Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 8 cả năm - THCS Thạch Đà

Giáo viên:Lưu Thị Mai Lan 
Năm học: 2010 - 2011
Giảng://2010
Chủ điểm tháng 9: truyền thống nhà trường
Tuần 1: Tôi là học sinh lớp 8
I/ yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu được vị trí nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp8.
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
- Biết giúp nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học 
II/ Nội dung và hình thức hoạt động :
a/ Nội dung :
- Xác định vị trí quan trọng của năm học lớp 8.
- Những nhiệm vụ trong năm học này.
- Những biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
b/ Hình thức hoạt động :
Trao đổi thảo luận
III/ Chuẩn bị hoạt động :
a/ Phương tiện hoạt động:
Một số câu hỏi thảo luận:
1/ Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8 ( vị trí vai trò, và trách nhiệm của người học sinh lớp 8) ?
2/ Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì trong năm học này ? vì sao?
3/ Để làm tốt nhiệm vụ đó theo bạn phải có biện pháp nào? ( về chủ quan, khách quan)
Giấy khổ to ghi kết quả thảo luận : phiếu làm việc cá nhân
Một vài tiét mục văn nghệ .
b/ Tổ chức :
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công chuẩn bị các việc cụ thể 
Thống nhất chương trình, hình thức và kế hoạch hoạt động 
Phân công chuẩn bị các phương tiện.
Phân công người điều khiển :Nguyễn Thị Thuỳ Trang; 
Thư ký : Nguyễn Thị Phương
Mỗi tổ chuẩn bị 1 tiết mục văn nghệ.
Phân công tổ 2 trang trí , kê bàn ghế.
IV/ Tiến hành hoạt động;
A/ Sinh hoạt lớp:
B/ Nội dung hoạt động:
1/ Khởi động:
Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu nội dung hoạt động 
Thấm thoát mùa hè đã trôi qua với 2 năm học ở trường THCS chúng ta lại chuẩn bị hành trang cho năm học mới . Năm học lớp 8 với bao khó khăn , thử thách Vạy nhiệm vụ vai trò của người học sinh lớp 8 như thế nào ? Hôm nay được sự nhất trí của cô giáo chủ nhiệm lớp 8A tổ chức buổi hoạt động chủ đề : Tôi là học sinh lớp 8.
Đến dự buổi hoạt động hôm nay có cô giáo viên chủ nhiệm cùng các bạn học sinh trong lớp có mặt đông đủ .
Nội dung của buổi hoạt động này là chúng ta cùng thảo luận về vị trí , vai trò trách nhiệm của người học sinh lớp 8.
Hình thức thảo luận : Nhóm tổ, cá nhân.
2/ Thảo luận về vị trí vai trò và nhiệm vụ năm học:
Người điều khiển : Nguyễn Thị Trang nêu 2 câu hỏi 1,2
Học sinh thảo luận trao đổi, tổ trưởng ghi kết quả lên giấy 
Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của tổ mình 
Lớp góp ý kiến bổ sung, phân tích , lựa chọn và thống nhất ý kiến về vị trí vai trò nhiệm vụ năm học.
Cuối cùng người điều khiển tổng kết thảo luận.
Câu 1: vị trí, vai trò của người học sinh lớp 8 có vị trí quan trọng trong 4 năm học phổ thông là bước chuyển tiếp , lĩnh hội các tri thức tạo tiền đề bước vào năm học thứ 4.
Trách nhiệm : Hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.
Thực hiện tốt nội quy nề nếp của trường lớp .
Lĩnh hội tri thức đầy đủ, có chất lượng.
Tham gia tích cực các hoạt động của trường ,của lớp.
Câu 2: Nhiệm vụ:
Tu dưỡng rèn luyện đạo đức để trở thành người con ngoan , trò giỏi
Lĩnh hội và tiếp thu có hiệu quả mọi tri thức mà thầy cô dạy 
Thực hiện mọi nề nếp của trường lớp .
