Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp 6 cả năm - Trường THCS Thạnh Ngãi

Chủ điểm tháng 9
TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I – MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giúp học sinh:
- Hiểu về truyền thống tốt đẹp của trường và những thành tích của lớp.
- Bồi dưỡng tình cảm yêu quý trường mình, tự hào và phát huy truyền thống của nhà trường. 
- Có thói quen tự giác chấp hành đúng nội quy, kỉ luật của trường, của lớp; ra sức học tập, rèn luyện để bảo vệ và vun đắp truyền thống tốt đẹp của trường.
- Biết thực hiện những yêu cầu cơ bản đối với người học sinh THCS.
II – GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1. Tuần thứ nhất
- Tổ chức lễ khai giảng năm học mới trang trọng và thiết thực trên cơ sở đã có chuẩn bị từ tháng tám.
- Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
2. Tuần thứ hai
- Tổ chức lớp, lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và các cán sự chức năng, cán sự môn học.
- Học sinh tự giới thiệu về mình.
3. Tuần thứ ba
- Nghe giới thiệu về truyền thống nhà trường và ý nghĩa tên trường.
- Tiếp tục rèn luyện nề nếp kỷ luật, đôn đốc và kiểm tra việc thực hiện nội qui của học sinh dưới sự điều khiển của đội ngũ cán bộ lớp.
4. Tuần thứ tư
- Tập các bài hát qui định.
- Tổng kết tháng.
III – GỢI Ý TIẾN HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
Hoạt động THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC MỚI
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Nội qui nhà trường.
- Những nhiệm vụ chủ yếu mà học sinh cần biết.
b) Hình thức hoạt động
- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
- Trao đổi thảo luận trong lớp.
- Văn nghệ. 
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Một bản nội quy nhà trường.
- Một bản ghi những nhiệm vụ chủ yếu của năm học.
- Một số bài hát, câu chuyện. 
b) Về tổ chức
- Giáo viên nêu yêu cầu, kế hoạch học tập những quy định, nội quy của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới.
- Chuẩn bị một vài câu hỏi có liên quan để hướng dẫn học sinh thảo luận.
- Cung cấp cho học sinh bản nội quy của trường để học sinh tìm hiểu trước khi thảo luận. 
- Chuẩn bị một số bài hát, câu chuyện để tạo bầu không khí vui tươi, phấn khởi.
4. Tiến hành hoạt động
a) Nghe giới thiệu về nội quy và nhiệm vụ năm học mới
- Giáo viên giới thiệu nội quy của nhà trường để các em hiểu được nhiệm vụ của mình.
b) Thảo luận nhóm
- Cho học sinh thảo luận về nội quy của nhà trường sau đó đưa ra nội quy của lớp học.
- Các nhóm lần lược đưa ra ý kiến của mình để xây dựng nội quy của lớp.
- Giáo viên tổng kết các ý kiến.
c) Vui văn nghệ
- Trình bài một số bài hát, câu chuyện hay ở tiểu học mà em biết.
5. Kết thúc hoạt động
- Giáo viên tuyên dương cả lớp về tinh thần tham gia thảo luận.
- Nhắc nhở học sinh nắm vững nội quy và nhiệm vụ năm học để thực hiện. 
RÚT KINH NGHIỆM
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
Hoạt động TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Hiểu cơ cấu và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp. 
- Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp.
- Cử (hoặc bầu) đội ngũ cán bộ lớp.
- Xác định chức năng, nhiệm vụ cán sự môn học.
- Về cách thức làm việc của đội ngũ cán bộ lớp.
b) Hình thức hoạt động
- Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh hoặc qua các biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà giáo viên quan sát được hằng ngày.
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn, rồi giáo viên chủ nhiệm quyết định.
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp.
- Bảng ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp.
