập thể về thầy cô giáo.
- Tuyên bố lí do:
Hằng năm, cứ đến ngày 20-11, toàn xã hội lại có dịp nhìn lại, ghi nhận vai trò, công lao to lớn của các thầy cô giáo trong sự nghiệp giáo dục và đào tạo, những người ngày đêm chăn lo cho việc học tập, rèn luyện, tu dưỡng của mỗi học sinh. Ở trường ta, toàn thể học sinh đang ngày đêm chăm lo học tập, rèn luyện, tu dưỡng để càng xứng đáng hơn với sự tin cậy, mong muốn của thầy cô giáo. Ở những tiết sinh hoạt lớp trước, lớp ta đã có nhiều hoạt động thể hiện lòng tôn sư trọng đạo theo truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Hôm nay, lớp ta phối hợp với các bác, các cô, các chú trong ban phụ huynh học sinh cùng tổ chức lễ kỉ niệm Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, để bày tỏ tình cảm kính trọng, biết ơn với các thầy cô giáo của mình.
- Giới thiệu các thầy cô giáo đến dự.
- Giới thiệu đại biểu phụ huynh học sinh.
- Giới thiệu chương trình:
+ Chúc mừng thầy cô giáo.
+ Văn nghệ chào mừng 20-11.
Hoạt động 2. Chúc mừng thầy cô giáo
+ Đọc tóm tắt lịch sử ngày nhà giáo Việt Nam.
+ Đọc lời chúc mừng các thầy cô giáo.
+ Tặng hoa cho thầy cô giáo
+ Phát biểu chúc mừng các thầy cô giáo
+ Phát biểu về tâm tư tình cảm của mình đối với nghề nhà giáo, đối với học sinh.
Hoạt động 3. Văn nghệ chào mừng 20-11
+ Biểu diễn các tiết mục văn nghệ đã chuẩn bị.
+ Góp vui văn nghệ.
+ Xen kẽ văn nghệ là trình bày tâm tư tình cảm của giáo và đại biểu.
5p
15p
20’
5/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (Thời gian 5 phút)
- Người dẫn chương trình (DCT).
+ Mời một bạn trong lớp nhận xét kết quả về tiết học hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
+ Mời Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phát biểu ý kiến, góp ý bổ sung.
+ Thay mặt lớp, người dẫn chương trình (DCT) xin cảm ơn sự nhận xét của bạn và lời góp ý chân thành của Giáo viên chủ nhiệm (GVCN).
6/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Loại Tốt...,Loại Khá.,Loại TB.., Loại Yếu
A. MỤC TIÊU GIÁO DỤC:
1. NHẬN THỨC:
- Học sinh nhận thức được truyền thống tốt đẹp của dân tộc, của quân đội ta.
2. THÁI ĐỘ TÌNH CẢM:
- Tự hào, kính trọng biết ơn anh bộ đội.
3. KỸ NĂNG, HÀNH VI:
- Biết trân trọng, giữ gìn và phát huy các truyền thống đó.
B.CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG TRONG THÁNG:
Tuần Một, Truyền thống cách mạng của quê hương em. 
Tuần Hai, Hát về quê hương – đất nước.
C. CÁC LOẠI HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ:
TUẦN 1
Ngày thiết kế: / / 2010
Ngày thực hiện: / / 2010
1/ YÊU CẦU GIÁO DỤC: 
a. Nhận thức:
- Hiểu rõ truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự nghiệp phát triển của quê hương, gia đình và bản thân.
b. Thái độ, tình cảm:
- Tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương.
c. Kỹ năng, hành vi:
- Tự giác học tập tốt, rèn luyện tốt, tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương.
2/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
- Các phong trào cách mạng của địa phương trong chiến đấu chống ngoại xâm và trong lao động xây dựng đất nước.
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể về quê hương.
b. Hình thức:
- Báo cáo kết quả sưu tầm, trao đổi, thảo luận.
- Văn nghệ.
3/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
- Tư liệu sưu tầm về truyền thống cách mạng của quê hương.
- Các bài hát, bài thơ, truyện kể ca ngợi về quê hương.
- Một số câu hỏi về truyền thống cách mạng của quê hương.
b.Về tổ chức:
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm (GVCN).
+ Nêu yêu cầu và nội dung họat động trước lớp:
# Phân công cho từng tổ tìm hiểu truyền thống của quê hương thuộc một giai đoạn lịch sử cụ thể:
Trong Cách mạng tháng Tám; (Tổ 1).