Có ý thức đoàn kết tương tự giúp đỡ nhau./
Tham gia các hoạt động ngoại khoá có hiệu quả cao.
Tiết mục văn nghệ 
3/ Các cá nhân nêu các biện pháp để thực hiện tốt nhiệm vụ
+ Người điều khiển phát phiếu cho từng bạn và yêu cầu ghi các biện pháp thực hiện nhiệm vụ năm học.
+ Từng học sinh suy nghĩ và ghi vào phiếu .
+ Mời một số bạn lên trình bày trước lớp những biện pháp của mình
 + Thư ký ghi tóm tát các ý kiến lên bảng 
+Cả lớp góp ý kiến bổ xung , phân tích lựa chọn
+ Người điều khiển tổng kết các biện pháp cơ bản.
* Biện pháp:
Đạo đức : có ý thức tu dưỡng rèn luyện thường xuyên liên tục không ngừng, luôn kính trọng thầy cô , đoàn kết thương yêu giúp đỡ bạn, không nói tục chửi bậy không gây gổ đánh nhau, thi đua nói lời hay làm việc tốt. thực hiện tốt mọi nội quy trường, lớp phấn đấu trở thành con ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ 
Học tập: Cần xác định ngay từ đầu năm học luôn học hỏi trong lớp chú ý nghe cô giáo giảng bài .Học và làm bài tập trước khi đến lớp, ngoài ra còn học hỏi trên sách báo, tài liệu.
Các hoạt động khác : tham gia tích cực nhiệt tình, đạt hiệu quả cao trong mọi hoạt động của trường, của lớp 
Tiết mục văn nghệ tổ 3.
V/ Kết thúc hoạt động:
Giáo viên chủ nhiệm khái quát, vai trò của người học sinh lớp 8 và thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
Nhắc nhở hoạt động sau: Phát huy truyền thống nhà trường 
Ghi câu hỏi cho cả lớp chuẩn bị.
Tuần 2: Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
 Ngày dạy : / / 2010
 I/Yêu cầu giáo dục :
- Giúp học sinh hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng nhiệm vụ của dội ngũ cán bộ lớp.
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của 
tập thể.
 II/ Nội dung và hình thức hoạt động. 
 1, Nội dung.
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ của học sinh hoặc qua biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát được hàng ngày.
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn sau đó GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể lớp.
III/ Chuẩn bị:
Danh sách học sinh.
Thành tích học tập của mỗi học sinh ở tiểu học: năng lực; năng khiếu ,
sở thích,
IV/ Tiến trình hoạt động .
A. Sinh hoạt lớp: 
B. Nội dung hoạt động:
 1, Nội dung hoạt động .
- Thành lập các tổ , nhóm trong lớp.
- Cử ( hoặc bầu ) đội ngũ cán bộ lớp, lớp trưởng, các lớp phó , tổ trưởng , tổ phó , các cán sự chức năng , cán sự bộ môn.
- Xác định chức năng , nhiệm vụ của từng môn học .
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
 2, Hình thức hoạt động .
- Để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn , GVCN quyết định .
- Trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ trước tập thể.
 3, Tiến trình hoạt động .
- Giáo viên chủ nhiệm định hướng cho tập thể lớp về :
+ Mục đích yêu cầu tổ chức tự quản theo một cơ cấu chặt chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Để học sinh giới thiệu : GV ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử . Sau đó cho tập thể lớp biểu quyết giơ tay xếp số phiếu theo thứ tự từ cao xuống thấp để được một danh sách đội ngũ cán bộ lớp.
* Danh sách cán bộ lớp 
 + Lớp trưởng : Em Lê Thị Huyền Trang + Lớp phó HT : Nguyễn Thị Mỹ Linh
 + Lớp phó VN : Nguyễn Thị Trang + Lớp phó LĐ : Nguyễn Văn Hùng
- Tổ chức giao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
+ Em Huyền Trang phụ trách chung , em Linh phụ trách môn Toán, em T.Trang phụ trách môn Văn + văn nghệ + Tài chính , em Hồng phụ trách môn Tiếng Anh .