- Các loại hồ sơ sổ sách ghi chép của cán bộ lớp.
b) Về tổ chức
Giáo viên chủ nhiệm và cán bộ lớp chuẩn bị bảng sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp: 
LỚP TRƯỞNG
LỚP PHÓ HỌC TẬP
CÁC LỚP PHÓ KHÁC
TỔ TRƯỞNG
CÁC CÁN SỰ MÔN HỌC
CÁC CÁN SỰ CHỨC NĂNG
TỔ PHÓ
- GVCN dự kiến sẵn về nhân sự và viết một bảng về nhiệm vụ của cán bộ lớp theo sơ đồ trên thì:
+ Lớp trưởng: phụ trách chung và phụ trách nề nếp của lớp.
+ Lớp phó học tập: theo dõi kết quả học tập của từng tổ và phụ trách các cán sự môn học, có kế hoạch cho cán sự môn học hoạt động.
+ Lớp phó văn thể: phụ trách hoạt động văn nghệ, vui chơi, thể dục thể thao
+ Lớp phó lao động: phụ trách hoạt động vệ sinh, lao động của lớp.
+ Lớp phó trật tự: cùng lớp trưởng phụ trách trật tự nề nếp của lớp.
+ Tổ trưởng: phụ trách chung về tình hình kỉ luật và nề nếp của tổ.
+ Tổ phó: theo dõi kết quả học tập của tổ để báo cáo cho lớp phó học tập hàng ngày.
+ Các cán sự môn học: phụ trách môn học của mình được phân công và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng các bạn học yếu.
+ Cán sự chức năng gồm: báo chí, cán sự văn nghệ, cán sự thể thao, cán sự lao động có nhiệm vụ giúp đỡ ban cán sự lớp và GVCN đưa ra hoạt động cho lớp.
- Hướng dẫn học sinh chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có đủ khả năng điều hành hoạt động chung.
4. Tiến hành hoạt động
- GVCN hướng dẫn học sinh và định hướng cho tập thể lớp.
+ Mục đích, yêu cầu tổ chức lớp tự quản theo một cơ cấu chặc chẽ nhằm thu hút được nhiều học sinh tham gia vào hoạt động tập thể.
+ Giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và các quan hệ hoạt động trong đó.
+ Nêu nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp.
- Lấy tinh thần xung phong hoặc để học sinh giới thiệu. GVCN ghi lên bảng tên những học sinh được lớp đề cử và những học sinh ứng cử. Tuỳ theo tình hình lớp mà đưa ra danh sách đội ngũ ban cán bộ lớp phù hợp.
- Tổ chức trao nhiệm vụ cho đội ngũ cán bộ lớp.
- Đại diện đội ngũ cán bộ lớp bày tỏ quyết tâm thực hiện tốt nhiệm vụ mà lớp và GVCN giao cho.
- Cả lớp hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết của nhạc sĩ Mộng Lân.
5. Kết thúc hoạt động
- Giáo viên nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia của học sinh trong viêïc sáng suốt lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp và yêu cầu các thành viên trong lớp tích cực ủng hộ và giúp đỡ các bạn hoàn thành nhiệm vụ.
- Động viên đội ngũ cán bộ lớp cố gắng làm tốt nhiệm vụ được giao.
RÚT KINH NGHIỆM
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
Hoạt động NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG 
NHÀ TRƯỜNG
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nắm được những truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đó.
- Xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
- Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân và lớp.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của nhà trường.
- Truyền thống của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác.
b) Hình thức hoạt động
- Trình bài bằng lời, bằng sơ đồ, bảng biểu, 
- Trao đổi thảo luận. 
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Một vài sơ đồ về cơ cấu tổ chức nhà trường, về kết quả học tập và rèn luyện của học sinh nhà trường. 
b) Về tổ chức
- Giáo viên chuẩn bị giới thiệu về truyền thống nhà trường như: cơ cấu nhà trường, quá trình phát triển, những thành tích học tập, 
- Mặt khác giáo viên cho học sinh tự tìm hiểu về truyền thống nhà trường.
- Học sinh chuẩn bị một vài bài hát mà các em học được từ Tiểu học.
- Chuẩn bị một số câu hỏi thảo luận.