Trong kháng chiến chống Pháp; (Tổ 2).
Trong kháng chhiến chống Mĩ; (Tổ 3).
Trong hòa bình xây dựng hiện nay; (Tổ 4).
- Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện các yêu cầu được giao.
+ Phân công người DCT (Nguyễn Văn Triệu) 
+ Phân công người trình bày kết quả tìm hiểu của tổ mình.
+ Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ (Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ có chất lượng).
+ Phân công trang trí; (Tổ Ba)
+ Phân công mời đại biểu; (Tổ Bốn)
4/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời lượng
DCT
Bạn Thảo
a. Khởi động
- Người dẫn chương trình (DCT):
+ Bắt một bài hát tập thể cho lớp.(Bài Khúc nhạc tuổi thơ của Trương Xuân Mẫn) 
+ Tuyên bố lý do.
 Để giúp cho các bạn hiểu rõ về truyền thống cách mạng của quê hương và ý nghĩa của truyền thống đó đối với sự nghiệp phát triển của quê hương, gia đình và bản thân. Đồng thời tạo nền tin, niềm tự hào về quê hương, biết ơn các thế hệ cha anh đã hi sinh xương máu để bảo vệ và xây dựng quê hương. Mặt khác để rèn luyện cho các bạn có ý thức tự giác học tập tốt và tích cực tham gia các phong trào hoạt động của địa phương, góp phần bảo vệ và phát huy truyền thống cách mạng của quê hương. Đây chính là lý do của tiết học hôm nay lớp chúng ta.
b. Trình bày kết quả sưu tầm, tìm hiểu được về truyền thống cách mạng của quê hương.
- Người DCT mời đại diện từng tổ lên báo cáo kết quả của tổ mình.
- Các tổ nghe và góp ý kiến bổ sung, trao đổi, thảo luận.
- DCT tổng kết.
c. Văn nghệ ca ngợi truyền thống quê hương.
- Người DCT giới thiệu các tiết mục văn nghệ và mời các tổ đã chuẩn bị sẵn các tiết mục văn nghệ, lần lượt lên trình bày tiết mục văn nghệ của tổ mình.
- Có thể mời đại diện tổ, cá nhân lên trình diễn tiết mục văn nghhệ của tổ mình. Sau khi biểu diễn xong bạn được quyền mời một người khác bất kì lên trình diễn tiếp.
- Cả lớp chọn tiết mục văn nghệ hay nhất để biểu dương.
5P
15P
20P
5/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (Thời gian 5 phút)
- Người dẫn chương trình (DCT).
+ Mời một bạn trong lớp nhận xét kết quả về tiết học hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
+ Mời giáo viên bộ môn và giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phát biểu ý kiến, góp ý bổ sung.
+ Thay mặt lớp, người dẫn chương trình (DCT) xin cảm ơn sự nhận xét của bạn và lời góp ý chân thành của quý thầy cô.
6/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Loại Tốt...,Loại Khá.,Loại TB.., Loại Yếu
 TUẦN 3
Ngày thiết kế: / / 2010
Ngày thực hiện: / / 2010
1/ YÊU CẦU GIÁO DỤC:
a. Nhận thức:
- Biết hát và thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước.
b. Thái độ, tình cảm:
- Tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước.
c. Kỹ năng, hành vi:
- Có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát huy tình cảm thẫm mĩ.
2/ NỘI DUNG-HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
a. Nội dung:
- Ca ngợi quê hương, đất nước.
- Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng.
- Ca ngợi các anh hùng, các thương binh, liệt sĩ và các bà mẹ Việt Nam anh hùng.
b. Hình thức:
- Thi hát cá nhân, thi trả lời câu đố vui, câu hỏi, và thi hát giữa các tổ.
3/ CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:
a. Về phương tiện hoạt động:
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện về quê hương, đất nước.
- Một số câu đố vui, câu hỏi vui về quê hương, đất nước.
- Phương tiện trang trí.
b. Về tổ chức:
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
+ Nêu nôiä dung, yêu cầu và hình thức hoạt động.
+ Giáo viên chủ nhiệm cùng lớp thống nhất chương trình hoạt động.
+ Mỗi tổ lựa chọn 6 thành viên dự thi cho 3 nội dung (mỗi nội dung 2 thành viên), đã nêu trên và chuẩn bị một câu đố vui, dành cho khán giả. Mọi thành viên khác đều tìm hiểu, ôn luyện để sẵn sàng xung phong tham gia.