- Em Trang đại diện cho đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và Cô giáo chủ nhiệm đã giao cho.
- Em Nguyễn Thị Huyền Trang đại diện cho học sinh cả lớp chúc mừng đội ngũ cán bộ lớp mới.
- Cuối cùng : em Huyền Trang cán sự văn nghệ cho cả lớp hát bài “ Lớp chúng mình “
 IV, Kết thúc hoạt động .
- GV nhận xét về tinh thần , thái đội tham gia của học sinh trong việc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ .
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp củng cố làm tốt nhiệm vụ được giao.
Giảng://2010
Tuần 3
Phát huy truyền thống của lớp .của trường
I.Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau hai năm học tập và rèn luyện .
Biết trân trọng những truyền thống đó.
Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
a/ Nội dung
Những truyền thống của lớp, của trường.
Trách nhiệm của mỗi học sinh đối với việc phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
Kế hoạch và biện pháp của cá nhân, của lớp, của trường để phát huy truyền thống tốt đẹp của lớp, của trường.
Văn nghệ: Ca ngợi trường, lớp.
b/ Hình thức hoạt động
Thảo luận, tự liên hệ, tự đánh giá, đề xuất các biện pháp.
Văn nghệ.
III. chuẩn bị hoạt động
a/ Về phương tiện hoạt động
Một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Hãy nêu các truyền thống tốt đẹp của trường.
Câu 2 : Do đâu có được các truyền thống đó ?
Câu 3 : Nêu các truyền thống của lớp.
Câu 4 : Nêu tên những học sinh tiêu biểu đã góp nhiều công sức xây dựng truyền thống của lớp, của trường.
bản kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
Bản kế hoạch cá nhân.
Bản kế hoạch của lớp.
Bản kế hoạch của trường.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
b/Về tổ chức
GVCNnêu yêu cầu nội dung, kế hoạch hoạt động và hướng dẫn HS chuẩn bị
Cán bộ lớp họp thống nhất chương trình và phân công
+ Người điều khiển chương trình và người làm thư ký.
+Người mời đại biểu.
+Lớp trưởng dự thảo và trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.
+Có thể phân công một số bạn nồng cốt trong việc chuẩn bị cho hoạt động.
IV. Tiến hành hoạt động:
A/ Sinh hoạt lớp:
B/ Nội dung hoạt động:
1/ Khởi động
2/ Thảo luận về truyền thống của trường, của lớp.
Người điều khiển chương trình nêu câu hỏi ở mục 3 a.
Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ, tổ trưởng ghi lại kết quả.
Đại diện từng tổ trình bày kết quả thảo luận của mình .
Cả lớp thảo luận góp ý kiến.
Người điều khiển tổng kết.
3/ Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, của trường.
-Người điều khiển chương trình giao nhiệm vụ cho tổ: xây dựng kế hoạch phấn đấu của tổ để phát huy các truyền thống của lớp, của trường.
- Học sinh trao đổi, thảo luận theo tổ, tổ trưởng ghi lại kết quả. Sau đó đại diện lên báo cáo kết quả của tổ.
-Lớp trưởng trình bày kế hoạch phấn đấu của lớp.Cả lớp thảo luận.
-Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.
4/ Văn nghệ.
V. Kết thúc hoạt động.
GVCN nhắc nhở học sinh cố gắng thêm trong tuần tới.
******@@@@******
Giảng://2010
Tuần 4
Bình bầu hạnh kiểm tháng 9
I.Mục tiêu cần đạt
 - Qua tiết sinh hoạt lớp giáo viên nhận xét , đánh giá ,xếp loại hạnh kiểm của học sinh. GV chỉ rõ những ưu điểm và nhược điểm của mỗi HS trong việc rèn luyện và tu dưỡng bản thân.