4. Tiến hành hoạt động
- Người điều khiển chương trình tuyên bố lý do: 
+ Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Nhằm để củng cố và khắc sâu nhận thức về truyền thống tốt đẹp và những tấm gương học tốt của trường, lớp. Phấn khởi, tự hào và phát huy truyền thống tốt đẹp của trường, lớp. Đó là lí do lớp chúng em tổ chức tiết hoạt động thi tìm hiểu về truyền thống của trường. 
+ Đến dự với lớp hôm nay có giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp chúng ta.
- Giáo viên giới thiệu cho cả lớp nghe về cơ cấu tổ chức của nhà trường. (tổng số lớp, giáo viên, học sinh )
- Học sinh trình bài kết quả sưu tầm về truyền thống của trường.
- Học sinh trao đổi xung quanh những điều mà giáo viên và các bạn vừa trình bài.
- Sau khi thảo luận xong, giáo viên nêu tóm tắt nội dung trình ba ...  	Khá	Trung bình 	Yếu 
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
 Tốt 	Khá	Trung bình 	Yếu 
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
Chủ điểm tháng 5
BÁC HỒ KÍNH YÊU
I – MỤC TIÊU GIÁO DỤC
Giúp học sinh:
- Có những hiểu biết về cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác Hồ, về những tình cảm yêu thương mà Người đã giành cho thiếu nhi.
- Có lòng kính yêu Bác Hồ, mong muốn trở thành cháu ngoan Bác Hồ, tự hào là lớp con cháu của Bác Hồ kính yêu.
- Tích cực rèn luyện theo năm điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hằng ngày ở trường, gia đình và ngoài xã hội.
II – GỢI Ý NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM
1. Tuần thứ nhất
- Sưu tầm các tư liệu có liên quan đến thời niên thiếu của Bác Hồ và sự quan tâm của Bác đối với các cháu thiếu nhi.
- Tập hợp thành nguồn tư liệu để từ đó phân loại, chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.
2. Tuần thứ hai
- Trao đổi về năm điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng.
3. Tuần thứ ba
- Kỉ niệm ngày sinh nhật Bác và hát về Bác Hồ.
4. Tuần thứ tư
- Các hoạt động chuẩn bị cho tổng kết năm học.
- Tổng kết năm học.
III – GỢI Ý TIẾN HÀNH MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỤ THỂ
Hoạt động NĂM ĐIỀU BÁC DẠY THIẾU NIÊN NHI ĐỒNG
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Phân tích nội dung của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, biết liên hệ thực tế để hiểu rỏ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi.
- Có thói quen thực hành năm điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hằng ngày ở trường, gia đình và ngoài xã hội.
- Biết phê phán những thái độ, hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện tốt năm điều Bác dạy.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Xuất xứ của năm điều Bác dạy.
- Những nội dung cơ bản trong năm điều Bác dạy.
- Những ví dụ thực tế về việc thực hiện năm điều Bác dạy.
b) Hình thức hoạt động
- Hái hoa dân chủ, trả lời câu hỏi.
- Biểu diễn văn nghệ.
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
- Tờ tranh năm điều Bác Hồ dạy.
- Cây hoa gài câu hỏi về năm điều Bác dạy.
b) Về tổ chức
- Yêu cầu học sinh thuộc năm điều Bác dạy, suy nghĩ về nội dung của từng điều và tìm những ví dụ thực tế của việc thực hiện tốt năm điều Bác dạy để chứng minh.
- Học sinh hiểu hoàn cảnh ra đời của năm điều Bác dạy.