- Nhiệm vụ của HS:
+ Thực hiện các yêu cầu được giao.
+ Phân công người DCT (Nguyễn Văn Triệu) 
+ Dự kiến ban giám khảo.
+ Phân công chuẩn bị chương trình văn nghệ (Mỗi tổ chuẩn bị 2 tiết mục văn nghệ có chất lượng).
+ Phân công trang trí; (Tổ Ba)
+ Phân công mời đại biểu; (Tổ Bốn)
4/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện
Nội dung hoạt động
Thời lượng
DCT
Bạn Phát
a. Khởi động
- Người dẫn chương trình (DCT):
+ Bắt một bài hát tập thể cho lớp.(Bài Khúc nhạc tuổi thơ của Trương Xuân Mẫn) 
+ Tuyên bố lý do.
 Để giúp các bạn biết hát và thưởng thức các bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương, đất nước. Đồng thời tạo cho các bạn niềm tin, niềm tự hào về truyền thống tốt đẹp của quê hương, đất nước. Từ đó rèn luyện cho các bạn có tinh thần yêu thích văn nghệ, yêu quê hương, đất nước, phát huy tình cảm thẫm mĩ của mình. Đây chính là lý do của tiết học hôm nay lớp chúng ta.
 b. Du lịch trên quê hương đất nước qua các bài hát, bài thơ.
- Người DCT, nêu thể lệ cá bước thực hiện như sau:
+ Bạn hát bài hát có tên địa danh cua quê hương, đất nước.
+ Bài hát trùng với tổ bạn đã hát trước không được tính điểm
+ Ba, bốn lượt, tổ nào hát được đến cuối cùng là tổ đó thắng.
- DCT mời các tổ lần lượt thực hiện.
c. Tìm ẩn số của các bài thơ, bài hát.
- Người DCT lần lượt nêu thể lệ cuộc chơi như sau:
+ Yêu cầu tìm nhanh, tìm đúng, tổ nào tìm được nhiều ẩn số là tổ đó thắng.
+ DCT nêu từng ẩn số, ví dụ: Bạn hãy trình bày một bài hát, có câu”Bóng dáng Người còn in trên đèo”? Tên bài hát là gì? Do ai sáng tác?
+ Tùy theo mức độ về thời gian và đúng - sai để cho điểm. Ví du:ï Tổ đầu tiên trả lời đúng, sẽ được 30 điểm. Nếu tổ đầu tiên trả lời không đúng, tổ thứ hai trả lời cũng không đúng, tổ thứ ba trả lời đúng thì chỉ được 10 điểm. Không tổ nào trả lời đúng thì mới khán giả nêu ý kiến của mình.
d.Hát về các mẹ Việt Nam anh hùng, các anh hùng liệt sĩ, thương binh.
- DCT nêu thể lệ cuộc thi:
+ Yêu cầu hát, ngâm thơ (có giới thiệu tên bài hát, bài thơ và tên tác giả)
+ Tổ chức bốc thăm số thứ tự biểu diễn, mỗi tổ hát 1 bài. Mỗi lần hát đúng được 10 điểm, hát sai chủ đề hoặc không đảm bảo thời gian thì sẽ bị trừ điểm. Sau thời gian hoặc số lượt quy định, tổ nào đạt điểm cao là tổ đó thắng.
+Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm của từng tổ lên bảng.
+ Giữa các hoạt động là các câu hỏi, câu đố vui dành cho khán giả. Đại diện cho các tổ trực tiếp đọc câu hỏi (Theo thứ tự bốc thăm hoặc theo chỉ định của người DCT) cho cả lớp nghe. Sau khi khán giả xung phong trả lời, đại diện các tổ (ra câu hỏi đó) nhận xét đánh giá câu trả lời của khán giả và nêu rõ đáp án.
5P
15P
10P
10P
5/ KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG: (Thời gian 5 phút)
- Người dẫn chương trình (DCT).
+ Mời một bạn trong lớp nhận xét kết quả về tiết học hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp.
+ Mời Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) phát biểu ý kiến, góp ý bổ sung.
+ Thay mặt lớp, người dẫn chương trình (DCT) xin cảm ơn sự nhận xét của bạn và lời góp ý chân thành của Giáo viên chủ nhiệm (GVCN).
6/ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐIỂM
Loại Tốt...,Loại Khá.,Loại TB.., Loại Yếu