- Rèn cho học sinh ý thức phê bìnhvà tự phê bình. Từ đó HS có ý thức phấn đấu trong tu dưỡng bản thân.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
 1 . Nội dung
 - Các tổ bình bầu hạnh kiểm của mỗi thành viên trong tổ, giáo viên lấý kiến của GV bộ môn xếp loịa hạnh kiểm trong tháng 9 cho từng học sinh.
 2. Hình thức
 -Bình xét.
III. Chuẩn bị hoạt động.
 - Danh sách thành viên trong các tổ.
 - Các tổ trưởng chuẩn bị tư liệu ghi chép ưu, nhược điểm của thành viên thuộc tổ mình phụ trách.
IV. Tiến hành hoạt động
 A . S ...  mừng ngày nhà giáo việt nam.
Chuẩn bị các tiết mục tham gia tháng chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam, đặc biệt chuẩn bị tham gia văn nghệ.
Giảng: 
Tuần 4
Bình bầu hạnh kiểm tháng 10
I.Mục tiêu cần đạt
 - Qua tiết sinh hoạt lớp giáo viên nhận xét , đánh giá ,xếp loại hạnh kiểm của học sinh. GV chỉ rõ những ưu điểm và nhược điểm của mỗi HS trong việc rèn luyện và tu dưỡng bản thân.
- Rèn cho học sinh ý thức phê bìnhvà tự phê bình. Từ đó HS có ý thức phấn đấu trong tu dưỡng bản thân.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
 1 . Nội dung
 - Các tổ bình bầu hạnh kiểm của mỗi thành viên trong tổ, giáo viên lấý kiến của GV bộ môn xếp loại hạnh kiểm trong tháng 10 cho từng học sinh.
 2. Hình thức
 -Bình xét.
III. Chuẩn bị hoạt động.
 - Danh sách thành viên trong các tổ.
 - Các tổ trưởng chuẩn bị tư liệu ghi chép ưu, nhược điểm của thành viên thuộc tổ mình phụ trách.
IV. Tiến hành hoạt động
 A . Sinh hoạt lớp
* Lớp trưởng đánh giá, nhận xét hoạt động chung của lớp trong tuần qua:
 - Trong tuần qua nề nếp của lớp có chiều hướng đi xuống.nguyên nhân là do nhiều bạn thiếu ý thức trong học tập và chấp hành chưa tố nội qui của trường, lớp. Hiện tượng đi học muộn vẫn cò tái diễn .
 - Số giờ học xếp loại tốt là 2 giờ. Lớp xếp loại Tốt.
* Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập :
 - Trong tuần này số bạn bị điểm kém :Bảo, Đỗ Hường Việc chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu đáo. 
 - Một số bạn trong lớp phát huy tinh thần xây dựng bài : Quang Tùng;Phương Anh; Thành ,một số bạn có điểm tốt 9 - 10 : Đức;Phương Anh;Hà Linh;Dương
* GVCN đánh giá hoạt động của lớp. Động viên các em có thành tích tốt trong học tập. Nhắc nhở lớp duy trì nề nếp.
 B. Bình bầu hạnh kiểm tháng 10.
 - GVCN nhắc lại các tiêu chí xếp loại hạnh kiểm của học sinh
 - Mỗi thành viên trong tổ tự nhận xét ưu, khuyết điểm của bản thân trong tháng 10 . 
 - Tổ trưởng các tổ lấy ý kiến nhận xét đánh giá của các thành viên trong tổ và căn cứ vào quá trình rèn luyện của từng bạn để xếp loại theo đúng tiêu chí.
 - Sau khi có kết quả xếp loại của từng tổ giáo viên tập hợp lại và lấy ý kiến của giáo viên bộ môn về dự kiến xếp loại của lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ vào kết quả xếp loại của tổ, sự theo dõi quá trình rèn luyện của học sinh và sự góp ý của giáo viên bộ môn để xếp loại học sinh trong tháng. 
- Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh trứơc tập thể lớp .
3. Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng 10
- Nhìn chung thực hiện tốt các hoạt động của tháng 10 theo kế hoạch của Đoàn- Đội
- Tiếp tục phát huy tốt nề nếp và thực hiện tốt kế hoạch của tháng 11.
V/ Kết thúc hoạt động:
Duy trì nền nếp , tích cực dành nhiều điểm 10 chào mừng ngày nhà giáo việt nam.
Chuẩn bị các tiết mục tham gia tháng chào mừng kỉ niệm ngày nhà giáo việt nam, đặc biệt chuẩn bị tham gia văn nghệ.
Giảng: 
Tuần 2(T11)
Phổ Biến kế hoạch hoạt động của Đội
I.Mục tiêu cần đạt .
-Phổ biến tới học sinh kế hoạch hoạt động của Đội và nhiệm vụ của đội viên trong tháng 11.
-Giáo dục các em có ý thức thực hiện tốt các nhiệm vụ mà Đoàn -Đội giao cho.
II. Nội dung và hình thức thực hiện
1. Nội dung:
-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến những nội dung hoạt động của đội trong tháng 11.
-Yêu cầu học sinh thực hiện nghiên túc những nhiệm vụ được giao.
2. Hình thức.
-Thông báo, nhắc nhở thực hiện hoạt động.
III. Chuẩn bị hoạt động.
-Kế hoạch hoạt động của Đoàn- Đội tháng11
IV. Tiến hành hoạt động 
 A. Sinh hoạt lớp:
*Lớp trưởng (Lê Thị Ngọc Mai)tiến hành sinh hoạt lớp:
 -Nhận xét chung:- Nề nếp ra vào lớp đã được duy trì và ổn định
 -Truy bài nghiêm túc hơn, không có hiện tượng làm việc riêng trong giờ truy bài 
 - Không còn hiện tượng đi học muộn .
*Lớp Phó học tập nhận xét về tình hình học tập của lớp: 
-Tình hình học tập của lớp đã có sự chuyển biến . Số điểm tốt nhiều : Phùng Hằng, Dương, Đình Nam , Hiền, Mai
B. Giáo viên chủ nhiệm phổ biến công tác đội 
-Chi đội trưởng hoàn thiện hồ sơ của chi đội
-Duy trì việc thực hiện phong trào “Tiếng trống sạch trường” , “Ghế đẹp bàn xinh”
-Cử h/s tham gia thi đấu thể dục thể thao và thi văn nghệ chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.
-Thực hiện chương trình “rèn luyện Đội viên” (tìm hiểu ngày thành lập đội, nắm được các yêu cầu về nghi thức đội, hiểu ý nghĩa của 5 điều bác Hồ dạy, biết rèn luyện bảo vệ sức khỏe, biết luật lệ giao tông , tìm hiểu về tổ chức Đoàn T.N.C.S Hồ Chí Minh)
V Kết thúc hoạt động 
 Giáo viên nhắc nhở học sinh thực hiện tốt các kế hoạch đã được phổ biến.
Động viên học sinh phát huy kết quả đạt được của tuần học này.
Giảng : Tuần 4
 Bình bầu hạnh kiểm tháng 11
I.Mục tiêu cần đạt
 - Qua tiết sinh hoạt lớp giáo viên nhận xét , đánh giá ,xếp loại hạnh kiểm của học sinh. GV chỉ rõ những ưu điểm và nhược điểm của mỗi HS trong việc rèn luyện và tu dưỡng bản thân.
- Rèn cho học sinh ý thức phê bìnhvà tự phê bình. Từ đó HS có ý thức phấn đấu trong tu dưỡng bản thân.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
 1 . Nội dung
 - Các tổ bình bầu hạnh kiểm của mỗi thành viên trong tổ, giáo viên lấý kiến của GV bộ môn xếp lọai hạnh kiểm trong tháng 11 cho từng học sinh.
 2. Hình thức
 -Bình xét.