- Phân công trang trí, chuẩn bị.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài:
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do:
Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Thực hiện chủ điểm tháng 5 Bác Hồ Kính Yêu. Nhằm để nắm rỏ những nội dung của năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng, biết liên hệ thực tế để hiểu rỏ hơn nhiệm vụ của thiếu nhi. Có thói quen thực hành năm điều Bác Hồ dạy trong cuộc sống hằng ngày ở trường, gia đình và ngoài xã hội. Biết phê phán những thái độ, hành vi trái với lời dạy của Bác, ủng hộ và tán thành đối với những hành vi thực hiện tốt năm điều Bác dạy. Hôm nay lớp chúng em tổ chức tiết hoạt động “Năm điều Bác dạy thiếu niên nhi đồng”. Đó là lí do của tiết hoạt động này.
Đại biểu đến dự với lớp gồm có: giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp.
- Giới thiệu ban giám khảo và mời ban giám khảo lên làm việc.
- Mời học sinh đại diện các tổ lên hái hoa. Nếu trả lời sai thì học sinh khác lên bổ sung. Tiến hành lần lược hết năm điều Bác dạy.
- Xen kẻ các câu hỏi là các tiết mục văn nghệ hát về Bác Hồ kính yêu để tạo không khí vui tươi, sôi nổi.
5. Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển cho toàn lớp hát vang bài: Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng.
- Ban giám khảo công bố kết quả thi đua giữa các tổ, tuyên dương và nhận xét.
Tổ
Điểm
Hạng
Tổ
Điểm
Hạng 
1
3
2
4
-------------------------------------------oOo----------------------------------------
Hoạt động CHÚNG EM KỂ CHUYỆN VỀ BÁC HỒ
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc
- Xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân.
- Biết kể chuyện diễn cảm, lôi cuốn người nghe.
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Tình cảm của Bác Hồ đối với nhân dân, nhất là đối với thiếu nhi.
- Cuộc đời hoạt động cách mạng của Bác.
- Những đức tính quý báo của Bác mà thiếu nhi học tập.
b) Hình thức hoạt động
- Thi kể chuyện theo tổ.
- Xen kẻ là những bài hát về Bác Hồ.
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Các tư liệu về Bác (câu chuyện, bài thơ, bài hát )
- Ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
- Tranh ảnh (nếu có)
b) Về tổ chức
- GVCN yêu cầu mỗi học sinh sưu tầm một câu chuyện về Bác theo nội dung đã nêu trên và tập kể chuyện một cách diễn cảm, lưu loát.
- Cử người điều khiển chương trình.
- Lựa chọ một số câu chuyện hay để thi kể chuyện.
- Chuẩn bị trang trí lớp: ảnh Bác, lọ hoa, khăn bàn.
- Cử ban giám khảo.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài: 
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do:
Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Thực hiện chủ điểm tháng 5 Bác Hồ Kính Yêu. Nhằm nâng cao hiểu biết về cuộc đời trong sáng của Bác, về công lao to lớn của Bác đối với dân tộc. Biết xúc động trước sự cống hiến và những tình cảm to lớn của Bác đối với nhân dân. Biết kể chuyện diễn cảm, lôi cuốn người nghe. Hôm nay lớp chúng em tổ chức tiết hoạt động “Chúng em kể chuyện về Bác Hồ”. Đó là lí do của tiết hoạt động này.
Đại biểu đến dự với lớp gồm có: giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp.
- Theo chương trình kể chuyện đã xây dựng; người điều khiển chương trình lần lược mời đại diện của từng tổ lên trình bài trước lớp. Chú ý sau mỗi câu chuyện kể, có thể hỏi học sinh xem câu chuyện đó nói gì, hoặc em học tập được gì ở Bác qua câu chuyện đó 
- Ban giám khảo cho điểm (chú ý người kể chuyện phải đạt những yêu cầu sau: kể to, rỏ ràng, không quá nhanh, có diễn cảm )
- Trong quá trình kể chuyện có thể xen kẻ một vài bài hát về Bác Hồ.
5. Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển cho toàn lớp hát một bài về Bác Hồ.
- Ban giám khảo tổng kết, công bố kết quả.
- Nhận xét về tinh thần tham gia chuẩn bị của các học sinh và các tổ. 
- Tuyên dương các học sinh, tổ làm tốt.