III. Chuẩn bị hoạt động.
 - Danh sách thành viên trong các tổ.
 - Các tổ trưởng chuẩn bị tư liệu ghi chép ưu, nhược điểm của thành viên thuộc tổ mình phụ trách.
IV. Tiến hành hoạt động
 A . Sinh hoạt lớp
* Lớp trưởng đánh giá, nhận xét hoạt động chung của lớp trong tuần qua:
 - Trong tuần qua nề nếp của lớp có nhiềutiến bộ hơn so với tuần trứớc lớp. Tuy nhiên hiện tượng đi học muộn vẫn còn tái diễn .
 - Số giờ học xếp loại tốt là 25 giờ. Lớp xếp loại Tốt
* Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập :
 - Trong tuần này có một số bạn chuẩn bị bài trước khi đến lớp chưa chu đáo: Quỳnh Anh;Bảo;Duy,
 - Một số phát huy tinh thần xây dựng bài: Thành;Dương;Quang Tùng;Đức,..
* GVCN đánh giá hoạt động của lớp. Động viên các em có thành tích tốt trong học tập. Nhắc nhở lớp duy trì nề nếp.
 B. Bình bầu hạnh kiểm tháng 11.
 - GVCN nhắc lại các tiêu chí xếp loại hạnh kiểm của học sinh
 - Mỗi thành viên trong tổ tự nhận xét ưu, khuyết điểm của bản thân trong tháng 11 . 
 - Tổ trưởng các tổ lấy ý kiến nhận xét đánh giá của các thành viên trong tổ và căn cứ vào quá trình rèn luyện của từng bạn để xếp loại theo đúng tiêu chí.
 - Sau khi có kết quả xếp loại của từng tổ giáo viên tập hợp lại và lấy ý kiến của giáo viên bộ môn về dự kiến xếp loại của lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ vào kết quả xếp loại của tổ, sự theo dõi quá trình rèn luyện của học sinh và sự góp ý của giáo viên bộ môn để xếp loại học sinh trong tháng. 
- Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh trứơc tập thể lớp .
3. Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng 11
- Nhìn chung thực hiện tốt các hoạt động của tháng 11 theo kế hoạch của Đoàn- Đội
- Tiếp tục phát huy tốt nề nếp và thực hiện tốt kế hoạch của tháng 12.
V/ Kết thúc họat động:
Tiếp tục tăng cường học tập tốt để kiểm tra HKI vào giữa tháng 12.
Duy trì nền nếp , không được để bạn nào vi phạm kỉ luật phải sử lí.
Giảng: Tuần 2
 Phổ biến công tác đội tháng 12
I. Mục tiêu cần đạt
-Phổ biến tới học sinh kế hoạch hoạt động của Đội và nhiệm vụ của đội viên trong tháng 12.
-Giáo dục các em có ý thức thực hiện tốt các nhiệm vụ mà Đoàn -Đội giao cho.
II. Nội dung và hình thức thực hiện
 1.Nội dung:
-Giáo viên chủ nhiệm phổ biến những nội dung hoạt động của đội trong tháng 12.
-Yêu cầu học sinh thực hiện nghiên túc những nhiệm vụ được giao.
 2. Hình thức.
-Thông báo, nhắc nhở thực hiện hoạt động.
III. Chuẩn bị hoạt động.
-Kế hoạch hoạt động của Đoàn- Đội tháng12
IV. Tiến hành hoạt động 
 A. Sinh hoạt lớp
 * Lớp trưởng nhận xét đánh giá chung tình hình của lớp trong tuần qua . Về nề nếp đã có sự tiến bộ. Hiện tượng đi học muộn không còn. Truy bài nghiêm túc . 
 * Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập của lớp. Hiện tựơng không học bài cũ vẫn còn ở một số bạn : Bảo; Duy; Duy Đạt; 
-GV nhận xét hoạt động của lớp trong tuần và nhắc nhở các học sinh vi phạm nề nếp học tập.
 B. Phổ biến công tác đội
 -Duy trì nề nếp học tập theo gương các anh bộ đội cụ Hồ.
 -Tổ chức hoạt động hội vui học tập trong các giờ sinh hoạt.
 -GVCN kết hợp với Đoàn Đội tổ chức cho học sinh một số trò chơi dân gian .
 - Tổng phụ trách đội kiểm tra sổ chi đội tất cả các lớp.
 - Tổ chức nghe nói chuyện về ngày 22 – 12 thông qua giáo viên dạy lịch sử.
 - Chuẩn bị kế hoạch kiểm tra học kì I. 
 V. Kết thúc hoạt động
 GV nhắc nhở học sinh thực hiện nghiêm túc kế hoạch họat động trong tháng.
Giảng : Tuần 4
 Bình bầu hạnh kiểm tháng 12
I.Mục tiêu cần đạt
 - Qua tiết sinh hoạt lớp giáo viên nhận xét , đánh giá ,xếp loại hạnh kiểm của học sinh. GV chỉ rõ những ưu điểm và nhược điểm của mỗi HS trong việc rèn luyện và tu dưỡng bản thân.
- Rèn cho học sinh ý thức phê bìnhvà tự phê bình. Từ đó HS có ý thức phấn đấu trong tu dưỡng bản thân.
II. Nội dung và hình thức hoạt động
 1 . Nội dung
 - Các tổ bình bầu hạnh kiểm của mỗi thành viên trong tổ, giáo viên lấý kiến của GV bộ môn xếp lọai hạnh kiểm trong tháng 12 cho từng học sinh.
 2. Hình thức
 -Bình xét.
III. Chuẩn bị hoạt động.
 - Danh sách thành viên trong các tổ.
 - Các tổ trưởng chuẩn bị tư liệu ghi chép ưu, nhược điểm của thành viên thuộc tổ mình phụ trách.
IV. Tiến hành hoạt động
 A . Sinh hoạt lớp
* Lớp trưởng đánh giá, nhận xét hoạt động chung của lớp trong tuần qua:
 - Trong tuần qua nề nếp của lớpvẫn duy trì tốt: Tham gia các hoạt động tập thể và ý thức đội viên có tiến bộ. Lớp xếp loại tốt.
* Lớp phó học tập nhận xét tình hình học tập : Học tập có hiện tượng chểnh mảng do các môn đã kiểm tra học kì. 
* GVCN đánh giá hoạt động của lớp. Nhắc nhở lớp duy trì nề nếp, tránh tình trạng dã đám cuối học kì
 B. Bình bầu hạnh kiểm tháng 12.
 - GVCN nhắc lại các tiêu chí xếp loại hạnh kiểm của học sinh
 - Mỗi thành viên trong tổ tự nhận xét ưu, khuyết điểm của bản thân trong tháng 12 . 
 - Tổ trưởng các tổ lấy ý kiến nhận xét đánh giá của các thành viên trong tổ và căn cứ vào quá trình rèn luyện của từng bạn để xếp loại theo đúng tiêu chí.
 - Sau khi có kết quả xếp loại của từng tổ giáo viên tập hợp lại và lấy ý kiến của giáo viên bộ môn về dự kiến xếp loại của lớp.
- Giáo viên chủ nhiệm căn cứ vào kết quả xếp loại của tổ, sự theo dõi quá trình rèn luyện của học sinh và sự góp ý của giáo viên bộ môn để xếp loại học sinh trong tháng. 
- Giáo viên chủ nhiệm công bố kết quả xếp loại hạnh kiểm của học sinh trứơc tập thể lớp .
V/ Kết thúc hoạt động:
- GVCN Đánh giá kết quả hoạt động trong tháng 12
- Lớp nhìn chung thực hiện tốt các hoạt động của tháng 12 theo kế hoạch của Đoàn- Đội
- Tiếp tục phát huy tốt nề nếp và thực hiện tốt kế hoạch của đội trong tháng 1.