Tổ
Điểm
Hạng
Tổ
Điểm
Hạng 
1
3
2
4
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
Hoạt động VĂN NGHỆ MỪNG SINH NHẬT BÁC
1. Yêu cầu giáo dục
Giúp học sinh:
- Có thêm hiểu biết về cuộc đời của Bác Hồ kính yêu, nhất là thời niên thiếu của Bác.
- Bồi dưỡng thái độ tôn trọng, kính yêu và lòng tự hào về Bác Hồ vĩ đại.
- Rèn luyện kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể. 
2. Nội dung và hình thức hoạt động
a) Nội dung
- Cuộc đời và công lao to lớn của Bác đối với dân tộc nói chung, với thiếu nhi nói riêng.
- Tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng.
b) Hình thức hoạt động
- Hát đơn ca, tốp ca, múa, kể chuyện, đọc thơ 
3. Chuẩn bị hoạt động 
a) Về phương tiện hoạt động
- Các tiết mục văn nghệ.
- Một số tranh ảnh về Bác Hồ.
b) Về tổ chức
- GVCN nêu mục đích của hoạt động, nêu rỏ yêu cầu cần đạt được; gợi ý nội dung cần hoạt động như: tập luyện các bài hát điệu múa, câu chuyện kể về Bác Hồ đã được học hoặc biết được từ các lớp dưới. Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục, đăng kí với ban cán bộ lớp. Các tổ tự xây dựng chương trình diễn cho tổ mình.
- Chuẩn bị một vài câu hỏi về Bác Hồ.
- Phân công trang trí lớp.
4. Tiến hành hoạt động
- Hát tập thể bài:
- Dẫn chương trình tuyên bố lí do:
Kính thưa quí thầy cô, các bạn học sinh thân mến! Thực hiện chủ điểm tháng 5 Bác Hồ Kính Yêu. Nhằm hiểu biết thêm về cuộc đời của Bác Hồ kính yêu, nhất là thời niên thiếu của Bác. Có thái độ tôn trọng, kính yêu và lòng tự hào về Bác Hồ vĩ đại. Chào mừng ngày sinh nhật Bác 19 tháng 5. Rèn luyện kĩ năng tham gia hoạt động văn nghệ của tập thể. Hôm nay lớp chúng em tổ chức tiết hoạt động “Văn nghệ mừng sinh nhật Bác Hồ”. Đó là lí do của tiết hoạt động này.
Đại biểu đến dự với lớp gồm có: giáo viên chủ nhiệm và tập thể lớp.
- Một đại diện học sinh nói lên suy nghĩ của mình về Bác Hồ kính yêu.
- Hát một bài về Bác Hồ.
- Người điều khiển chương trình giới thiệu lần lược các tiết mục văn biểu diễn của các tổ. Xen kẻ giữa các tiết mục là một vài câu hỏi tìm hiểu về Bác Hồ để thay đổi bầu không khí hoạt động.
- Kết thúc biểu diễn là một bài hát tập thể: Như có Bác trong ngày vui đại thắng.
5. Kết thúc hoạt động
- Người điều khiển nhận xét về ý thức tham gia của học sinh về số lượng và chất lượng các tiết mục văn nghệ.
- Động viên lớp cố gắng làm tốt hơn.
Tổ
Điểm
Hạng
Tổ
Điểm
Hạng 
1
3
2
4
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
IV – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG CỦA CHỦ ĐIỂM THÁNG 5 
1. Học sinh tự đánh giá
a) Qua hoạt động của chủ điểm em thu hoạch được những gì ?
b) Tự đánh giá, xếp loại kết quả hoạt động của bản thân
 Tốt 	Khá	Trung bình 	Yếu 
2. Tổ học sinh đánh giá, xếp loại
 Tốt 	Khá	Trung bình 	Yếu 
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
 Tốt 	Khá	Trung bình 	Yếu 
-------------------------------------------oOo-----------------------------------------
ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG
STT
Họ và tên học sinh
Tháng
9
10
11
12
1
2
3
4
5
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42